Планирование индивидуально-групповых занятий по английскому языку » Видовременные формы английского языка» 9 класс

Ямало-Ненецкий автономный округ

Департамент образования Администрации города Ноябрьска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №9»

муниципального образования город Ноябрьск

Рабочая программа

индивидуально-групповых занятий

по__английскому языку

9 класса

1 час в неделю (всего 36 часов)

Автор-составитель:

Латакова Лариса Валентиновна

учитель английского языка МБОУ СОШ № 9

I квалификационной категории

Ноябрьск, 2014

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Рабочая программа составлена на основе авторской программы М.З.Биболетовой, Н.Н.Трубаневой Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием /«Enjoy English» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений/ М.З.Биболетова. Н.Н.Трубанева.- Обнинск:Титул,2009. и примерной программы основного общего образования по английскому языку

Английский язык. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. – М.: Вентана-Граф, 2008.

Предлагаемый курс предназначен для учащихся 9 классов и рассчитан на 34 часа.

Программа реализует принцип непрерывного образования по иностранным языкам в общеобразовательной школе, что соответствует современным потребностям личности и общества. Программа позволяет создать прочную базу для грамматических и лексических навыков и эффективно сочетать изучение английского языка и подготовку к ЕГЭ.

Программа направлена на расширение объема знаний грамматических и лексических средств, изученных ранее.

Данный курс индивидуально-групповых занятий по английскому языку рассматривает основные вопросы грамматики за курс 9 класса.

Необходимость проведения дополнительных занятий вызвана тем, что английская грамматика, а именно времена английского глагола очень сложная, но крайне важная тема в программе изучения языка, а также является одной из основных при сдаче ГИА и ЕГЭ по английскому языку.

Цели и задачи данной программы:

Цель – формирование у учащихся грамматических навыков как одного из важнейших компонентов речевых умений говорения, аудирования, чтения и письма.

Задачи:

Определение трудностей, возникающих у учащихся в употребление грамматических структур на английском языке.

Расширение знаний учащихся о временах английского глагола.

Создание условно-коммуникативных и собственно коммуникативных ситуаций для актуализации грамматического навыка.

Форма организации занятий:

индивидуально-групповая с применением лекционных, тренировочных занятий, выполнением лексико-грамматических тестов.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника:

Биболетова М.З. Учебник английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений/М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.

А также методических пособий для учителя:

​  Аудиокассета к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.

​  Видеокассета к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.

Дополнительная литература для учителя:

Биболетова М.З. Книга для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2009.

Дополнительная литература для учащихся:

Ермаков А.А. Практическая грамматика английского языка для продолжающих. – М.: Айрис-пресс, 2004. (Английский клуб).

Данная рабочая программа способствует решению задач развития и воспитания коммуникативной культуры школьников, расширения и обогащения их коммуникативного и жизненного опыта в новом контексте общения, развития интеллектуальных познавательных способностей учащихся 9 класса основного общего образования по английскому языку.

Данный курс обеспечивает формирование грамматических навыков речи учащихся.

Требования к уровню достижений обучающихся.

Требования к уровню достижений обучающихся формулируются в рабочей программе в соответствии с федеральным государственным стандартом и с учётом примерной и авторской программы по английскому языку в 9-ом классе.

Грамматическая сторона речи.

Школьники учатся употреблять в речи:

*​ глагольные формы в Past Continuous Tense; present Perfect and Present Perfect Continuous с for и

since: I have always read books about space travels since I was a kid. It has been raining for two hours;

*​ глагольные формы в Future Continuous, Past Perfect Passive;

Систематизируется изученный материал:

— видовременные формы действительного (Past Continuous, Past Perfect, Present Perfect, Present Perfect Continuous, Future-in-the-Past) и страдательного (Present, Past, Future Simple in Passive Voice) залогов и сравнение употребления:

*​ Present, Past, Future Simple;

*​ Present Simple, Present Continuous;

*​ Present Continuous, Future Simple;

*​ Present Perfect, Past Simple;

*​ Past Simple, Past Perfect, Past Continuous;

*​ Past Simple Active, Past Simple Passive;

*​ типы вопросительных предложений и вопросительные слова;

Данный курс эффективен при организации индивидуально-групповых занятий с применением лекционных, тренировочных занятий, выполнением лексико-грамматических тестов.

Содержание тем курса:

Тема № 1 «Видовременные формы действительного залога.» (29 часов).

Грамматика: Видовременные формы действительного залога. Использование Present Continuous для выражения будущего времени. Конструкция look/feel/be+ прилагательное. Типы вопросительных предложений. Разделительные вопросы.

Ученик должен знать:

​ Значение новых лексических единиц по темам раздела;

​ Видовременные формы действительного залога;

​ Разделительные вопросы;

​ Интонацию различных типов коммуникативных предложений;

​ ​ Основные нормы речевого этикета;

​ Особенности структуры вопросительных предложений;

 Ученик должен уметь:

​ Распознавать и употреблять в речи видовременные формы глагола;

​ Заполнять таблицу модальными глаголами;

​ Составлять диалоги по картинкам, инсценировать их;

​ Писать рассказ о своем путешествии;

​ Писать эссе на основе прочитанного текста;

​ ​ Соблюдать интонацию различных типов предложений; 

Тема № 2 «Видовременные формы страдательного залога.» ( 5 часов).

Ученик должен знать:

​ Значение новых лексических единиц по темам раздела;

​ Видовременные формы страдательного залога;

​ Разделительные вопросы;

​ Интонацию различных типов коммуникативных предложений;

​ ​ Основные нормы речевого этикета;

​ Особенности структуры вопросительных предложений;

Ученик должен уметь:

​ Распознавать и употреблять в речи видовременные формы глагола;

​ ​ Составлять диалоги по картинкам, инсценировать их;

​ ​ Соблюдать интонацию различных типов предложений; 

Список литературы для учителя:

— учебник английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений «Английский с удовольствием», авторы: Бибалетова М. З., Бабушис Е. Е., Кларк О. И., Морозова А. Н., Соловьева И. Ю., издательство «Титул» 2010;

— рабочая тетрадь №1 к учебнику английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений «Английский с удовольствием» авторы: Бибалетова М. З., Бабушис Е. Е., Кларк О. И., Морозова А. Н., Соловьева И. Ю., издательство «Титул» 2010;

— рабочая тетрадь №2 к учебнику английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений «Английский с удовольствием» авторы: Бибалетова М. З., Бабушис Е. Е., Кларк О. И., Морозова А. Н., Соловьева И. Ю., издательство «Титул» 2010;

— аудиокасета к учебнику английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений «Английский с удовольствием» авторы: Бибалетова М. З., Бабушис Е. Е., Кларк О. И., Морозова А. Н., Соловьева И. Ю., издательство «Титул» 2010;

— книга для учителя с поурочным планированием и ключами, М. З. Бибалетова, Е. Е. Бабушис, А. Н. Морозова;

— Поурочные разработки по английскому языку к УМК М. З. Биболетовой и др. «Enjoy English»

Москва. «Вако». 2010

Список литературы для учащихся:

 учебник английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений «Английский с удовольствием», авторы: Бибалетова М. З., Бабушис Е. Е., Кларк О. И., Морозова А. Н., Соловьева И. Ю., издательство «Титул» 2010;

— рабочая тетрадь №1 к учебнику английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений «Английский с удовольствием» авторы: Бибалетова М. З., Бабушис Е. Е., Кларк О. И., Морозова А. Н., Соловьева И. Ю., издательство «Титул» 2010;

— рабочая тетрадь №2 к учебнику английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений «Английский с удовольствием» авторы: Бибалетова М. З., Бабушис Е. Е., Кларк О. И., Морозова А. Н., Соловьева И. Ю., издательство «Титул» 2010;

— аудиокасета к учебнику английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений «Английский с удовольствием» авторы: Бибалетова М. З., Бабушис Е. Е., Кларк О. И., Морозова А. Н., Соловьева И. Ю., издательство «Титул» 2010;

Календарно-тематический план

№

п/п

Список использованной литературы

Биболетова М.З. Учебник английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений/М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.

Биболетова М.З. Книга для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2009.