Хостинг документов » Урок по теме: «Практическая работа №6 «Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения»»»

Урок по теме: «Практическая работа №6 «Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения»»»

Дата_____________ Класс_______________

Тема: Практическая работа №6 «Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения»».

Цели урока: проверить ЗУН по пройденной теме «Металлы».

Ход работы

1. Организационный момент урока.

2. Выполнение практической работы.

Задача №1. Свойства железа и его соединений.

Осуществите превращения по схеме:

Fe → Fe₃O₄ → Fe → FeCl₃→ Fe(OH)₃ → FeCl₃

Ход работы:

Оформите отчёт в виде таблицы:

Название опыта

Что делали?	Что наблюдали? Выводы.	Уравнение химической реакции.
1) Сгорание железа в кислороде			Запишите УХР, расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель (восстановитель), процессы окисления (восстановления) Fe + O₂ ^t˚C→
2) Получение железа алюминотермическим способом			Запишите УХР, расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель (восстановитель), процессы окисления (восстановления) Fe₃O₄ + Al ^t˚C→
3) Взаимодействие хлора с железом			Запишите УХР, расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель (восстановитель), процессы окисления (восстановления) Fe + Cl₂ ^t˚C→
4) Получение гидроксида железа (III) и взаимодействие его с кислотами			Запишите УХР в молекулярном полном и кратком ионном виде: FeCl₃ + ? → Fe(OH)₃+ ? Fe(OH)₃ + ? → FeCl₃+ ?

Задача №2. Определение качественного состава соли. Распознавание солей.

В двух неподписанных флаконах выданы растворы солей – сульфата алюминия и сульфита алюминия. Как при помощи характерных реакций распознать каждое из веществ?

Ход работы:

Заполните таблицу:

Определяемое вещество

Реактив, для качественного определения ионов
Раствор аммиака NH₃·H₂O (NH₄OH)	Раствор хлорида барияBaCl₂	Раствор азотной кислотыHNO₃
1) Сульфат алюминия Al₂(SO₄)₃	Что наблюдали?	Что наблюдали?	Что наблюдали?
2) Сульфит алюминия Al₂(SO₃)₃	Что наблюдали?	Что наблюдали?	Что наблюдали?