Хостинг документов » 6 класс » Сценарий географического мероприятия «ПОСВЯЩЕНИЕ В ГЕОГРАФЫ» 6 класс

Сценарий географического мероприятия «ПОСВЯЩЕНИЕ В ГЕОГРАФЫ» 6 класс

ПОСВЯЩЕНИЕ В ГЕОГРАФЫ «ЭКВАТОР»

(сценарий географического мероприятия для учащихся

6 -х классов)

Цель: 1) Развитие интереса к предмету география;

2) Формирование социальных компетентностей .

На сцену выходит группа учеников с рюкзаками за спиной и компасам в руках.

Учитель: А что у вас,ребята,в рюкзаках?

Что за устройства у вас в руках?

1-ый ученик: Есть у меня, друзья, с собой тушенка,

Морковка, лук, картошка, пшенка.

2-й ученик: А у меня с собой спальный есть мешок,

Залез в него — и на бочок.

1-й ученик: Еще — смотрите — есть планшет и карта,

И книга «Дети капитана Гранта».

2-й ученик: В руках у нас, конечно же, компас,

Куда угодно выведет он нас.

1-й ученик: С компасом дружим мы везде,

В снегах, на суше и в воде.

По азимуту дружно ходим вместе.

Стоп! Мы уж, кажется, на месте!

Учитель: Ребята! Вы,ей Богу,оптимисты. Кто Вы?

Ученики: Географы-туристы!

1-й ученик: С рюкзаком шагаем по планете,

Нас интересует все на свете:

Где свирепствует мороз?

Где нет радуги и гроз?

2-й ученик: Где — огромная гора?

Где — озонова дыра?

Почему вулканы есть?

Эдельвейсов где не счесть?

1-й ученик: Почему же шимпанзе

Жить не хочет в Туапсе?

Почему слон — великан?

И что есть японец-сан?

2-й ученик: И насколько же велик

Евразийский материк?

Что есть в сумке у коалы?

Где произрастают калы?

1-й ученик: Кто такой Тур Хейердал?

Что он в жизни повидал?

И как нам,простым ребятам,

Без родительской зарплаты

Тоже много повидать

И про все — про все узнать?

2-й ученик: Дать ответы навсегда

На вопросы: «Где?», «Когда?»,

«Отчего» и «Почему?».

В общем,пищу дать уму!

1-й ученик: На вопросы даст ответы

Та наука,коей нету

Краше,как нам видится.

И пусть не обидятся

Все науки школьные —

Просто мы «прикольные»!

Учитель (обращается к сидящим в зале)

Так какая из наук

Учащает сердца стук?

Зал: География!

Учитель: На каких уроках по планете

Путешествуют все наши дети?

Зал: Географии!

1-й ученик: Красивы реки и моря

От января до декабря.

2-й ученик: Красива вся наша Земля!

Так сохраним ее,друзья,

И сбережем же,без сомнений,

Для всех грядущих поколений!

Учитель: Чтоб сохранить Природу-мать,

Ее отлично надо знать.

Поэтому — внимание!

Проверим ваши знания.

Конкурсы для юных географов

Свежие документы: Сценарий урока ИЗО «Сказки весеннего леса»

1 конкурс.

Собери материки.

Раздаются разрезанные контуры материков. Задача каждой команды – быстро и правильно собрать материки.

2 конкурс

“Измерительный”

Каждой команде раздаются таблички с разными величинами (элементы погоды, характеристики океана) и таблички с единицами измерения. Вам нужно найти пару, т.е. что в чем измеряется. Кто справится, поднимает руку. За каждую правильную пару команда получает – 1 балл, команда, которая справится первой, получает ещё один балл.

Пары:

Температура воздуха – градусы Цельсия

Атмосферное давление – мм. рт. ст.

Глубина океана – метры

Скорость ветра – метры в секунду (м/с)

Соленость воды – промилле

Площадь моря – кв. км.

3 конкурс

“Загадки” (для болельщиков).

Виден край, да не дойдешь. (Горизонт)
В тихую погоду нет нас нигде, а ветер подует – бежим по воде. (Волны)
Пушистая вата плывет куда-то, чем вата ниже, тем дождик ближе. (Облака)
Кругом вода, а с питьем беда. (Море)
Сперва блеск, за блеском треск, за треском плеск. (Молния, гром, дождь)
Рыбам зиму жить тепло: крыша – толстое стекло. (Лед)
Не снег и не лед, а серебром деревья уберет. (Иней)
Не вода и не суша – на лодке не уплывешь и ногами не пройдешь. (Болото)
Море есть – плавать нельзя, дороги есть – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя. (Географическая карта)
Я сборник карт, от ударенья зависят два моих значенья, захочешь, превращусь в названье блестящей шелковистой ткани. (Атлас)