Конспект урока на тему «Использование законов реактивного движение в современной технике»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

ФАКУЛЬТЕТ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ СУДЕБНОЙ СИСТЕМЫ

Кафедра общеобразовательных дисциплин

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАКОНОВ РЕАКТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ

В СОВРЕМЕННОЙ ТЕХНИКЕ

научно-исследовательская работа по естествознанию

Выполнила: студентка 1 курса, гр. 101

Гнеушева Диана Робертовна

Двойченкова Ксения Сергеевна

Научный руководитель:

Ефремов Александр Юрьевич,

к.п.н., доцент

Дата сдачи на кафедру

20 мая 2015 г.

Воронеж – 2015

План-график выполнения исследования по теме:

«Использование законов реактивного движение в современной технике»

Студентка: Двойченкова Ксения Сергеевна, 1 курс, 101 группа

Специальность: Право и организация социального обеспечения

№ п/п

Студентка: К. С. Двойченкова

подпись

«_________» «___________________»

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение.

Актуальность. С реактивным движением человечество столкнулось еще за несколько столетий до нашей эры. Именно тогда, в Китае, во времена династии Хань, когда люди научились изготавливать порох, человечество и использовало реактивное движение¹ [9]. Позже простейшие ракетные двигатели брали на вооружение многие страны мира. В 1903 Константин Эдуардович Циолковский спроектировал первую ракету для межпланетных сообщений² [20, c. 12].

Реактивные двигатели не только обеспечивают движение со сверхзвуковой скоростью, но и обеспечивают возможности исследования космического пространства. На данном этапе развития общества реактивный двигатель – единственный способ преодолеть земное притяжение и подняться на орбиту или даже вылететь с нее³ [27, c. 3].

Ракетный двигатель, один из видов реактивного, имеет очень большое достоинство – для его работы совсем не обязательно наличие какой-либо внешней среды. Это значит, что ракетный двигатель может работать в абсолютном вакууме⁴ [2, c. 8].

Однако, они до сих пор имеют ряд весомых недостатков. Одними из наиболее весомых являются следующими: низкий КПД, очень большой расход топлива⁵ [27, c. 12]. Это означает, что при использовании современных ракетных двигателей для перелетов между звездами понадобится миллионы или даже миллиарды лет, что лишает их смысла.

Ученые и инженеры всего мира работают над созданием реактивных двигателей нового поколения, способных функционировать в среде, не содержащей какого-либо окислителя, и, в то же время иметь достаточно высокий КПД и низкое потребление топлива.

Исходя из анализа научной периодики и актуальности проблемы, темой исследования является: »Использование законов реактивного движение в современной технике».

Цели исследования: Исследование теории реактивного движения и практического использования его законов в современной технике.

Объект исследования: Реактивное движение.

Предмет исследования: Использование законов реактивного движение в современной технике.

Задачи исследования:

1. Составление тезауруса научных терминов, входящих в название темы, объекта и предмета исследования.

2. Исследование теоретических особенностей реактивного движения и его законов.

3. Применение естественнонаучного закона причинно-следственных связей в анализе существующих классов реактивных двигателей и их практического применения в современной технике.

Методы исследования. Поиск, накопление, анализ и систематизация необходимой информации.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕАКТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ И ЕГО ЗАКОНОВ

1.1. Тезаурус научных терминов, входящих в название темы, объекта и предмета исследования.

Тема: «Использование законов реактивного движение в современной технике».

Цели исследования: Исследование теории реактивного движения и практического использования его законов в современной технике.

Объект исследования: Реактивное движение.

Предмет исследования: Использование законов реактивного движение в современной технике.

Закон – описание устойчивых связей в природе между повторяющимися процессами при определенных условиях в окружающем мире⁶ [19].

Использование – применение чего-либо для достижения какой-либо цели⁷ [7].

Исследование – поиск новых знаний или систематическое расследование с целью установления фактов⁸ [6].

Реактивное движение – движение тела, возникающее в результате взаимодействия двигателя с истекающим из него рабочим телом⁹ [8].

Теория — учение, система идей или принципов¹⁰ [5].

Техника — технические изделия, ранее не существовавшие в природе и изготовленные человеком для осуществления какой-либо деятельности¹¹ [31].

Практическое использование — применение знаний на деле, на практике¹² [23].

Таким образом, тезаурус научных терминов, входящих в название темы, цели, объект и предмет исследования по исследуемой теме: «Использование законов реактивного движение в современной технике» включает следующие понятия: Закон; Использование; Исследование; Реактивное движение; Теория; Техника; Практическое использование.

1.2. Исследование теоретических особенностей реактивного движения и его законов.

На сегодняшний день реактивные двигатели являются одними из самых мощных силовых установок в мире. Они способны вывести несколько тонн полезной нагрузки в космос¹³ [10], доставить не одну сотню человек на другой конец земного шара¹⁴ [1], разогнать самолет до скоростей, в несколько раз превышающих звуковую¹⁵ [29]. Но к таким достижениям человечество пришло не сразу. Потребовалось немало исканий, умственного и физического труда.

Считается, что первые реактивные двигатели были изготовлены в Китае приблизительно в X веке нашей эры. Тогда они представляли из себя цилиндр, изготовленный из негорючего материала с запрессованным в него пороховым зарядом. В то время ракеты использовались как средства передачи сигналов и для развлечений, в качестве фейерверков. Затем стали появляться и зажигательные аналоги¹⁶ [13]. В России первые боевые ракеты появились гораздо позже: первое упоминание о них было аж в 1607г. Однако они не нашли широкого боевого применения до 1820-ых годов. Тогда благодаря трудам генерала А.Д. Засядко (1779-1837 гг.) были разработаны и приняты на вооружение русской армии реактивные снаряды с дальностью действия порядка трех километров¹⁷ [2].

Принцип действия всех двигателей (будь то ракетных, авиационных и даже биологических) основывается на одном принципе: из сопла силовой установки истекает жидкое или газообразное рабочее тело, которое, согласно закону сохранения импульсов, толкает весь аппарат в противоположную струе сторону. Из этого можно сделать вывод, что реактивное движение — движение тела, возникающее в результате взаимодействия двигателя с истекающим из него рабочим телом¹⁸ [8, c. 45].

Как было сказано ранее, рассчитать силу, с которой реактивная струя взаимодействует с корпусом летательного аппарата можно исходя из закона сохранения импульсов. Для наглядности выведем формулу для расчета величины реактивной тяги при отсутствии внешних сил. При этом двигатель с выброшенным веществом будет являться замкнутой системой. Импульс такой системы не изменяется с течением времени.

До включения двигателей, суммарный импульс всей системы был равен нулю. Из этого следует, что после включения силовой установки сумма изменений векторов импульса ракеты и импульса истекающих газов будет равна нулю:

– изменение скорости ракеты

– скорость истечения газов

Делим левую и правую части уравнения на время работы двигателей

По второму закону Ньютону, произведение массы ракеты на ее ускорение равно силе, которая вызывает это ускорение

Здесь

– сила, движущая ракету

– масса ракеты

– ускорение ракеты

– скорость истечения газов

– расход массы топлива за единицу времени¹⁹ [8, c. 476-477].

Но в реальных условиях на летательный аппарат действуют внешние силы. Этот случай описывает формула мещерского. Это уравнение – обобщение второго закона Ньютона для движения тел с изменяющейся массой²⁰ [16].

Из этого уравнения выводится формула Циолковского:

Эта формула играет важную роль при разработке и проектировании ракеты. Например, с ее помощью определяют основные массовые характеристики при заданной скорости ракеты и ее удельного импульса²¹ [32].

Ракетный двигатель – одна из разновидностей реактивных двигателей. Основной его отличие заключается в том, что на борту летательного аппарата находится не только горючее, но и окислитель. Это позволяет такому двигателю работать даже в условиях абсолютного вакуума. При этом не трудно заметить основной недостаток этого типа: масса и габариты конечной ракеты оказываются просто колоссальными²² [22].

Основным критерием для оценки степени совершенства реактивных двигателей является удельный импульс. Он определяет сколько топлива нужно затратить для создания заданной тяги. Соответственно, чем больше удельный импульс, тем меньше топлива тратит ракета в полете. Это главная характеристика, по которой оценивается степень совершенства двигателя. Удельный импульс можно вычислить по формуле:

Здесь

— температура газа в камере сгорания

— давление газа в камере сгорания

— давление газа на выходе из сопла

– молекулярный вес газа

– коэффициент теплофизических свойств газа в камере сгорания²³ [27]

Из этой формулы следует, что удельный импульс тем больше, чем больше температура продуктов сгорания, меньше молекулярная масса компонентов и больше соотношение

Основной характеристикой реактивного двигателя, определяющая степень совершенства, является удельный импульс. Он показывает, насколько эффективно используется единица топлива. Эта характеристика, в первом приближении, зависит от температуры газа в камере сгорания, давления этого газа, давления газа на выходе из сопла, молекулярного веса газа и от специального коэффициента, определяющего свойства газа в камере сгорания.

Таким образом, реактивный двигатель – изобретение, которое перевернуло мир. Они позволили достичь таких скоростей, о которых даже и не мечтали. На их базе создали таких гигантов, как АН-225, способного перевозить 250 тонн полезной нагрузки²⁴ [3], Ангара-5, способную доставить 5 тонн на геостационарную орбиту. Эти и другие летательные аппараты позволили человечеству выйти на новый уровень развития: ракета позволила Нилу Армстронгу высадиться на поверхности Луны²⁵ [15], появилась возможность для исследования других планет и галактик, ученые смогли смоделировать процессы, которые происходят в космосе, самолеты смогли достичь и превысить скорость звука.

Выводы по I Главе.

В Первой главе исследования решались две задачи: составление тезауруса и исследование теоретических особенностей реактивного движения и его законов.

Наибольший интерес в тезаурусе вызвали понятия: Закон; Использование; Исследование; Реактивное движение; Теория; Техника; Практическое использование.

Ключевым термином Тезауруса является понятие реактивного движения — движение тела, возникающее в результате взаимодействия двигателя с истекающим из него рабочим телом. С познавательной точки зрения специфики будущей профессии, важным является, также смысл термина «Закон» — описание устойчивых связей в природе между повторяющимися процессами при определенных условиях в окружающем мире. В естественнонаучном понимании термин «Теория»: учение, система идей или принципов, также является важным понятием.

Решение второй задачи (исследование теоретических особенностей реактивного движения и его законов) показало, что реактивный двигатель – изобретение, которое перевернуло мир. Они позволили достичь таких скоростей, о которых даже и не мечтали. На их базе создали таких гигантов, как АН-225, способного перевозить 250 тонн полезной нагрузки, Ангара-5, способную доставить 5 тонн на геостационарную орбиту. Эти и другие летательные аппараты позволили человечеству выйти на новый уровень развития: ракета позволила Нилу Армстронгу высадиться на поверхности луны, появилась возможность для исследования других планет и галактик, ученые смогли смоделировать процессы, которые происходят в космосе, самолеты смогли достичь и превысить скорость звука.

ГЛАВА II. КЛАССЫ РЕАКТИВНЫХ ДВИГАТЕЛЕЙ И ИХ ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ

2.1. Применение естественнонаучного закона причинно-следственных связей в анализе существующих классов реактивных двигателей.

Вся доступная нам реальность есть совокупность предметов и явлений, находящихся в самых разнообразных отношениях, связях друг с другом. Любые предметы и события — это звенья бесконечной цепи, объемлющей все существующее в мире в единое целое. Эта цепь, в своем глубинном основании нигде не разорвана, хотя материя и дискретна: все взаимодействует со всем²⁶ [13]. В истории даже существовал взгляд, что мы не можем двинуть мизинцем, не «побеспокоив» всего мироздания. Вселенная, по Г. Лейбницу, есть как бы океан, в котором малейшее движение отзывается на самом отдаленном расстоянии²⁷ [28]. Связь, объединяющая все предметы и процессы в единое целое, носит всеобщий характер. Именно в этой бесконечной «паутине» отношений и связей и заключается жизнь мира. Это своего рода нити, которыми все скрепляется, прервите их и все рассыплется в неупорядоченном хаосе.

Причинная связь имеет две аксиомы, отражающие ее сущность: причина предшествует следствию по времени; причина порождает следствие. Все, что происходит в мире, обязано постоянному взаимодействию вещей²⁸ [25]. В силу универсальности взаимодействия осуществляется взаимная связь всех структурных уровней бытия, материальное единство мира. Им обусловливается и возникновение, и развитие объектов, и их переход из одного качественного состояния в иное. Взаимодействие, таким образом, есть философская категория, отражающая процессы воздействия различных объектов друг на друга, их взаимную обусловленность, изменение состояния, взаимный переход, а также порождение одним объектом другого.

Динамика причинно-следственной обусловленности движения, изменения и развития в природе, обществе и мышлении предполагает гетерогенность, что означает неоднородность, многообразие форм проявления сущего и включенность каждого фрагмента бытия в поток универсального взаимодействия²⁹ [21]. Взаимодействие носит объективный, универсальный и активный характер. Свойства объекта могут проявиться и быть познанными только во взаимодействии с другими объектами. Современное естествознание показало, что всякое взаимодействие связано с материальными полями и сопровождается переносом материи, движения и информации. Существующие классификации взаимодействий основываются на различении взаимодействий силовых и информационных. Так, в физике известны четыре основных типа силового взаимодействия, дающих ключ к пониманию бесконечного разнообразия процессов: гравитационное, электромагнитное, сильное и слабое³⁰ [4]. Каждый тип взаимодействия в физике характеризуется определенной мерой. Биология исследует энергетические и информационные взаимодействия на различных уровнях: молекулярном, клеточном, организменном, популяционном, видовом, биоценозном³¹ [24]. Еще более сложные взаимодействия характеризуют жизнь социума, ведь общество это процесс и продукт взаимодействия людей, как с природой, так и между собой³² [30]. Духовный мир людей организуется через смысловые (психологические, логические, нравственно-эстетические и иные) взаимодействия. Взаимодействия в социальной сфере осуществляются не только в пределах замкнутых общественных систем, но и внутри человечества в целом. А это делает не только возможным, но и необходимым оптимизирование процессов социального взаимодействия. Без выяснения форм и содержания различных видов связи и взаимодействия в природе и обществе невозможно было бы адекватно разрешить проблему развития, являющуюся вторым фундаментальным принципом материалистической культуры. В философском познании фундаментальная роль принадлежит принципу детерминизма. Согласно этому принципу, реальные природные, общественные и психические явления и процессы детерминированы, то есть возникают, развиваются и уничтожаются закономерно, в результате действия определенных причин, обусловлены ими.

Для более успешного оперирования терминами, введем понятие детерминизма. Детерминизм в широком смысле слова есть такая концепция мира (способ объяснения происходящих в нем изменений), которая основывается на принципах причинности и закономерности³³ [14]. Различные формы детерминизма обусловлены различными типами причинности и законов.

Говоря о детерминизме, нельзя забывать о китах, на коих он зыблется – о причинах и условиях³⁴ [26]. Условия — это внутренние связи предмета и внешние факторы, представляющие среду, в которой возможно развитие причинных явлений и связей. Взятые отдельно от более существенных причинных факторов, сами по себе, они не могут породить следствие. Но благодаря им, возможный потенциал, заложенный в причине, высвобождается и превращается в действительность. Поводы же — это явления, которые сами по себе тоже не вызывают того или иного из рассматриваемых следствий, но срабатывают как «пусковой механизм», толчок, импульс, развязывающий действие всего причинного комплекса³⁵ [12].

Таким образом, характерной чертой неравновесных состояний (в природе, общественной жизни, технике и др.) является то, что совсем незначительное событие может дать толчок сложным, а иногда мощным и даже катастрофическим процессам. Примерами могут служить случаи лавин, больших технических катастроф из-за какой-то «последней капли» в причинной цепочке. Ядерное оружие делает в высшей степени неравновесной ситуацию в современном мире, когда не только злой умысел, но и невольная ошибка могут явиться поводом для нанесения ядерного удара³⁶ [18]. Поэтому связи между причинами и следствиями могут носить не только необходимый жестко предопределенный, но и случайный вероятно­стный характер³⁷ [17, с. 134-140].

Выводы по 2 Главе.

Причинность универсальна, всеобща. В мире нет, и не может быть явлений, которые не порождали бы те или иные следствия и не были бы сами рождены другими явлениями. Когда наша мысль начинает двигаться по ступенькам «причинения» и стремится отыскать самую первую причину, то она растворяется в бесконечной дали универсального взаимодействия.

Раскрытие причинной связи между явлениями — сложный, многогранный процесс, включающий разнообразные логические средства и способы познания.

Социально-экономические явления представляют собой результат одновременного воздействия большого числа причин.

Применение естественнонаучного закона причинно-следственных связей в анализе существующих классов реактивных двигателей и их практического применения в современной технике требует экспериментальной проверки, попытки соответствующей диагностики могут быть предприняты при проектировании и испытании реактивных двигателей современных космических аппаратов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проводимое исследование имело целью определение теоретических особенностей реактивного движения и изучение практического использования его законов в современной технике.

Актуальность проблемы рассматривалась в предметной плоскости естественнонаучных аспектов реактивного движения. Исследование проводилось в рамках творческого задания при изучении дисциплины «Естествознание», как составного компонента общеобразовательной подготовки юриста специальности: «Право и организация социального обеспечения» и предполагало решение трех задач: составление тезауруса научных терминов, входящих в название темы, объекта и предмета исследования; исследование теоретических особенностей реактивного движения и его законов; применение естественнонаучного закона причинно-следственных связей в анализе существующих классов реактивных двигателей и их практического применения в современной технике.

Задачи решались с использованием естественнонаучных методов поиска, накопления и систематизации необходимой информации. Научный анализ практических исследований по данной теме позволил выявить некоторые аспекты практического применения в современной технике реактивных двигателей и перспективы реализации в данной области естественнонаучного закона причинно-следственных связей.

Первой задаче был посвящен параграф 1.1. Решение задачи показало, что ключевым термином выполненного тезауруса научных терминов, входящих в название темы, объекта и предмета исследования, является понятие реактивного движения, определяемого, как движение тела, возникающее в результате взаимодействия двигателя с истекающим из него рабочим телом. С познавательной точки зрения специфики будущей профессии, важным является, также смысл термина «Закон» — описание устойчивых связей в природе между повторяющимися процессами при определенных условиях в окружающем мире. В естественнонаучном понимании термин «Теория»: учение, система идей или принципов, также является важным понятием.

Решение второй задачи было выполнено параграфом 1.2.

Решение данной задачи показало, что реактивный двигатель – изобретение, которое перевернуло мир. Они позволили достичь таких скоростей, о которых даже и не мечтали. На их базе создали таких гигантов, как АН-225, способного перевозить 250 тонн полезной нагрузки, Ангара-5, способную доставить 5 тонн на геостационарную орбиту. Эти и другие летательные аппараты позволили человечеству выйти на новый уровень развития: ракета позволила Нилу Армстронгу высадиться на поверхности луны, появилась возможность для исследования других планет и галактик, ученые смогли смоделировать процессы, которые происходят в космосе, самолеты смогли достичь и превысить скорость звука.

Решению третьей задачи была посвящена вторая глава исследования.

Ее решение показало, что причинность универсальна, всеобща. В мире нет, и не может быть явлений, которые не порождали бы те или иные следствия и не были бы сами рождены другими явлениями. Когда наша мысль начинает двигаться по ступенькам «причинения» и стремится отыскать самую первую причину, то она растворяется в бесконечной дали универсального взаимодействия.

Раскрытие причинной связи между явлениями — сложный, многогранный процесс, включающий разнообразные логические средства и способы познания.

Социально-экономические явления представляют собой результат одновременного воздействия большого числа причин.

Применение естественнонаучного закона причинно-следственных связей в анализе существующих классов реактивных двигателей и их практического применения в современной технике требует экспериментальной проверки, попытки соответствующей диагностики могут быть предприняты при проектировании и испытании реактивных двигателей современных космических аппаратов.

Таким образом, исследование, проведенное по теме: «Использование законов реактивного движение в современной технике» и решенные в его рамках задачи позволили получить практические навыки в научно-исследовательской работе, приобрести опыт в подготовке и написании научной статьи и расширить кругозор в области естествознания.

Используемая литература

1. Авиакомпания Трансаэро [Электронный ресурс]: офиц. сайт. предприятия. / Боинг 747 — Режим доступа: https://transaero.ru/ru/company/aircraft/b747. Режим свободный. Загл. с экрана. — Яз. рус. (дата обращения 01.03.2015).

2. Авилов М.Н. Модели ракет. / М.Н. Авилов. — М.: Издательство ДОСААФ, 1968. – 320 с.

3. Авилов М.Н. Модели ракет. / М.Н. Авилов. — М.: Издательство ДОСААФ, 1968 год. – 208 с.

4. Антонов. [Электронный ресурс]: офиц. сайт. предприятия. / ЛТХ Ан-225 — Режим доступа: https://www.antonov.com/aircraft/transport-aircraft/an-225-mriya/an-225-performance. Режим свободный. Загл. с экрана. — Яз. рус. (дата обращения 01.03.2015).

5. Атаманова О.Е. Взаимодействия при изучении физики // Известия Российского Государственного Педагогического Университета имени А.И. Герцена. 2008. №74-1. С.26-28.

6. Большой Энциклопедический Словарь [Электронный ресурс] / ТЕОРИЯ (от греч. theoria — рассмотрение, исследование). – Режим доступа: https://www.vedu.ru/bigencdic/62232/. Режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения: 08.02.2015).

7. Большой Энциклопедический Словарь [Электронный ресурс] / ТЕХНИКА (от греч. techne — искусство, ремесло, мастерство). – Режим доступа: https://www.vedu.ru/bigencdic/62589/. Режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения: 08.02.2015).

8. Викисловарь [Электронный ресурс] / использование – Викисловарь. — Режим доступа: https://ru.wiktionary.org/wiki/использование. Режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения: 08.02.2015).

9. Военный энциклопедический словарь ракетных войск стратегического назначения / Министерство обороны РФ.; Гл.ред.: И. Д. Сергеев, В. Н. Яковлев, Н. Е. Соловцов. – Москва: Большая Российская энциклопедия, 1999. – С. 456

10. Гильзин К.А. Путешествие к далеким мирам / К.А. Гильзин. — М.: Государственное издательство детской литературы Министерства просвещения РСФСР, 1956. – 49 с.

11. ГК НПЦ им. М.В. Хруничева [Электронный ресурс]: офиц. сайт. предприятия. / Семейство ракет-носителей «Ангара» — Режим доступа: https://www.khrunichev.ru/main.php?id=44. Режим свободный. Загл. с экрана. — Яз. рус. (дата обращения 01.03.2015).

12. Дилетант [Электронный ресурс]: многопредмет. науч. журн. / История ракет и ракетных двигателей — Режим доступа: https://diletant.ru/articles/23371352/. Режим свободный. Загл. с экрана. — Яз. рус. (дата обращения 01.03.2015).

13. Дубровский Д.И. Психическая причинность как вид информационной причинности и «казуальная замкнутость физического» // Novainfo. 2011. №5. С. 38-44.

14. Зайцев В.В. Причинно-следственная связь как фактор социальной стратификации молодежи // Вестник Адыгейского Государственного Университета. Серия 1: регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2009. №3. С. 44-48.

15. Институт Философии Российской Академии Наук. [Электронный ресурс] / Детерминизм. Режим доступа: — https://iph.ras.ru/elib/0929.html, – режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения 01.03.2015).

16. Исследование Солнечной Системы. Астрономия и планеты. [Электронный ресурс]: науч. журн. / Миссия «Аполлон 11» — Режим доступа: https://galspace.spb.ru/index103.html. Режим свободный. Загл. с экрана. — Яз. рус. (дата обращения 01.03.2015).

17. Космодемьянский А. А. «Научная деятельность Ивана Всеволодовича Мещерского» стр.9-25 в книге И. В. Мещерский. Работы по механике тел переменной массы. Изд. 1-е. – М.: ГИТТЛ, 1949. стр.13.

18. Купцов В.И. Детерминизм и вероятность / В.И. Купцов. – М.: Эксмо, 2001. – 256 с.

19. Лабунец Е.М. Ядерное оружие: историческое развитие и политико-правовые последствия применения // Юристъ – правоведъ. 2008. №1. С.74-77.

20. Лекционные материалы для подготовки к экзаменам [Электронный ресурс] / Понятие научного закона. Основные типы и функции законов в научном познании. – Режим доступа: https://lects.ru/istandphil/node22.php. Режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения: 08.02.2015).

21. Мякишев Г.Я. Физика. 10 класс. Учебник для общеобразовательных организаций: учеб. / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский — М.: Просвещение, 2014 год. — 126с.

22. Национальная энциклопедическая служба. Словарь по истории психологии. [Электронный ресурс] / Гетерогенность. Режим доступа: — https://vocabulary.ru/dictionary/888/word/geterogenost, – режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения 01.03.2015).

23. Новости высоких технологий. [Электронный ресурс]: многопредмет. науч. журн. / Как работают ракетные двигатели? — Режим доступа: https://hi-news.ru/technology/kak-rabotayut-raketnye-dvigateli.html. Режим свободный. Загл. с экрана. — Яз. рус. (дата обращения 01.03.2015).

24. Ожегов С.И. Словарь русского языка [Текст] / С.И. Ожегов. — 12-е изд., стереотип. Под ред. д-ра филолог. наук проф. Н.Ю. Шведовой. — М.: «Русский язык», 1978. – 530 с.

25. Попова С.С. Некоторые аспекты междисциплинарного взаимодействия физики и биологии в научных исследованиях // Философия науки. 2003. №2 (17). С.4.

26. Резчиков А.Ф., Твердохлебова В.А. Причинно-следственные модели крупномасштабных производственных систем // Вестник Новосибирского Государственного Университета. 2009. №2. С. 83-93.

27. Розанова С.А. Принцип социального детерминизма в отечественной социологии // Известия Саратовского Университета. Новая серия. Серия: социология, политология. 2008. №1. С.7-10.

28. Cинярев Г.Б. Жидкостные реактивные двигатели. Теория и проектирование: учеб. для студентов вузов / Г.Б. Синярев, М.В. Добровольский. — М.: Государственное издательство оборонной промышленности, Москва, 1955. – 156 с.

29. Торубарова Т.В. Лейбниц Г.В. о нравственной свободе человека // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2014. №3 (31). С. 73-77.

30. Университет – маленький социум // Аккредитация в образовании. 2007. № 18. С. 38-39.

31. Чистяков А.В. Региональные особенности взаимодействия власти и институтов гражданского общества в многонациональном социуме (на примере Москвы) // Коммуникология. 2014. №2. С.180-186.

32. Шухардин, С. В., Пархоменко, А. А. Техника / Большая советская энциклопедия: в 30 т. / гл. ред. А. М. Прохоров. – 3-е изд. – М. : Советская энциклопедия, 1969–1978.

33. Эпизоды космонавтики [Электронный ресурс] / Формула Циолковского — Режим доступа: https://epizodsspace.no-ip.org/bibl/ziv/2002/2/2-form-tsiol.html. Режим свободный. Загл. с экрана. — Яз. рус. (дата обращения 01.03.2015).

Приложения.

1. Результаты проверки на Антиплагиат

2. Презентация для выступления на конференции (CD).

3. Проект научной статьи по результатам исследования.

4. Сертификаты, подтверждающие участие в научной конференции и научную публикацию по исследуемой теме.