Разработка открытого урока по физике в 10 классе по теме «Основы МКТ»

Разработка открытого урока по физике в 10 классе по теме «Основы МКТ»

Учитель Аверина С.Г. (2011-2012 уч.год)

Цель: проверить уровень усвоения основных вопросов об агрегатных состояниях вещества, умение применять знания на практике, развитие коммуникативной компетентности учащихся.

Тип урока: зачет в виде игры

Сопровождение: презентация

Оборудование: мультимедийная установка, гигрометр психрометрический, барометр, термометр, измерительная лента.

План:

• Организационный момент (учащиеся делятся на группы)

• Вступительное слово учителя

• Игра

• Подведение итогов

«Мы физики и лирики…»

• Команды рассаживаются за столы

• Учитель: …Пора чудес прошла, и нам

Подыскивать приходится

причины

Всему, что совершается

на свете.

У. Шекспир

Необъятен мир физики! В окружающей природе и внутри нас – повсюду физические процессы! Мы сегодня попробуем объяснить некоторые из них.

Итак! Представляю жюри:

Ваше первое задание – придумать название команды …(«фи», «ню», «ро»…)

• Первое соревнование – разминка.(Команде задаются вопросы, на которые нужно быстро дать ответ. Время 2 минуты. Нужно как можно больше дать правильных ответов. Количество правильных ответов равно количеству баллов).

• Следующее соревнование приборно-лабораторное. Команды вытаскивают открытки с заданием определить массу воздуха в классе, среднюю скорость молекул углекислого газа в классе, парциальное давление в классе, концентрацию молекул воздуха.(баллы по времени выполнения: 4,3,2,1)

• А сейчас конкурс лирический! Читаем выразительно стихотворение и объясняем все физические процессы, описанные в нем.(выразительность оцениваем по 2-х балльной системе, физику по правильному объяснению: 1 или 2 балла).

• Отдых! Придумываем рекламу влажности, круговорота воды в природе, физики, уравнения Менделеева – Клапейрона…

• Команды получают задания для объяснения теоретических вопросов.(2 балла – правильное,1 — с ошибкой)

• Соревнование философов! «… нет жизни на Земле» (без газов, жидкостей, твердых тел, молекул)

• Видеозадача

• Узнай ученого…

• Подведение итогов.

• Конфуций: «Три пути ведут к знанию: путь размышления- это путь самый благородный, путь подражания- это путь самый легкий, и путь опыта -это путь самый горький»