Хостинг документов » Конспект урока для 6 класса «Глаголы в повелительном наклонении»

Конспект урока для 6 класса «Глаголы в повелительном наклонении»

Урок русского языка в 6 классе «Приглашение на ярмарку». Тема: «Глаголы в повелительном наклонении»

учитель русского языка и литературы

Галазова Залина Эриковна

МБОУ СОШ № 8,

г. Владикавказ

Урок русского языка в 6 классе «Приглашение на ярмарку»

Тема: Глаголы в повелительном наклонении

Цели урока:

обеспечить в ходе урока закрепление знаний учащихся о глаголах в форме повелительного наклонения, акцентируя внимание на следующих вопросах:
— образование и употребление в речи глаголов в форме повелительного наклонения,
— условия употребления ь в глаголах в форме повелительного наклонения,
— правописание букв е/и в глаголах в форме 2-го лица множественного числа изъявительного и повелительного наклонений;
продолжить развивать у учащихся умения
— отличать глаголы в форме повелительного наклонения от глаголов в форме изъявительного,
— правильно писать глаголы в форме повелительного и изъявительного наклонений,
— выполнять указанные разборы слов и предложений,
— логично излагать мысли в беседе с учителем, при анализе глаголов;
продолжить развитие навыков самостоятельной работы;
продолжить работу по воспитанию любви к родному языку, чувства ответственности за качество знаний.

Оборудование:

— запись на доске темы и эпиграфа урока: «Заходи, зашевелись, загуди, ярмарка!» К. Д. Ушинский, карточки для индивидуальной работы, толковые словари, тесты по теме урока, мультимедиапроектор

Технологии: уровневая дифференциация, ИКТ

1. Сообщение темы, цели и задач урока.

Эпиграф нашего сегодняшнего урока: «Заходи, зашевелись, загуди, ярмарка!». (слайд № 2)

Как вы думаете, могут ли эти слова К. Д. Ушинского подсказать вам тему урока?

Верно, тема урока «Глаголы в форме повелительного наклонения». Вчера мы познакомились с тем, как образуются такие глаголы, каковы особенности их правописания, в чём их отличие от глаголов в форме изъявительного и условного наклонений. Сегодня наша задача — закрепить полученные знания на практике. (слайд №3)

Вот уже несколько дней мы гостим в сказочной стране Глаголия. (слайды № 4 — 8)

Сегодня король Глагол пригласил нас принять участие в весёлой ярмарке. ( слайды № 9 — 10)

Результатом нашего путешествия по ярмарочным рядам станет домашнее сочинение «Но где же пересказать всё то, что было на той ярмарке!» с использованием глаголов в форме повелительного наклонения, а … выполнят индивидуальные задания по учебнику.

Итак, добро пожаловать на весёлую ярмарку в стране Глаголии.

(Звучит музыка из мюзикла по «Сказке о попе…» А. С. Пушкина.)

2. Актуализация опорных знаний учащихся.

а) Слово учителя.

— Знаете ли вы, ребята, откуда пришло к нам слово «ярмарка»?

Оказывается, пришло оно из немецкого языка. Если присмотреться внимательно к слову, то можно увидеть в нём две частички: «яр» — то есть «год» и «маркт» — «торг», «рынок», «базар». Что же получилось? Ежегодный торг, базар. А что вам известно о ярмарках, проводившихся на Руси?

б) Слово ученице, подготовившей сообщение о русских ярмарках (с презентацией).

Ярмарки в России проводились в разное время года. (слайды № 11 -14)

Самая многолюдная ярмарка России была близ Нижнего Новгорода. (слайды № 15 — 16)

Многоголосая, пёстрая ярмарка встречала гостей криками зазывал, спорами торгующих, музыкой и песнями цыганских хоров. (слайды № 17 — 22)

Крутились карусели, а в балаганах с яркими вывесками выступали артисты. (слайды № 23 — 24)

Чтобы люди подходили к лавкам, купцы, приезжающие из разных городов, по-особому зазывали, или закликали, народ. (слайд №25)

Чего только здесь не было! (слайд № 26 — 28)

Флаг поднят, ярмарка открыта.

Недаром площадь вся покрыта;

Глядят из лавок кушаки,

И разноцветные платки,

И разноцветная серпянка;

Тут груды чашек и горшков,

Корчаг, бочонков, кувшинов;

Там — лыки, вёдра и ушаты,

Лотки, подойники, лопаты…-

писал русский поэт И. Никитин.

в) Фронтальный опрос:

(слайд № 29)

Ярмарка огневая, яркая!

Ярмарка плясовая, жаркая!

Гляньте налево — лавки с товаром!

Гляньте направо — веселье даром!

— Глаголы в форме какого наклонения вы услышали в этой закличке?

— Что вы знаете об их образовании и особенностях правописания?

— Какими по цели высказывания будут предложения, в которых употреблены глаголы в форме повелительного наклонения? Почему?

3. Осмысление объективных связей и отношений в изучаемом материале.

1.а) Слово учителя.

Ярмарка в самом разгаре. Всюду торг, говор, смех, веселье. А уж без музыки на ярмарке никак нельзя. Вслушайтесь в мелодию русской народной песни «Светит месяц» и представьте, как «заходила, зашевелилась, загудела весёлая ярмарка».

( звучит русская народная песня «Светит месяц»)

б) Творческий диктант.

(слайд № 30)

Перед вами глаголы в форме изъявительного наклонения.

Передайте действия людей, продающих или покупающих товар, веселящих или пришедших повеселиться, глаголами в форме повелительного наклонения:

1 вариант — в форме единственного числа,

2 вариант — в форме множественного числа.

Обозначьте у глаголов суффикс (если есть) и окончание.

Покупают, продают, предлагают, спорят, зазывают, веселятся, позабавят, едят, торгуются, прибавят, смеются, положат.

в) Конкурс на лучшее предложение.

С одним из глаголов составить предложение о ярмарке и выполнить его синтаксический разбор.

г) Организация индивидуальной работы.(Приложение № 1)

Решили побродить по ярмарке самостоятельно Безруков В., Корольков В., Кузьмина К, Нестеров А.

2. а) Выборочно — распределительный диктант.

Вот мы подошли к торговым рядам. Чего здесь только не продают! Свистульки филимоновские, кружева вологодские, посуду хохломскую и гжельскую, игрушку дымковскую, пряники тульские, окорока московские! (слайд № 31 — 32)

Сейчас мы посмотрим, справятся ли наши покупатели с коробейниками и барышниками, хорошего ли товару купят. (слайд № 33)

— Кстати, а кто такие коробейники и барышники?

(Работа с толковым словарём: коробейники — мелкий торговцы, разносчики, торговавшие по деревням разными товарами, необходимыми в крестьянском быту; барышники — люди, занимающиеся перепродажей ради прибыли)

Попробуйте из закличек и выкриков торговцев выписать глаголы в форме повелительного наклонения и обозначьте у них суффиксы (если есть) и окончания: 1 вариант — в форме множественного числа, 2 вариант — в форме единственного числа. (слайды № 34 -37)

Вы поверьте мне, друзья:

Без обману здесь нельзя.

Бросьте, не спорьте, покупайте,

Время даром не теряйте!

Не держи язык за зубами,

Покупай пироги с грибами.

Уж потешь меня, дружок,

Скушай этот пирожок!

Становитесь в ряд,

Забирайте всё подряд!

Люди, подходите-ка!

Платки поглядите-ка!

Мои куклы разбирай-ка!

Детям радость доставляй-ка!

Сами мы — рязанские!

Сельди — астраханские!

Налетай — покупай,

Выбирай — забирай!

б) Организация индивидуальной работы.

Поотстали от нас некоторые ребята. Ну, ничего, догонят, а по пути поработают самостоятельно (Приложение № 2).

3. Редактирование текста.

а) — А что это там народ собрался? Оказывается, в большом дощатом балагане скоморохи представление дают, конкурсы устраивают, а чуть подальше уже скрипят карусели. (слайды № 38 -39 , звучит музыка Стравинского «Петрушка»)

Послушайте побасёнки, которые звучали на ярмарках: (слайд № 40)

Принесёте за меня дрова,

Раздобудете за меня спички,

Растопите за меня печь,

А погреюсь я сам.

— Эй, хозяйка! Сваришь суп из топора?

— Хорошо, сварю!

— Да гуся-то прихватишь?

— А это зачем?

— А то топор не разварится.

— А теперь замените в побасёнках, где необходимо, глаголы одного наклонения глаголами в форме повелительного.

— Глаголы какого наклонения нужно заменить?

— На что указывают глаголы в форме изъявительного наклонения?

— Укажите морфологические признаки этих глаголов.

— Запишите побасёнки, отредактировав текст.

— Укажите морфологические признаки глаголов в форме повелительного наклонения. (слайд № 41)

б) Организация индивидуальной работы.

— Кое-кто из вас попробует себя в роли скоморохов и поработает самостоятельно. Я считаю, что с этой задачей справятся … ( Приложение №3)

4. Конкурс знатоков пословиц.

а) — А на другом конце ярмарки собрались знатоки пословиц, и мы среди них. (слайд № 42)

Ваша задача — собрать пословицу. Я читаю её начало, вы же должны выбрать вторую часть из предложенных на слайде. Не забудьте вставить пропущенные буквы. (слайд № 43)

На базар едете… — а правду реж?.

Семь раз отмерьте… -с с…бою цены (не) везите.

На чьём возу сидишь,… -один раз отреж?те.. …-ту и песню пой.

— Глаголы в форме каких наклонений используется в пословицах?

— Докажите это графически, обозначив окончания и суффиксы глаголов (если есть).

— Отражают ли как-нибудь данные пословицы дух ярмарки?

б) Самопроверка (слайд № 43).

в) Организация индивидуальной работы.

У подмостков, где смешат народ клоуны, остановились наши ребята. Они будут работать самостоятельно (Приложение № 4)

4. Обобщение и систематизация изученного материала.

1.Тестирование.

— Разноголосый гул стоит на ярмарке. Многое здесь можно увидеть и услышать. (слайд № 44)

А нам пора подводить итоги. Сейчас мы посмотрим, кто из вас выгодно купил товар. Максимальное количество купленного — 14 баллов. Работаем с тестом. (слайды № 45 — 46)

1) Глаголы в форме повелительного наклонения обозначают действия:

а) которые происходили, происходят или будут происходить;
б) к которым говорящий побуждает своих собеседников;
в) которые могут происходить при определённых условиях.

2) Глаголы в форме повелительного наклонения изменяются

а) по временам, числам, лицам или родам;
б) по числам и родам;
в) по числам.

3) Какие глаголы употреблены в форме повелительного наклонения?

а) отрежете
б) отрежьте
в) напишите
г) напишете
д) продаёте
е) продайте

4) В каких глаголах окончание -те?

а) Как вы это терп…те?
б) Крикн…те погромче!
в) Умолкн…те хоть на минутку!
г) Пока не умолкн…те, я ничего не скажу.

5) Это глаголы (см. № 4) какого наклонения?

а) изъявительного,
б) условного,
в) повелительного.

6) В каких глаголах пишется ь?

а) не эконом…те
б) не удержит…ся
в) поклониш…ся
г) намаж…те

7. В каких предложениях допущена ошибка в написании глагола?

а) Вы бродете по ярмарочным рядам.
б) Проходити, налетайти, мои куклы покупайте!
в) Отрежте мне кусочек пирога.
г) Заплатите за товар, будет у меня навар.

2. Беседа с учащимися:

— Каково значение глаголов в повелительном наклонении?

— При помощи каких суффиксов образуются эти глаголы?

— В какой форме обычно употребляются глаголы в повелительном наклонении?

— Что вы знаете о правописании ь в глаголах повелительного наклонения?

5. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

6. Домашнее задание: сочинение «Да где же пересказать всё, что было на той ярмарке!»; индивидуальные задания: упражнение №

Приложение № 1

а) Составить 6-8 словосочетаний «глагол + существительное», используя ярмарочную лексику. С двумя словосочетаниями записать предложения и выполнить синтаксический разбор одного из них.

*Глаголы необходимо употребить в повелительном наклонении!

Слова для справок: продавать, выбирать, покупать, смотреть, смешить, смеяться, выкрикивать, приглашать; ярмарка, скоморох, купец, товар, пряники, самовар, карусели, клоун.

б) Составить словосочетания «глагол + существительное», употребляя глаголы в форме повелительного наклонения: заиграет (на чём?), зазывают (кого?),продаёт (что?), покупают (что?), любуется (чем?), катаются (на чём?), смотрят (на что?), смеётся (над чем?).

Приложение № 2

а) Из данных закличек выписать глаголы в форме повелительного наклонения, обозначить суффикс и окончание.

А вот ряд мясной,

Заходи, народ честной!

Продаю я сало, есть и гусь,

Выбирай себе на вкус!

Тары-бары-растабары,

Привёз я сто товаров!

Есть платки и гребешки,

Пряники да петушки!

Налетайте, покупайте,

Денежки лишь отдавайте!

Люди, подходите!

Платки поглядите!

Один красный,

Другой синий,

А уж третий-то хорош,

Покупай на свой грош!

б) Работа по перфокартам:

когда напиш…те

срочно напиш…те

если разреж…те

сейчас же разреж…те

обязательно расскаж…те

если расскаж…те

народ рассмеш…те

когда рассмеш…те

в) Из данного списка глаголов выписать только те, которые употреблены в форме повелительного наклонения: поверьте, покупаете, подходите, потешьте, смеётесь, рассмешишь, рассмеши, запишете, запишите, выбирай, привезёте, съешьте, выкрикиваете, зазывайте.

Приложение № 3

а) Сочинить сказку о том, как Мишка косолапый ходил на ярмарку. В сказке использовать глаголы в форме повелительного наклонения.

б) Сочинить сказку о том, как кот Тимофей побывал на ярмарке. В сказке использовать глаголы в форме повелительного наклонения.

в) Написать сочинение-миниатюру «Как скоморохи народ веселили». В сочинении использовать глаголы в форме повелительного наклонения.

Приложение № 4

«Собери закличку!»: к первой части заклички дописать вторую, у глаголов повелительного наклонения обозначить суффикс и окончание.

1) Тары-бары растабары,

Есть хорошие товары.

2) Кому пирожки,

Горячие пирожки?

3) Иголки не ломки,

Нитки, тесёмочки,