Конспект урока на тему «В МИРЕ ТКАНИ И БУМАГИ»

Ход занятия.

Высокий уровень.

Средний уровень.

Сюрпризный момент.

Вопросы.

Опытно-экспериментальная деятельность. Использование схем.

Из предварительной работы.

Вопросы, с опорой на схемы.

Физкультминутка

Игровая ситуация

Поощрения, итог занятия.

— Ребята, сегодня шла в детский сад и увидела письмо от Лунтика. Он хочет подарить бабочке Эвелине платье, но не знает, из чего лучше его сделать: из бумаги или из ткани.

-Поможем Лунтику разобраться?

(Дети соглашаются)

-Тогда приступим к проверке.

1. Пробуем разорвать бумагу и ткань. Приходим к выводу, что ткань прочная, а бумага – нет.

2.Гладим ладошкой бумагу и ткань, сравниваем на ощупь. Приходим к выводу, что ткань приятнее к телу, чем бумага.

3.Пробуем постирать в воде ткань и бумагу. Бумага намокает и рвётся, а ткань можно стирать, она не рвётся.

4.Ткань можно сушить и гладить, а бумагу нет.

Ребята, посмотрите, что же лучше выбрать для шитья платья?

( Дети с воспитателем делают вывод и выбирают ткань)

-Молодцы!

— Ребята, я вам предлагаю сейчас немного поиграть в игру «Бывает — не бывает».

-Если я говорю правильно, тогда вы киваете головой, если неправильно, тогда топаете.

-Тетрадь из бумаги (дети кивают головой)

-Книга из ткани (дети топают)

-Покрывало из ткани (кивают)

-Диван из бумаги (топают)

Книга из бумаги (кивают)

-Молодцы, вы были очень внимательными

-Ребята, посмотрите, на столе лежат разные вещи ( из бумаги и из ткани). Они смешались, их нужно разложить в разные места( дети раскладывают вещи из бумаги и из ткани на разные столы)

-Ребята, так какой же мы Лунтику ответ напишем? Из чего ему шить платье? (Ответ детей)

-Молодцы, ребята, вы сегодня отлично потрудились, чтобы помочь Лунтику.