Конспект урока для 3 класса «Путешествие в прошлое. Лента времени»

Ход урока

Примечания

1.Оргмомент

2. Сообщение темы и цели

3. Актуализация знаний

4.Изучение нового материала

5. Закрепление

6. Итог урока

— В этом классе все друзья.

Вы и мы, и ты, и я,

Влево, вправо повернись.

И соседу улыбнись.

— Открываем учебники на странице 103.

— Прочитайте тему нашего урока.

— Ребята, какие слова вам непонятны в этой теме? (Лента времени — это прямая линия, на которой отмечают в определенной последовательности разные годы. Ленту времени используют для того, чтобы представить ход времени).

— Какие цели мы поставим на нашем уроке?

— Как вы думаете, чему мы будем учиться сегодня на уроке? (Соотносить годы событий с лентой времени).

— Какие знания для изучения данной темы нам могут пригодиться?

— Ребята, какой сейчас год?

— А, какой сейчас месяц? (Апрель)

— Сколько месяцев составляют год? (12)

— Сколько в году времен года? (4)

— Сколько месяцев составляют каждое время года? (3)

— Давайте, прочитаем первый абзац.

— Итак, верно ли мы сказали, что в году 12 месяцев, 12 месяцев составляют 4 времени года, в одном времени года 3 месяца.

— Ребята, давайте рассмотрим картинку в учебнике. Что вы видите?

— Теперь давайте выполним задание.

На доске написаны сезоны года, ваша задача соотнести картинки времен года по месяцам с сезонами, записанными на доске.

— Ребята, каждый из вас знает в каком году он родился. А можете ли вы сказать, в каком веке это было?

Физминутка:

Наклонилась сперва

Книзу наша голова (наклон вперед)

Вправо — влево мы с тобой

Покачаем головой, (наклоны в стороны)

Руки за голову, вместе

Начинаем бег на месте, (имитация бега)

Уберем и я, и вы

Руки из-за головы.

— Давайте прочитаем первый абзац на странице 105.

— Сколько лет составляет 1 век? (100)

— Как принято записывать века? (Римскими цифрами)

— В каком году начался новый век? (2001)

— Давайте прочитаем следующий абзац.

— С какого года начался 20 век? (1901)

— Чтение следующих абзацев.

—

— Давайте рассмотрим ленту времени, на которой показаны события, связанные с изменением облика Московского Кремля.

— Что вы видите на картинке?

— Сначала Кремль был сложен из сосновых бревен в 12в. Затем построили новые стены из крепких дубовых бревен в 14 в. Деревянные стены заменили белокаменными, а позже был выстроен кирпичный Кремль в 15 веке.

— Итак, в каком веке был выстроен Кремль из сосновых бревен?

— Из дубовых бревен?

— Когда был выстроен белокаменный Кремль?

— Когда был выстроен кирпичный Кремль?

— Сейчас ребята, на доске изображена лента времени, ваша задача соотнести годы событий с веком в котором они произошли.

1. Первое упоминание в летописи о городе Ростове Великом – 862 год;

2. Первое упоминание в летописи о городе Москве – 1147 год;

3.Начало земляных работ, предшествовавших строительству Санкт – Петербурга, — май 1703 года;

4. Возведены стены Московского Кремля из белого камня – 1367 год;

5. Великая Отечественная война – 22 июня 1941 года – 9 мая 1945 года;

6. Запуск первого спутника Земли – 4 октября 1957 года;

7. Полет в космос первого космонавта Земли Юрия Гагарина – 12 апреля 1961 года.

— В каком году закончился 19 век? (1900)

— В каком году начался 20 век? (1901)

— Как вы думаете, в каком году 1 января начнется 22 век? (2100)

— В каком году закончится 22 век? (2101)

* каждый учебный год начинается в сентябре одного года и заканчивается в мае следующего. Нарисуй ленту времени этого периода.

— Что нового сегодня на уроке мы узнали?

— Что же такое лента времени?

— Сколько лет в 1 веке?

Чтение темы вслух учеником.

Ответы детей.

Ответы детей.

Чтение текста в учебнике.

Просмотр иллюстрации в учебнике. Ответы детей.

Задание учащиеся выполняют у доски.

Чтение 1 абзаца на стр.105.

Чтение 2 абзаца на стр. 105.

Ответы детей.

Учащиеся выходят к доске, берут карточку с годом и вешают на ленту времени на определенный век.

Ответы детей.