Хостинг документов » 8 класс » ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Типы климатов России» 8 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Типы климатов России» 8 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__________________________________________

«Типы климатов России»

ФИО (полностью)	Буторина Екатерина Федоровна
	Место работы	МБОУ СОШ №44 г.Мурманска
	Должность	Учитель географии и биологии
	Предмет	География
	Класс	8
	Тема и номер урока в теме	Типы климатов России. Урок №16
	Базовый учебник	Баринова И.И. География России

Цель урока: Познакомить с основными типами климата России.

9. Задачи:

Образовательные – формирование знаний об особенностях основных типов климата России и географии распространения

Развивающие – Развитие творческих способностей, формирование умений добывать информацию из различных источников, анализировать её, делать выводы. Чётко и лаконично высказывать свои мысли. Развитие познавательного интереса к предмету. Формирование способности использовать географические знания в повседневной жизни.

Воспитательные – Формирование представлений о целостной картине окружающего мира. Развитие толерантности и коммуникативных качеств.

10.Тип урока: комбинированный

11.Формы работы учащихся: групповая, парная, индивидуальная

12.Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска или мультимедиа проектор, компьютер, мобильный класс (возможна работа в компьютерном классе), карты: «Климатическая карта России», распечатки ресурсов.

13.Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент		Приветствие учеников	Подготовка к уроку, приветствие учителя	1
2	Опрос (Блиц-опрос) (Индивидуальный опрос)		Демонстрация презентации (слайд 1) Выводит тест в разделе: «Климат» из мультимедиа учебника на интерактивную доску (Образовательная коллекция. География России. Природа и население.)	Отвечают на вопросы по слайду презентации Один из учеников проходит тестирование у интерактивной доски по мультимедиа учебнику.	6
3	Актуализация темы		Вступительное слово: «Огромная территория нашей страны, сочетание на этой территории различных климатических факторов приводит к тому, что в разных частях России формируется разный климат. Для того, чтобы было удобнее изучать разные климаты, было введено такое понятие как “тип климата”». Демонстрация презентации (слайд 2)	Воспринимает информацию, сообщаемую учителем В тетрадях записывают тему урока.	2
4	Изучение нового материала	ЭОР 1 ЭОР 2 ЭОР 3	Изучение нового материала с помощью фотографий, стихов, иллюстраций, характеризующих особенности территорий с определенным типом климата. Изучение типов климата начинается с арктического типа климата. Учитель объясняет основные особенности данного типа климата. Демонстрация ЭОР 1, ЭОР 2 Изучение субарктического типа климата. Учитель объясняет основные особенности данного типа климата, просит сравнить с арктическим типом климата Демонстрация ЭОР 2 На территории России преобладает западный перенос воздушных масс, Демонстрация ЭОР 3 который изменяется под действием подстилающей поверхности и формирует различные типы климатов.	Воспринимает информацию, сообщаемую учителем Сравнивают арктический и субарктический типы климата, используя ЭОР 2. Воспринимает информацию, сообщаемую учителем	15
	Практическая работа	ЭОР 4,5 ЭОР 6 ЭОР 2 ЭОР 7 ЭОР 2 ЭОР 6 ЭОР 7	Изучение умеренно континентального и континентального типов климата России. Демонстрация ЭОР 4,5 Изучение резкоконтинентального типа климата с помощью Демонстрация ЭОР 6 Учитель задает вопросы: -Какими особенностями климата характеризуются территории России с резко континентальным типом климата? — Найдите территорию Якутии на карте, определите границы азиатского антициклона. Изучение муссонного типа климата, Демонстрация ЭОР 7 Изучение субтропического типа климата с помощью Демонстрация ЭОР 2 Учитель объясняет суть практической работы. Проводится работа на контурной карте с помощью ЭОР 6, ЭОР 7 на ПК мобильного класса . Задание учащимся: 1.Слоями обозначить границы климатических поясов и типов климата умеренного пояса:	Воспринимает информацию, сообщаемую учителем Высказывают свои мнения по вопросу. Воспринимает информацию, сообщаемую учителем Работа на контурной карте под руководством учителя, с помощью ЭОР 6, ЭОР 7 на ПК мобильного класса	15
	Закрепление знаний Подведение итогов урока. Домашнее задание	ЭОР 8	— Указать на карте средние температуры января, июля, годовое количество осадков, коэффициент увлажнения для всех типов климата России. Учитель просит выполнить задание, используя ЭОР 8 Задает вопросы, содержащиеся в интерактивном задании Выводит на интерактивную доску задание 5(Определить тип климата для нескольких городов России) в разделе: «Климат» из мультимедиа учебника (Образовательная коллекция. География России. Природа и население.) Подводит итоги, выставляет оценки, поощряет похвалой наиболее активных ребят. Задает домашнее задание . Демонстрация презентации (слайд 3)	Выполняют задания. Высказывают свои мнения по вопросам. Сообщают, что нового узнали на уроке. Записывают домашнее задание в дневники	4 1 1