Итоговая контрольная работа по Информатике для 9 класса

1 ВАРИАНТ

№1. Дано А = В8₁₆, B = 251₈. Найдите сумму A — B. Ответ записать в 2 системе счисления.

№2. Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных учеников школы:

Код класса

В каком классе учится ученик наибольшего роста?

№3. Составить программу и блок-схему для задачи

№4. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице

30 строк, в каждой строке 32 символа. Определите информационный объём

статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется

16 битами.

№5. Для какого из приведённых чисел истинно высказывание:

НЕ (Первая цифра чётная) И (Последняя цифра нечётная)?

1) 1234

2) 6843

3) 3561

4) 4562

№6. Пользователь работал с каталогом Участники. Сначала он поднялся на один

уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз

спустился на один уровень вниз.

В результате он оказался в каталоге

C:КонференцияСекцииИнформатика

Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) C:КонференцияРегионыСпискиУчастники

2) C:КонференцияУчастники

3) C:КонференцияРегионыУчастники

4) C:Участники

№7. Определите значение переменной «с» после выполнения следующего фрагмента программы:

x:= 8 + 2*5;

y:= (x mod 10) + 14;

x:= (y div 10) + 3;

c:= x — y;

2 ВАРИАНТ

№1.Дано А = 10110111₂, B = D2₁₆. Найдите сумму A + B. Ответ записать в 8 системе счисления.

№2. Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных канцелярского магазина.

Сколько разных карандашей продаётся в магазине?

Изделие

№3. Составить программу и блок-схему для задачи

№4. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите

количество символов в сообщении, если информационный объем

сообщения в этой кодировке равен 160 бит.

№5. В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены

пробелы между словами и знаками препинания?

1) Не суйся , середа , прежде четверга !

2) Не суйся,середа,прежде четверга!

3) Не суйся, середа, прежде четверга !

4) Не суйся, середа, прежде четверга!

№6. Пользователь работал с каталогом C:УчебаМатематикаЗадания.

Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на

один уровень вверх и после этого спустился в каталог Биология, далее

спустился в каталог Оценки. Запишите полный путь каталога, в котором

оказался пользователь.

1) C:БиологияОценки

2) C:ОценкиБиология

3) C:УчебаМатематикаБиологияОценки

4) C:УчебаБиологияОценки

№7. Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы:

a := 6*12 + 3;

b := a div 10 + 5;

a := b mod 10 + 1;

c := a*a + b*b – a / 2 * b;

Код класса

Рост

Иванов

3

156

Петров

5

174

Сидоров

8

135

Кошкин

3

148

Ложкин

2

134

Ножкин

8

183

Тарелкин

5

158

Мискин

2

175

Чашкин

3

169

Название класса

1

1-й «А»

2

3-й «А»

3

4-й «А»

4

4-й «Б»

5

6-й «А»

6

6-й «Б»

7

6-й «В»

8

9-й «А»

9

10-й «А»

4 ВАРИАНТ

№1.Дано А = 5Е₁₆, B = 117₈. Найдите сумму A — B. Ответ записать в 2 системе счисления.

№2. Ниже в табличной форме представлен фрагмент школьной базы данных.

В первой таблице отражены фамилии учащихся и изучаемый ими иностранный язык,

во второй — фамилии учащихся, названия посещаемых ими секций и фамилии руководителей секций.

Руководствуясь приведенными таблицами, определите,

сколько школьников, посещающих секцию тенниса, изучают английский язык.

Школьник

Школьник

№3. Составить программу и блок-схему для задачи

№4. Статья, набранная на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице

40 строк, в каждой строке 64 символа. В одном из представлений Unicode

каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём

статьи в этом варианте представления Unicode.

№5. Для какого из приведённых имён истинно высказывание:

НЕ(Первая буква гласная) И НЕ(Последняя буква согласная)?

1) Емеля

2) Иван

3) Михаил

4) Никита

№6. Пользователь работал с каталогом Участники. Сначала он поднялся на один

уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз

спустился на один уровень вниз.

В результате он оказался в каталоге

C:КонференцияСекцииИнформатика

Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) C:КонференцияРегионыСпискиУчастники

2) C:КонференцияУчастники

3) C:КонференцияРегионыУчастники

4) C:Участники

№7. Определите значение целочисленных переменных a и b после выполнения фрагмента программы:

a := 1819;

b := (a div 100)*10+9;

a := (10*b–a) mod 100;