Конспект урока для 6 класса «At the market»

МБОУ СОШ № 29 «Гармония»

План-конспект билингвального урока

по французскому и английскому языкам

тема: «На рынке»

«Au marché»

«At the market»

(6 класс)

Обобщающий урок с применением

информационной технологии

учитель французского языка

Бурлуцкая Е. Н.

учитель английского языка

Грязева М. А.

Пятигорск 2013

Тема: «Au marché»,«At the market»

Образовательные цели:

1. Совершенствование познавательных процессов.

2. Совершенствование лексических навыков.

1. Совершенствование умений диалогической речи.

2. Совершенствование навыков аудирования.

Развивающие цели:

1. Развитие интереса к изучению французского и английского языков.

2. Развитие культуры общения.

Коммуникативные задачи.

1. Обобщить навыки и умения учащихся в высказываниях по теме.

Практические задачи:

1. Активизировать ЛЕ по темам “Au marché”, “Les fruits et les legumes”, “”

2. Активизировать в речи вопросительные слова и выражения.

Оснащение урока:

Компьютер, проектор, экран.

Ход урока

I. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, дети! Приветственное слово учителя. (спросить как дела)

АПУ к уроку. Загадка о фруктах и овощах.

1. I sit in a tree, round as a ball, red as a blood, sweet as honey. ( cherry)

2. Little old uncle, dressed in brown. Take off his coat ….. How the tears run down! (onion)

слайд 1 (ответы на загадки)

Учитель: Что это за продукты вишня и лук? Где можно купить эти продукты?

слайд 1 (отображает тему урока)

II.Речевая зарядка

Учитель (фр.): А помните ли вы названия овощей и фруктов на английском и французском языках? Посмотрите, какая красивая корзина с фруктами и овощами. Скажите, какие фрукты и овощи вы видите?

слайд 2 (изображение корзины с фруктами)

Учитель (фр.): А что получится, если перевернуть корзину?

слайд 2 (перевернутое изображение корзины)

Учитель: Что вы видите? Автор этой картины Арчимбольдо Джузеппе, который создавал причудливые портреты аллегории, составленные из овощей, фруктов, злаков и т. п.

Учитель (фр.): Лувр — что это? Где он находится?

слайд 3- 4 (4 картины)

Учитель (англ.): У вас на столах задание. Распределите список продуктов на 2 категории.

(После выполнения проверить правильность выполнения задания.)

Учитель(фр.) (англ.): А какие фрукты и овощи вы любите? Почему?

слайд 5(фрукты, овощи)

III. Физкультурная пауза.

Учитель (англ.): Теперь можно пойти на рынок. Но сначала немного отдохнем.

Видео сюжет “Head Shoulders Knees And Toes”

IV. Обучение диалогической речи.

1. Учитель (англ.): Пора на рынок. Сделаем это вместе с французской семьей.

Видео сюжет. “Ma France” (фразы-клише) Повторить за диктором.

2. Учитель (фр): Продолжим просмотр. Видео сюжет. “Ma France” (список продуктов)

Учитель (фр.): Как зовут родителей? Куда они хотят пойти? Что у них в списке?

4.Учитель (фр.): Посмотрите продолжение видео сюжета.

Видео сюжет. “Ma France” (сцена на рынке)

Учитель (англ.): Какими фразы-клише обменивались на рынке продавец и покупатель?

слайд 6

5.Учитель (англ): У вас на парте части диалогов. Расположите реплики в правильной последовательности. Подойдите к столу и возьмите те продукты, которые вам нужны.

3. Учитель (англ): А теперь разыграйте диалоги (на 2-х языках)

V. Подведение итогов.

1. Учитель (англ.): На этом уроке мы научились делать покупки на рынке. Как вы думаете, какие существуют правила похода на рынок. Посмотрите видео и сделайте выводы.

Видео сюжет «Как правильно ходить на рынок»

3. Учитель (англ.): Итак, какие же это правила?

4. Домашнее задании: Создайте свой портрет из овощей и фруктов.

Приложение 1

Quel fruit / légume aimes-tu?

Comme fruit j’aime …….

Comme légume je préfère ….

What fruit / vegetables do you like?

I like…..

I prefer….

Приложение 2

Les fruits et les légumes

Fruit and vegetables

garlic

l’orange

cucumber

l’abricot

l’artichaut

pear

potato

l’oignon

la carotte

melon

grapes

fruits

légumes

Приложение 3

Диалоги разрезать на фразы

I dialogue

en français

— Bonjour, Mademoiselle! Je vous écoute.

• Je voudrais un grand chou et un kilo de carottes, s’il vous plaît.

• Voilà, Mademoiselle. Et avec ça ?

• Donnez-moi encore des fruits. 6 oranges et un kilo de pommes, s’il vous plaît.

• Voulez-vous prendre du raisin, Mademoiselle ?

• C’est tout. C’est combien ?

• 20 euros.

• Au revoir, Mademoiselle. Merci beaucoup.

• Au revoir.

en anglais

— Good morning, madam. What can I do for you?

— I want a large cabbage, please, and a pound of carrots.

— Yes, madam. Anything else?

— Some fruit, please, six of those oranges and two pounds of these apples.

— Any grapes, madam?

— No, nothing else, thank you.

II dialogue

en francais

• Marie, veux-tu aller avec moi au magasin? La grand-mère veut préparer la tarte.

• D’accord. Qu’est-ce que nous allons acheter ?

• Un paquet de farine et une demi kilo de beurre.

• Est-ce qu’il y a du thé ?

• Bien sûr. Mais nous n’avons pas d’œufs. Et le sucre ?

• Il y a beaucoup de sucre. Il faut acheter encore 2 bouteilles de lait.

• D’accord.

en anglais

— Jill, let’s go to the grocer’s .Granny is going to make a strawberry cake .

— OK. What shall we buy?

— A bag of flour and half a kilo of butter.

— Could we buy a packet of tea?

— Sure. We haven’t got any eggs. What about sugar?

— There is a lot. But we can buy two bottles of milk. Is that OK?

— Bonjour, Monsieur!

— Bonjour, Madame!

— Je voudrais prendre deux bouquets de carottes, s’il vous plaît.

— Bien sûr ! Ddeux bouquets de carottes.

— Merci. Et je veux prendre la salade mélangée, s’il vous plaît. 200 grammes.

— D’accord.

— Nous avons tout ce que vous voulez.

— Oui. Je prends deux fromages de chèvre, s’il vous plaît.

— Bon. Deux fromages de chèvre. Et avec ça?

— Non. Merci. C’est combien?

— 7, 18.

— S’il vous plaît.

— 2, 10. Bon journée !

— Au revoir, Monsieur!

— Hello, sir!

— Hello, madam!

— Can I have two bunches of your carrots, please?

— Shall I take the leaves off for you? Or it is OK? Yes? Two nice little bunches.

— Thank you. And I’ll take some of your mixed salad leaves, please.200 grams.

— Great.

— Very good, thanks.

— We have everything you need.

— I’ll take two of your goats’ cheeses please.

— Two goats. Anything else?

— That’s all. Thank you. How much is it?

— 7, 18.

— Here you are.

— Thanks.

— And 2, 10. There you are. Have a nice day.

— Good bye.