Хостинг документов » КТП по английскому языку в 9 классе Афанасьева, Михеева

КТП по английскому языку в 9 классе Афанасьева, Михеева

Пояснительная записка

Рабочая программа по английскому языку в 9 классе составлена на основе примерной программы по английскому языку для начального общего образования и авторской программы О.А. Афанасьевой, И.В. Михеевой, Е.А. Колесниковой по учебному курсу «Английский язык» без изменений.

По базисному учебному плану 2004 года, который реализуется в школе, на изучение учебного курса «Английский язык» в 9 классе отводится 3 часа в неделю, 102 часа в год. Количество часов отводимых в рабочей программе совпадает с количеством часов, отводимых на изучение предмета в авторской программе О.А. Афанасьевой, Н.В. Михеевой, Е.А. Колесниковой.

Реализация программы проходит в общеобразовательных классах школы, где отличается средний уровень подготовки детей.

Требования к уровню подготовки обучающихся 9 класса по английскому языку полностью соответствуют государственным образовательным стандартам и требованиям, представленным в примерной и авторской программах.

Контрольные работы проводятся по прохождению каждой темы.

Рабочая программа реализуется в течение одного года (2012-2013 уч.год) и обеспечивается учебно-методическим комплектом:

Учебник «Английский язык» 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, издательство «Дрофа» 2011 г.

Книга для учителя 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Е.А. Колесникова; Москва, издательство «Дрофа» 2012 г.

Рабочая тетрадь 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, издательство «Дрофа» 2011 г.

Книга для чтения 9 кл.

Автор О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, издательство «Дрофа» 2012 г.

Основное содержание на учебный год:

Материал УМК разделен на пять тематических блоков.

Mass Media: Television.

В данном тематическом блоке учащимся предлагается обсудить современные телевизионные программы, оценить возможности использования телевидения в учебных целях, рассмотреть роль телевидения в жизни современного подростка, а также познакомиться с деятельностью самой известной британской телерадиокомпании ВВС, провести сравнение, насколько это возможно, телевидения в России и за рубежом.

The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

Этот тематический блок дает школьникам возможность познакомиться с наиболее известными периодическими печатными изданиями Великобритании, самыми большими библиотеками мира, историей журналистики, биографиями некоторых известных писателей. Девятиклассникам предлагается обсудить свои любимые книги и журналы, творчество писателей, высказаться о средствах массовой информации, своих предпочтениях в чтении. Здесь же предлагается материал для обсуждения роли профессии журналиста в современном обществе.

Science and Technology.

Это достаточно сложная тема для обсуждения, однако она включена в государственный образовательный стандарт и спецификацию ЕГЭ, что обусловило ее включение в тематику УМК для 9 класса. В рамках данной темы школьники учатся различать понятия «наука» и «технология», которые в английском языке имеют одно средство выражения technology, что затрудняет адекватное использование этой лексической единицы учащимися. Школьники также знакомятся с историей науки, выдающимися учеными в различных областях науки, их открытиями и достижениями, обсуждают значимость научных исследований космоса. Помимо информации о преимуществах, которые получают люди в результате развития науки, в учебник также включены материалы, предостерегающие от такого использования ее результатов в жизни людей, которое может нанести вред человечеству.

Teenagers: Their Life and Problems.

В данном тематическом блоке рассматриваются такие проблемы, как взаимоотношения подростков с родителями и друзьями, их возможные неудачи в учебе, молодежные организации и субкультуры. Важной проблемой, затрагиваемой в данном блоке, на взгляд авторов, является толерантное отношение молодежи к представителям других национальностей и культур. Здесь же поднимается проблема значимости для молодежи различных видов проведения досуга, в том числе увлечение многими из них азартными играми, что зачастую имеет нежелательные последствия.

Your Future Life and Career.

Проблемы, обсуждаемые в данном тематическом блоке, связаны с планами учащихся на будущее и их профессиональными устремлениями. Здесь же предлагается поговорить об экзаменах, познакомиться с теми аттестационными испытаниями, которые типичны по окончании школ и при поступлении в высшие учебные заведения для британских студентов.

Итого: 102 часа в год/ 3 часа в неделю.

Требования к уровню подготовки по английскому языку выпускников 9 класса:

Учебно-методический комплекс для 9 класса разработан на основе той же методической концепции, что и предыдущие УМК этой серии, однако авторы учли специфику потребностей адресата — учащимся 9 класса предстоит пройти государственную итоговую аттестацию по английскому языку, а затем в 11 классе сдавать единый государственный экзамен. Таким образом, новый УМК решает две взаимосвязанные задачи: с одной стороны, это развитие иноязычной коммуникативной компетенции — способности и готовности вступать в межкультурное общение на английском языке, а с другой – подготовка девятиклассников к предстоящим итоговым экзаменам.

В результате изучения английского языка к концу 9-го ученик должен знать/понимать/уметь:

основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний основные способы словообразования (аффиксация, словосложение)
особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;
признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов)
основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

— роль владения иностранными языками в современном мире, особенностей образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

— строить связное монологическое высказывание на основе содержательной опоры (плана, серии картинок, ключевых слов).

Тематическое планирование

уроков английского языка в 9 классе (102 часа/ 3 часа в неделю)

1 четверть – 27 часов.

№ п/п

Наименование разделов и тем	Всего часов	По плану	По факту	Скор-ректировано
1/1	Тема: Mass Media: Television.	27
2/2	Повторение лексических и грамматических структур в речи.
3/3	Ознакомление с Present Progressive Passive.
4/4	Ознакомление с Past Progressive Passive.
5/5	Текст: Television in the classroom.Работа с текстом.
6/6	Закрепление и активация новой лексики. Перевод предложений.
7/7	Диалоги о программах на телевидении.
8/8	Обучение навыкам чтения текста: The BBC.
9/9	Прилагательные major и minor.
10/10	Аудирование текста: Calling home.
11/11	Ознакомление с Present Perfect Passive.
12/12	Закрепление употребления Present Perfect Passive. Составление предолжений.
13/13	Фразовые глаголы. Новая лексика.
14/14	Слова child и kid. Текст: What we watch.
15/15	Ознакомление с Past Perfect Passive. Диалоги.
16/16	Введение новой лексики. Текст: Modern TV.
17/17	Текст: A page from a TV guide.
18/18	Известные американские фильмы и актёры.
19/19	Детальное чтение текста: Parents speaking about TV and their children.
20/20	Теория: how to write paragraphs.
21/21	Correcting people in English.
22/22	Словарный диктант по теме: Mass Media: Television.
23/23	Выполнение заданий из рабочей тетради.
24/24	Подготовка к контрольной работе по теме: Mass Media: Television.
25/25	Контрольная работа № 1 по теме: Mass Media: Television.
26/26	Работа с книгой для чтения.
27/27	Повторение и обобщение темы Mass Media: Television.

2 четверть – 21 час

№ п/п

Наименование разделов и тем	Всего часов	По плану	По факту	Скор-ректировано
28/1	Тема:The Printed Page: Books,Magazines, Newspapers.	21
29/2	Введение и закрепление новой лексики по теме The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.
30/3	Синонимы: alone, lonely.
31/4	Текст: The greatest libraries of the world.
32/5	Словообразование с помощью суффиксов hood; dom. Новые слова и словосочетания.
33/6	1-е и 2-е причастие в английском языке.
34/7	Обучение навыкам чтения текста: The press.
35/8	Закрепление употребления причастий в английском языке.
36/9	Фразовый глагол: to look. Новая лексика.
37/10	Детальное чтение текста: Journalists and Journalism.
38/11	Некоторые известные писатели. Обсуждение текста Lewis Carroll.
39/12	Обсуждение истории прессы.
40/13	Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.
41/14	Аудирование текста про Николая Гумилёва.
42/15	Устные сочинения о любимых писателях.
43/16	Синонимы: till, until.
44/17	Работа с книгой для чтения.
45/18	Словарный диктант по теме: The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.
46/19	Выполнение заданий из рабочей тетради.
47/20	Контрольная работа № 2 по теме: The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.
48/21	Повторение и обобщение темы The Printed Page: Books, Magazines, Newspapers.

3 четверть – 30 часов

№ п/п

Наименование разделов и тем	Всего часов	По плану	По факту	Скор-ректировано
49/1	Тема: Science and Technology.	30
50/2	Текст: What is Science and what is Technology. Различия между словами «техника» и «технология».
51/3	—ing формы после глаголов с предлогами.
52/4	Введение новой лексики. Аудирование текста: History of technology (part 1).
53/5	Обсуждение известных русских учёных и их работы.
54/6	Обучение навыкам говорения по тексту: Francis Bacon.
55/7	Правила употребления определенного артикля с обозначением класса предметов/животных.
56/8	Различия между глаголами to invent и to discover. Введение новой лексики.
57/9	Аудирование текста: History of technology (part 2).
58/10	Инфинитив.
59/11	Текст: Piano in the pocket. Ответы на вопросы после текста.
60/12	Закрепление употребления инфинитива в речи. Составление предложений.
61/13	Фразовый глагол to break.
62/14	Инфинитив в сочетании со словами too и enough.
63/15	Введение новой лексики. Слова и словосочетания.
64/16	Различия в употреблении слов team и crew.
65/17	Работа с текстом: Space Exploration.
66/18	Самостоятельная работа с текстом Going Underground. Перевод текста.
67/19	Чтение диалогов.
68/20	Текст: Space and us.
69/21	Модальные глаголы в значении «возможно».
70/22	Текст: Should we spend so much money exploring space?
71/23	Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.
72/24	Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.
73/25	Проверка сочинений в классе. Работа над ошибками.
74/26	Словарный диктант по теме: Science and Technology.
75/27	Выполнение заданий из рабочей тетради.
76/28	Подготовка к контрольной работе по теме: Science and Technology.
77/29	Контрольная работа № 3 по теме: Science and Technology.
78/30	Повторение и обобщение темы Science and Technology.

4 четверть – 24 часа

№ п/п

Наименование разделов и тем	Всего часов	По плану	По факту	Скор-ректировано
79/1	Тема: Teenagers: Their Life and Problems.	12
80/2	Употребление в речи фраз: «перестать делать что-то» и «остановиться, чтобы сделать что-то»
81/3	Введение новой лексики. Текст: Holden comes to see his teacher (part 1).
82/4	Ознакомление со сложным дополнением. Составление предолжений.
83/5	Текст: Holden comes to see his teacher (part 2).
84/6	Закрепление навыков употребления сложного дополнения в речи. Текст: Pets.
85/7	Аудирование текста: Racism in Britain. Новая лексика.
86/8	Фразовый глагол to get. Диалоги.
87/9	Работа с текстом: Проблемы подростков.
88/10	Оборот «to be used to do smth».
89/11	Обучение навыкам построения сочинения на основе содержательной опоры-плана.
90/12	Словарный диктант по теме: Teenagers: Their Life and Problems.
91/1	Тема: Your Future Life and Career.	12
92/2	Введение новых лексических структур в речь.
93/3	Текст: Thinking of your career?
94/4	Слова neirher/either и их употребление в речи.
95/5	Текст: Choosing a career.
96/6	Суффиксы –er, –or, -ist.
97/7	Введение новой лексики. Слова и сочетания.
98/8	Детальное чтение текста: My own way (part 1,2).
99/9	Фразовый глагол to come. Чтение диалогов.
100/10	Выполнение заданий из рабочей тетради.
101/11	Контрольная работа № 4 по теме: Your Future Life and Career.
102/12	Повторение и обобщение темы Your Future Life and Career.

Список литературы

«Английский язык» 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, изд. «Дрофа» 2011 г.;
Книга для учителя 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Е.А. Колесникова; Москва, изд. «Дрофа» 2012 г.
Рабочая тетрадь 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, изд. «Дрофа» 2011 г.
Книга для чтения 9 кл. О.В Афанасьева; И.В. Михеева; Москва, изд. «Дрофа» 2012 г.