Хостинг документов » 8 класс » КОНСПЕКТ УРОКА биологии для 8 класса «Строение клетки»

КОНСПЕКТ УРОКА биологии для 8 класса «Строение клетки»

Приложение 1

ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Строение клетки»

ФИО (полностью)	Мартынова Валентина Александровна
	Место работы	МБОУ Спасская СОШ
	Должность	Учитель биологии
	Предмет	Биология
	Класс	8
	Тема и номер урока в теме	Клеточное строение клетки , №7
	Базовый учебник	Сонин Н.И. Сапин Н.Р. 8 класс, Человек, учебник для общеобразовательных школ, 5 изд. Дрофа, 2010г

Цель и задачи урока

Цель: сформировать знания о структуре строения животной клетки и функциях органоидов клетки

Задачи:

обучающие: сформировать понятие о структуре клетки на примере животной клетки, показать взаимосвязь строения органоидов клетки и их функций
развивающие: развивать навыки работы в сети Интернет и умение использовать ресурсы Интернет в поиске информации для организации самостоятельной исследовательской деятельности по изучению строения клетки; использовать тексты учебника и дополнительной литературы, рисунки, схемы, обобщать факты, отслеживать закономерности и представлять и в виде законов, докладывать результаты исследования в устной форме и форме презентаций;
воспитательные: развивать познавательные интересы, мотивацию к исследовательской деятельности

Тип урока: комбинированный
Формы работы учащихся: фронтальная беседа, самостоятельная исследовательская деятельность учащихся, обобщающая беседа, компьютерное тестирование
Необходимое техническое оборудование:

-персональные компьютеры;

-операционная система Windows;

-мультимедийный проектор и интерактивная доска;

Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
I	Организационный момент:		Приветствие, проверка готовности, отчет дежурных	Приветствуют учителя	1
II	Повторение ранее изученного материала	Проверка темы «Науки» ЭОР № 1	Предлагает проверить домашнее задание с помощью теста с использованием ЭОР	Отвечают письменно на вопросы теста	5
III	Постановка целей урока, мотивация деятельности учащихся:		Фронтальная беседа с учащимися по ранее изученной теме	Записывают тему урока в тетради	2
IV	Изучение нового материала	Изучение структуры клетки ЭОР №2 Размер клеток ЭОР №3 Форма клеток ЭОР №4 Свойства клеток ЭОР №5 Строение и функции органоидов	Предлагает задания для самостоятельной исследовательской деятельности учащихся в виде слайдов презентации. Рекомендует выполнять задания по изучению нового материала с использованием ЭОР индивидуально и обобщать информацию в группах. Наблюдает за деятельностью учащихся, консультирует их, направляет самостоятельную познавательную деятельность ЭОР, помогает координировать и анализировать результаты.	Обучающиеся садятся за компьютеры, работают с вопросами презентации. Переходят по ссылке на сайт ЭОР. Изучают материалы ресурса. Отвечают на вопросы ресурса Обобщают информацию в группах. Готовят итоговое сообщение по заданным вопросам.	25
V	Закрепление. Практическое применение знаний	Фронтальная беседа.	Задает вопросы.	Выводы по уроку, устные ответы на вопросы теоретического и прикладного характера.	6
VI	Проверка усвоения нового материала и прочности практических навыков по теме	Тестирование «Строение клетки» ЭОР № 6	Предлагает выполнить проверочный тест по изученному материалу с использованием ЭОР	Самостоятельно работают за ПК	5
VII	Подведение итогов урока, домашнее задание		Подводит итоги урока, определяет домашнее задание на поиск информации о достопримечательностях района	Записывают домашнее задание, оценивают урок	1