Конспект урока биологии на тему «Вирусы и бактериофаги. Вирус СПИДА»

Тема урока «Вирусы и бактериофаги. Вирус СПИДА»

Цель урока: продолжить формирование эволюционных представлений о развитии органического мира и появлении неклеточных форм жизни.

Задачи урока:

-Образовательная: выявить особенности строения и жизнедеятельности вирусов, их происхождение, значение в природе и в жизни человека;

-Развивающая: продолжить обучение умениям находить необходимые сведения в учебнике, дополнительной литературе, сравнивать и обобщать, делать выводы, раскрывать причинно-следственные связи;

-Воспитательная: с целью санитарного просвещения ознакомить учащихся с мерами профилактики заражения вирусными инфекциями и вирусом СПИДа

Тип урока: изучение нового материала

Ход урока:

1. Организационный момент: приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, наличие учащихся;

2. Актуализация знаний о клеточном уровне жизни по вопросам:

А) Перечислите царства живых организмов, имеющих клеточное строение

Б) Отметьте особенности прокариот и эукариот.

В) Какие процессы жизнедеятельности происходят в клетках?

Г) Какими свойствами обладают живые организмы?

Обобщение ответов учащихся.

Универсальной единицей жизни на Земле является клетка. Стратегия жизни клеточных организмов – обмен веществ, рост, развитие, размножение, адаптация. В клетках содержатся все виды нуклеиновых кислот. Носителем наследственной информации являются ДНК.

ДНК (и-РНК)—— (т-РНК)Рибосомы——Белки——-Свойства и признаки клетки

3. Изучение нового материала

На рубеже XIX—XX веков было обнаружено, что существует целый ряд болезней растений, животных и грибов, бактерий, возбудителей которых обнаружить не удавалось. Возбудители явно имели неклеточную природу.

3. Сообщение учащегося об открытии ВТМ (вируса табачной мозаики).

(учащиеся делают краткие записи в тетрадях)

В 1892г. Д.И.Ивановский – русский ученый-ботаник обнаружил кристаллы вирусов ВТМ. В 1895-1899г. голландский ботаник Мартин Бейеринк повторил опыты Ивановского, изучая болезни растений, вызываемые вирусами и выделил кристаллы возбудителей. М.Бейеринк ввёл термин «вирус» в науку. Позднее были открыты вирусы животных и бактерий (бактериофаги).

Вирусология – это наука о вирусах и фагах. Вирусы и фаги относятся к Царству —Vira, Империи — неклеточные организмы.

4. Строение вирусов. Фаги.

(рассказ учителя, беседа с использованием рис.54 учебника стр. 81, сам. сам. работа учащихся с текстом п.21.)

Вопросы беседы:

А) Что общего в строении вирусов и фагов?

Б) Чем отличаются между собой различные вирусы?

В) Отличие вирусов от клеточных организмов, сходство с ними.

Характерные особенности вирусов.

(учащиеся заполняют таблицу в тетрадях).

Характерные особенности вирусов

Сходство с живыми организмами

Обобщение работы учащихся.

Вирусы – неклеточные организмы. У них нет мембран. Вирусы – переходная форма между живой и неживой природой. Они могут существовать в двух формах: внеклеточной (покоящейся) и внутриклеточной (размножающейся). Вирусы вне клеток имеют вид кристаллов (вирионы), не обнаруживают никаких признаков жизни. Вирус имеет капсид (или суперкапсид) из молекул белка и один вид нуклеиновых кислот (ДНК или РНК). Попав в организм, они переходят в размножающую форму и существуют в виде нуклеиновой кислоты, которая реплицируется за счет клетки хозяина. Вирусы – обязательные внутриклеточные паразиты ( на генетическом уровне). Стратегия жизни вирусов – безудержное размножение с использованием обмена веществ и ферментов клетки. Размеры вирусов от 20 до 200 нм.

5. Проникновение вирусов и фагов в клетки хозяина, их цикл развития.

(рассказ учителя с использованием сам. рисунка 2 и рис. учебника 39: рецепторный механизм и путем эндоцитоза, размножение и цикл развития).

6. Многообразие вирусов и их значение.

(рассказ учителя: больше всего вирусов у животных – 500 видов; у растений – 300 видов, вирусы вызывают инфекционные заболевания, опухоли – 50 видов вирусов, человек использует фаги для борьбы с болезнетворными бактериями, другие – в генной инженерии.)

7. ВИЧ, особенности строения, профилактика СПИДа.

ВИЧ поражает Т-лимфоциты (Т-хелперы), нервные клетки и клетки нейроглии, клетки кишечника и макрофаги. Иммунная система организма утрачивает свои защитные свойства и оказывается не в состоянии противостоять возбудителям различных инфекций. Средняя продолжительность жизни инфицированного человека составляет 7-10 лет. ВИЧ – ретровирус с суперкапсидом и ферментами. Размер – 100-150 нм, сферической формы. Имеет две копии РНК (двухцепочечная)

СПИД передается половым путём, через кровь и ткани, содержащие ВИЧ, от инфицированной материи к плоду.

Беседа о мерах профилактики СПИДа. 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом.

8. Происхождение вирусов – рассказ учителя.

Считают, что вирусы – реликты первоначальных форм жизни на Земле, когда часть их сохранилась благодаря переходу на паразитическое существование в более прогрессивных клетках. Большинство ученых предполагают, что вирусы представляют собой фрагменты клеток хозяина, которые утратили всё, без чего «можно обойтись», за исключением наследственного аппарата в виде нуклеиновой кислоты и защитной оболочки.

4. Закрепление.

Тестовая работа по вариантам.

Вариант 1.

Укажите правильные суждения.

1.Вирусы относятся к прокариотам

2. В сводном состоянии вирусы находятся в форме вириона.

3. Вирусы имеют ядро, в котором содержатся нуклеиновые кислоты.

4. Вирусы не имеют клеточного строения.

5. Вирион состоит из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК) и капсида.

6. Вирусы растут и размножаются половым путем.

7. Вирусы – клеточные паразиты.

8. СПИД передается половым путем.

Вариант 2.

Выберите один правильный ответ.

1.Организмы, которым свойственно неклеточное строение, относятся к группе:

А) бактерии Б) вирусы В) простейшие

2. Вирусы состоят из

А) нуклеиновых кислот одного вида и белков

Б) гликопептидов

В) белков

3. Вирион – это

А) свободноживущая форма вируса

Б) оболочка, состоящая из белков

В) капсид

4. Вирусы в клетках хозяина находятся

А) в виде вириона

Б) в виде молекул нуклеиновой кислоты

В) в виде капсида

5. Больше всего видов вирусов встречается

А) у грибов

Б) у животных

В) у растений

6. Вирус СПИДа – ВИЧ относится к

А) ретровирусам (РНК-вирусы)

Б) ДНК – вирусам

В) бактериофагам

7. Вирусы гриппа, герпеса и ВИЧ сходны тем, что они имеют

А) простой касид и молекулу ДНК

Б) суперкапсид и молекулу РНК

В) Суперкапсид и молекулу ДНК

8. Фаги – это вирусы

А) животных

Б) бактерий

В) растений.

5. Подведение итогов урока.

Вирусы – неклеточные формы жизни на Земле, существуют за счет безудержного воспроизведения себе подобных, имеющие простую организацию ( нуклеиновую кислоту +белковый капсид).Происхождение вирусов пока неясно. Поселяясь в клетках живых организмов, вирусы вызывают опасные заболевания.