Хостинг документов » Внеклассные мероприятия » Конспект внеклассного мероприятия по экологии «О чём рассказывают этикетки?»

Конспект внеклассного мероприятия по экологии «О чём рассказывают этикетки?»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №5

Конспект внеклассного мероприятия по экологии

«О чём рассказывают этикетки?»

Подготовила учитель начальных классов

Ерёменко Надежда Фёдоровна

г. Моздок, РСО – Алания

2014г.

Цели. Учить детей читать рекомендации на этикетках; осознавать степень воздействия на людей в целях защиты окружающей среды текстов этикеток; прививать экологическую культуру

Оборудование. Различные виды упаковок, карточки с понятиями и этикетками.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Организационный момент

II. Сообщение темы занятия

Учитель. Ребята, сегодня на занятии мы обратим внимание на, казалось бы, обычные вещи. Сегодня мы побываем в мире этикеток!

III. Знакомство с новым материалом

У. Что таит в себе слово «этикетка»?

– Этикетка* – ярлычок с фабричным, торговым клеймом или надписью.

– Что может обозначать этот знак? Почему вы так решили? Где можно встретить такую этикетку?

– Правильно, эта этикетка предупреждает нас о том, что вещество, находящееся в упаковке с таким знаком, легковоспламеняющееся.

– А что обозначает эта этикетка?

Д. Перед нами ядовитое вещество.

Д. Упаковка должна быть плотно закрыта. Без разрешения родителей ее брать нельзя.

У. . Что могут обозначать эти знаки?

1. Изделие можно подвергать отбеливанию.
2. Изделие можно сушить в машине.
3. Допускается химчистка изделия во всех растворах.
4. Изделие можно стирать при температуре более 60°.
5. Изделие можно гладить.

У. Внимательно рассмотрите все этикетки на доске и скажите, на какие группы можно их разделить. Назовите основание деления.

Д. Этикетки что-то разрешают или запрещают.

На доске:

V. Знакомство с новым материалом

У. Люди стали задумываться о будущем и стали на различных упаковках делать экологические этикетки. Может, так мы научимся беречь природу?

– Что может обозначать эта этикетка?

– Это знак, призывающий не сорить и не загрязнять окружающую среду.

У. Картину с замусоренными газонами мы наблюдаем очень часто. Почему надо бросать мусор в мусорный бак или корзину?

Д. Мусор можно переработать.

У. Правильно. Существует вторичная переработка упаковок. Раскройте понятие «вторичная переработка».

Д. Из материала что-то выпускают второй раз.

–

Такие эмблемы маркировки продукции говорят о том, что упаковка сделана из вторичного сырья. Где вы их могли видеть?

Всем вам хорошо известны вот такие баллончики. Их можно увидеть на маминой или папиной полочке в ванной комнате или в туалете. Эти баллончики называются аэрозоли*. Что в них хорошего? Что плохого?

Свежие документы: Конспект урока по Информатике "Занимательная информатика" 5 класс

– Наша планета Земля находится под защитным экраном

– озоновым слоем*.

Если бы его не было, то наша планета прекратила бы свое существование. Лучи Солнца сожгли бы ее. А так часть лучей отражается, часть рассеивается, и только небольшая часть солнечных лучей достигает поверхности Земли. Но этой небольшой части нам хватает для того, чтобы наша планета называлась «живой», или «планетой»!
А теперь взгляните, что происходит при распылении аэрозолей, содержащих вредное вещество фреон.