Сценарий КВН «Мы – защитники природы»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 42 «Аленький цветочек» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан








Сценарий КВН «Мы – защитники природы»







подготовили

воспитатель Никитина Ольга Николаевна

воспитатель Хамидуллина Раиса Минигараевна

музыкальный руководитель Маликова Фатыма Байкаловна





2013

Цели: обобщение и систематизация представлений   детей о роли деревьев, птиц, животных в природе, об их взаимосвязи; о том какую роль играет в охране природы человек.

Задачи:

Учить соблюдать правила игры, умение слушать ответы и дополнять их;
Формировать устойчивый интерес к природе через эмоциональное отношение к ней;
Закреплять знания детей о природе; Закреплять представления об опасных для человека и окружающей природы ситуациях и способах поведения в них;
Развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление, экологическую эмпатию;
Увлечь детей и вызвать радостное переживание от совместной командной деятельности;
Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре.

Оборудование:
• экологические знаки «Правила поведения в природе»;
• элементы коллажа «Весна»;
• картинки с изображением перелетных и зимующих птиц;
• пазлы «Бабочка», «Пчела»;
• две магнитных доски;
• кроссворд.

Содержание:

Ведущий 1. Сегодня мы проведем экологический марафон, проверит ваши знания он.
Как это интересно – много знать! Всем своим друзьям умение показать!
К интеллектуальным конкурсам готовы? (Да)
Вперед друзья к победам новым!

Ведущий 2. Сегодня наши дети продемонстрируют свои знания о природе и докажут, что они являются настоящими друзьями природы.

Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля-

Дом наш родимый, ребята!

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нет.

Ведущий 1. Развеем над нею тучи и дым,

В обиду её никому не дадим!

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами.

Такая планета нужна нам с вами!


Ведущий 2. Ребята, Вы знаете, что для проведения игры нам потребуется справедливое жюри.
Представление жюри. Жюри, как видите, у нас достойно уважения.
Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!
За каждый конкурс жюри будет присуждать один балл, который равен 1 фишке.
(ведущий кладет фишки на стол)

Ведущий 1. I конкурс «Представление команд».

Воспитатель 1 спрашивает у детей название их команды.

1 команда – «Солнечные лучики». Ответ детей хором.
Капитан команды «Солнечные лучики» …
Наш девиз: «Береги свою планету — ведь другой на свете нету».

Музыкальная композиция.

Воспитатель 2 : команда – «Облачко» Ответ детей хором.
Капитан команды «Облачко» …
Ваш девиз: «Дерево, трава, цветок и птица не всегда сумеют защититься! Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни».

Свежие документы:  Конспект урока для 7 класса «Как я экономила электроэнергию у себя дома»

Музыкальная композиция.

Ведущий 1. II конкурс Разминка. « Вопрос-ответ»
Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Представляет собой блицопрос. За одну минуту нужно ответить на как можно большее число вопросов. О начале и окончании конкурса извещает звуковой сигнал жюри.

Вопросы для команды «Солнечные лучики»

Когда орешки белка запасает? (осенью)
• Какие птицы прилетают к нам первыми? (грачи)
•Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей — кто это? (насекомые)
• Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)
• Когда в саду малина поспевает? (летом)
• Какого зверя можно назвать длинноухим? (заяц)
• Что делает ёж зимой? (спит))
• Какую птицу называют лесным барабанщиком? (дятла)

Кто носит свой дом на спине? (улитка)
• Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (домашние)
• Собака – дикое или домашнее животное? (домашнее)
• У какого дерева белый ствол? (у березы)
• Когда в лесу подснежник расцветает? (весной)
• Чем питается бабочка? (нектаром)
• Какие грибы растут на пнях? (опята) .

Как называется дом у муравья? (муравейник)


Вопросы для команды «Облачко»

Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
Когда листва с деревьев опадает? (осенью)
• На каком дереве растут желуди? (на дубе)
• Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

Карась, сом, щука, окунь? (рыбы)
• Как назвать детеныша коровы? (теленок)
• Когда сосулька капает и тает? (весной)
• У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
• Сколько ног у жука? (шесть)
• Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (дикие)
• Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)

У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
• Лев — дикое или домашнее животное? (дикое)
• У какого насекомого крылышки красные с черными точками? (у божьей коровки)
• Когда земляника поспевает? (летом)
• Кто в лесу плетет паутину? (паук)


Слово предоставляется жюри, которое называет общий счет.

Ведущий 2. III конкурс «Экологические знаки»

Прежде всего, вы должны знать правила поведения в лесу. И это мы сейчас проверим. Каждая команда получит знаки, которые необходимо расшифровать. (Детям предлагаются знаки: «Не обрывайте паутину и не убивайте пауков», «Не ловите бабочек и других насекомых», «Не разоряйте муравейники», «Не ловите диких животных и не берите их домой», «Не оставляйте мусор в природе», «Не рвите цветы», «Не подходите близко к гнездам и не разоряйте их», «Не разжигайте костры в лесу», «Не вырубайте деревья», «Не разрушайте грибницу»).

Свежие документы:  Планирование в физическом воспитании

Ведущий 1. IV конкурс А сейчас небольшая разминка «Кто быстрее?»
У наборного полотна лежат два набора элементов к коллажу «Весна» (фигурки: облака, солнце, дерево, скворец, скворечник, грачи, подснежники, ручей, ель, кораблик). Дети из каждой команды по одному должны добежать до наборного полотна и прикрепить предмет коллажа.
Я вижу, что команды размялись. Настроение у всех замечательное, и я думаю, что теперь можно приступить к выполнению нашего следующего задания.

Ведущий 2. V конкурс «Конкурс капитанов»

Задание – игра «Перелётные и зимующие птицы». Перед вами 2 магнитные доски и набор с изображениями птиц. Необходимо разложить этих птиц на перелетных и зимующих.

Музыкальная пауза. Каждая команда исполняет песню.

Ведущий 1. VI конкурс «Собери картинку».

Каждая команда получает пазл (пазл «Бабочка», пазл «Пчела») и должна из частей собрать целое.

Ведущий 2. VII конкурс «Разгадай кроссворд».

Отгадайте загадки, а ответы я запишу в кроссворд, и потом мы увидим, какое слово у нас получилось в выделенных клеточках.



«Кроссворд»

1 В синем небе,
Как по речке,
Белые плывут овечки.
Держат путь издалека
Как зовут их?
(Облака)
2 Зимой одевается в белый кафтан,
Весной – в зеленый сарафан,
Летом – в платье цветном,
Осенью ходит в плаще золотом. (Земля)
3 Круглый, круглый,
Сладкий, сладкий,
С полосатой кожей гладкой,
А разрежешь – посмотри:
Красный, красный
Он внутри.(Арбуз)
4 Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый —
Кружевной и синий-синий! (
Небо)
5 Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожка,

Шляпка есть — нет головы. (Гриб)

6 Одурачит ловко
Рыжая плутовка,
Длинным хвостиком махнёт,
Зубки хитро облизнёт,
Не успеешь оглянуться –
Вокруг пальца обведёт!(Лиса)

о Б л а к о
з Е м л я
а Р б у з
н Е б о
Г р и б
л И с а

п р и р о д у

Воспитатель1:
Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом. Беречь и любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы! Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья! Не обижайте друг друга! Человек должен быть добрым!

Воспитатель 2: Давайте будем беречь планету –
Во всей Вселенной похожей нету,
Во все Вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана!

Свежие документы:  Демографичексая ситуация в мире, 10-11 класс

Чтение стихов о природе.

Любите родную природу

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

На ней мы с тобою родились,

Живем мы с тобою на ней.

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей.

Каждый из нас природу защитит,

О каждом деревце душа у нас болит.

Не позволим живое все уничтожать,

Животным и растениям расти мешать.

Птицы, рыбы и звери, в душу людям смотрят

Вы их жалейте, люди, не обижайте зря.

Ведь небо без птиц не небо,

А море без рыб не море,

И земля без зверей не земля.

Мы любим лес в любое время года

Мы слышим речек медленную речь

Все это называется природой,

Давай же всегда ее беречь!

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.


Подведение итогов игры.

Заключительная песня.

Ведущий: Вот и подошел к концу наш экологический КВН. Вы очень старались. Четко выполняли все задания, работали дружно, сплочённо в своих командах. Продемонстрировали свои знания о природе и доказали, что являетесь настоящими друзьями природы.

КВН закончен, друзья, до свиданья!
Всем хочу я сказать на прощанье:
Нас так много живет на Земле
И о природе – одной – позаботиться можем вполне!















































Список используемой литературы.
1 Андреева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б.
«Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста», Москва, Издательство «АСТ-ЛТД», 1998г.

2. Жукова О.Г., Трушина Г.И., Федорова Е.Г.
«Азбука» «АУ!» , СПб, Издательство «Детство -Пресс», 2008г.

3.Галанова А.С. «Дошкольники на прогулке», Москва, издательство « Педагогическое общество России», 2005г.

4.Коломина Н.Р. «Занятия по экологии в детском саду», Москва, издательство
« Творческий центр «Сфера», 2010 г.

5. Николаева С.Н. «Комплексные занятия по экологии для старших дошкольников», Москва, издательство«Педагогическое общество России», 2005 г.





скачать материал

Хочешь больше полезных материалов? Поделись ссылкой, помоги проекту расти!


Ещё документы из категории Экология: