Конспект урока на тему «Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки»

Деятельность ученика

1.Организационный этап

Приветствие друг друга

2. Информация о домашнем задании: прочитать §41, на контурной карте отметить рельеф и полезные ископаемые Ю.Америки

Записывают в дневник

3. Проверка Д/З

Задание: Заполнить пропуски (по домашнему параграфу)

По очертаниям Ю.Америка похожа на огромный материк, суживающийся к _____. По величине она занимает ______ место среди всех континентов Земли. Ю.Америка расположена на значительном _______ от других материков, кроме _______ и ______. Среди первых ученых — исследователей Ю.Америки был ______ географ и путешественник А.Гумбольдт; русский ботаник______ в 1923-1933 гг. во время экспедиций установил географические центры очагов земледелия.

Задание 2: Устный опрос номенклатуры по карте

1. М.Гальинас

2. М.Фроуард

3. Г.Аконкануа

4. Атлантический океан

5. М.Париньяс

6. Тихий океан

Вставляют пропущенные слова.

Показывают географические объекты у доски по карте

4. Изучение нового материала

1. Что такое рельеф?

2. Приведите примеры форм рельефа в Ю.Америке

В рельефе выделяют равнинный восток и горный запад. Равнины и низменности востока приурочены к прогибам платформ. Самая крупная низменность Земли – Амазонская. На западе находятся горы Анды. Наивысшая точка – г.Аконкагуа (6960 м)

Отвечают на вопросы, используя атлас

Записывают в тетрадь

Рельеф

Равнинный восток Горный запад

5. Первичная проверка изученного.

Заполнить таблицу, используя атлас

Название

Устный опрос по таблице

1. Какие формы рельефа вы выделили?

2. Какие высоты преобладают на материке?

3. Какие пол.ископаемые характерны для горного, а какие для равнинного рельефа?

7. Закрепление

Сравнение рельефа Ю.Америки и Африки

Заполняют письменно таблицу

Черты сходства

Черты различия

8. Подведение итогов. Выставление оценок