Хостинг документов » Конспекты уроков » Конспект урока по Географии «Как люди используют реки»

Конспект урока по Географии «Как люди используют реки»

Учитель географии Асташов А.Н.

Тема: Как люди используют реки.

Цели: познакомить учащихся с использованием рек, их значением, с охраной воды, объяснить необходимость бережного отношения к воде, развивать и совершенствовать навыки работы с картой, воспитывать любознательность.

Оборудование: физическая карта, атлас, рабочие тетради.

Словарная работа: гидроэлектростанция.

Ход урока

I. Оргмомент.

II.Проверка домашнего задание.

У. Загадка «По серебряной дороге мы отправились в поход, остановимся на отдых, а она течет, течет.» (река)

— При выполнении домашнего задания вы узнали как на карте обозначаются реки, скажите как? (синими жилками)

— Ребята, покажите в своих атласах реки. (Показывают и называют Обь)

— Кто на карте покажет Обь?

— Если вы посмотрите в свои атласы, то увидите, что многие города стоят на берегах рек. Назовите их.

Д. Барнаул, Новосибирск.

У. Как выдумаете, почему люди старались селиться у рек?

Д. Людям легче прожить, ловили рыбу, готовили пищу, мылись.

У. Молодцы! Сегодня мы будем изучать тему «Как люди используют реки». Поможет нам в этом план:

1.Бытовые нужды.

2.Пути сообщения.

3.Орашение.

4.Электроэнергия.

5.Отдых.

6.Охрана воды от загрязнений.

У. Реки имеют большое значение для людей. Кто из вас был на речном вокзале? Что там видели?

Д Корабли перевозят людей и грузы.

У. Правильно, по рекам перевозят пассажиров и грузы. Значит чем они являются?

Д. Путями сообщения.

У. Правильно. Когда мы приходим домой, поворачиваем кран – из него течет вода. Как вы думаете, откуда к нам в квартиру течет вода?

Д. Из реки Оби.

У. А как мы используем воду дома?

Д. Стираем, готовим, моемся.

У. Посмотрите на план и скажите: К какому пункту относится такое использование воды?

Д. Бытовые нужды.

У. Молодцы! А на дачах вы были? (Да)

У. Для того, чтобы там все росло. Что нужно делать?

Д. Поливать.

У. Молодцы! Для того, чтобы собирать большие урожаи, люди с помощью машин поливают поля. Как вы думаете, такое использование воды относится к какому пункту?

Д. Орошение.

У. У нас в классе горит свет, как вы думаете откуда он?

Д. Гидроэлектростанции вырабатывают свет.

У. Правильно, гидроэлектростанция – новое слово, проговорим его вместе.

У. Гидроэлектростанция вырабатывает электрический ток, для этого реку перегораживают плотиной, вода с высоты падает и приводит в движение электрический ток, он по проводам поступает в города и села.

Свежие документы: Рабочая программа элективного курса по русскому языку "Функциональные стили речи" 9 класс

Ребята, на какой пункт плана мы ответили?

Д. Электроэнергия.

У. Летом, когда жарко, куда люди могут поехать охладиться?

Д. На речку.

У. Правильно, на реках находятся зоны отдыха: пляжи, санатории, лагеря отдыха для детей.

На какой пункт мы ответили?

У. Если мы зачерпнем стакан воды в Оби, чистая там будет вода?

Д. Нет.

У.А если мы выпьем эту воду, что с нами будет?

Д. Заболеем.

У. Какой вывод нужно сделать? Воду нужно беречь, не загрязнять. На какой пункт плана мы ответили?