Контрольная работа «Лесная зона» 7 класс

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИИ)

«РЕСПУБЛИКАНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №2 VIII ВИДА ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,

ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ»

Контрольная работа

по разделу «Лесная зона»

урок географии, 7 класс

Автор: Зорина Елена Геннадьевна,

учитель географии

Предмет: «География России»

Тема: Контрольная работа «Лесная зона».

Цель: проверить и обобщить полученные знания и умения по разделу «Лесная зона России»

Тип урока: закрепление знаний.

Межпредметная связь: «Биология»

Техническое обеспечение: ПК учителя, интерактивная доска, мультимедиа проектор, экран, слайд-презентация «Лесная зона».

Оборудование и наглядные пособия: учебники, тетради для самостоятельной работы.

Продолжительность занятия — 40 минут.

Авторский медиапродукт — презентация из 37 слайдов (среда PowerPoint).

Медиапродукт.

I Среда: программа для создания презентаций Microsoft Power Point, текстовый редактор Microsoft Word.

II Вид медиапродукта: наглядная презентация ответов и вопросов контрольной работы по разделу «Лесная зона»

III Последовательные кадры презентации.

IV Содержание кадров

№ слайда

Контрольная работа «Лесная зона»

1. Россия расположена:

а) в западном полушарии;

б) в восточном полушарии;

в) в северном полушарии;

г) в южном полушарии;

2. На какие две части делиться Россия?

3. Какой океан не омывает Россию?

4. Кого называют “хозяином” Арктики?

а) песца

б) тюленя

в) моржа

г) белого медведя

5. Какое природное явление можно наблюдать в ледяной зоне или зоне арктических пустынь?

а) белые ночи

б) полярное сияние

в) радугу

г) солнечное затмение

6. Каков главный отличительный признак тундры?

а) безлесье

б) богатая растительность

в) сильные морозы

г) жаркое лето

7. Как приспособились растения к суровым условиям тундры? Отметь неверное утверждение:

а) низкорослые;

б) длинные толстые корни;

в) стелются по земле;

г) очень короткий корень.

8. Главные отличительные признаки лесной зоны:

а) вечная мерзлота;

б) глубокое оттаивание почвы весной;

в) достаточность тепла и влаги;

г) многочисленные болота.

9. Где берёзы по колено и толщиной с карандаш?

а) в тундре

б) в ледяной зоне

в) в лесной зоне

г) в степной зоне

10. Кого из животных можно назвать всеядным?

а) рысь

б) белка

в) медведь

г) лось

11. Птица, которую называют “доктором” леса:

а) снегирь

б) сойка

в) тетерев

г) дятел

12. Гирлянды белых маленьких колокольчиков висят весной между большими остроконечными листьями. А летом на месте цветков – красная ягода. Но не бери её в рот – она ядовита. О каком растении идёт речь?

а) черёмуха

б) колокольчик

в) ландыш

г) шиповник

13. В какой природной зоне встречаются названные растения и животные? Отметь лишние.

а) Ель, сосна, пальма, лиственница, пихта – ______________.

б) Верблюд, варан, олень, скорпион – ______________ .

14. В этом лесу растут только дубы:

а) березняк

б) дубрава

в) бор

г) роща

15. Основное богатство леса:

а) ягоды

б) грибы

в) древесина

г) орехи

16. Вдоль дорог, вдоль тропинок встречается это растение. Будто специально растёт там, чтобы помочь, если надо, путешественнику, натёршему ногу, поранившему руку.

а) шиповник

б) клевер

в) одуванчик

г) подорожник

ОТВЕТЫ Контрольной работы «Лесная зона»

1. б) в восточном полушарии;

2. Европа и Азия

3. Индийский океан

4. г) белого медведя

5. б) полярное сияние

6. а) безлесье

7. б) длинные толстые корни;

8. в) достаточность тепла и влаги;

9. а) в тундре

10. в) медведь

11. г) дятел

12. в) ландыш

13. пальма- тайга; олень- пустыни

14. б) дубрава

15. в) древесина

16. г) подорожник

Список используемых источников

1. Лифанова Т.М. География России: 7 кл.: Учеб. для спец (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида / Т.М. Лифанова, Е.Н. Соломина. – М.: Просвещение, 2004.- 175с. (раздел «Лесная зона»)