КТП по географии в 8 классе 2014-15 уч. год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ТОЛБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

142113 Московская область, Подольский район, п.Молодёжный,

Тел.(84967) 62-46-96,тел/факс(84967)62-46-95 ОКПО-56868302,

ОГРН-1035011453179,ИНН/КПП- 5074019245/507401001

Утверждаю

Директор ____________

А.Д.Данилова

«__»_____________2014

Рабочая программа по географии

(базовый уровень)

8 класс

2014-2015 учебный год

Учитель Колесниченко Александр Владимирович

Ф.И.О.

Пояснительная записка к рабочей программе

по географии в 8 классе

Рабочая программа по географии 8 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии 2004 года а также программы общеобразовательных учреждений по география 6-10 классов общеобразовательных учреждений / Е.М. Домогацких. – 3 –е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012. –56 с.

Курс «География. Россия» (8-9 классы) (136 часов) является продолжением комплексного курса «География Земли» (6-7 классы) и занимает центральное место. Этот курс знакомит учащихся с особенностями природы, населения, хозяйства России в целом, а также отдельных ее регионов и своей малой родины.

Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу и информационное сопровождение.

Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации отводит на изучение географии в 8 классе 70 часов. Данная программа рассчитана на 68 учебных часов. Резервное время при этом составляет 2 часа и предусматривает возможность обобщения и систематизации знаний учащихся.

Учебник:

1. География России. Природа. 8 кл. : учеб. для общеобразовательных учреждений /И.И. Баринова. –17-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2011.

2. Домогацких Е.М. Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений / Е.М. Домогацких. – 3-е изд. – М. : ООО «Русское слово – учебник», 2012. – 56 с.

Требования к уровню подготовки обучающихся:

В результате изучения географии на базовом уровне ученик 8 класса должен:

знать/понимать:

• основные географические понятия и термины; результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

• географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность;

• различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством страны и отдельных регионов;

• специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы, населения, основных отраслей хозяйства,

природно-хозяйственных зон и районов;

• природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

Уметь:

• выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

• находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий, их обеспеченности природны-

ми и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

• приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России

• составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

• определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек;

географические координаты и местоположение географических объектов;

• применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• определения поясного времени; чтения карт различного содержания;

• проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

• решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятию необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф.

Календарно-тематическое планирование

по географии в 8 классе

68 часов (2 часа в неделю)

2014-15 уч.год. Учитель А.В. Колесниченко.

№

п/п

урока

Список литературы.

1. Баринова И.И. География России. Природа. 8 кл.: учеб. общеобразоват. учреждений — М.: Дрофа, 2011.

2. Географический атлас. 8 класс. — М.: Дрофа, 2010.

3. Сиротин В.И. Рабочая тетрадь по географии. 8 класс. — М.: Дрофа, 2009.

4. Алексеев А.И. География России. Природа и население. — М.: Дрофа, 2009.

5. Дронов в.п., Баринова И.И., Ром в.я., Лобжанидзе А.А. География России. Природа. Населе­ние. Хозяйство. 8 класс. — М.: Дрофа, 2009.

6. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Физическая геогра­фия России. 8 класс. — М.: Русское слово, 2009.

7. Сиротин В.И. Тесты для итогового контроля. 8-9 классы. — М.: Дрофа, 2009.

8. Маерова Н.Ю. Уроки географии. 8-9 классы. — М.: Дрофа, 2009.

9. Сборник нормативных документов. География/ сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.  –  М.:  Дрофа,  2008

10. «География России. Природа.8 класс». – М.: Дрофа, 2008 Контурные карты: «География» / под ред. В.И.Сиротина. – М.: Дрофа, 2006.

11. Сиротин В. И. Тесты для итогового контроля. 8 – 9 классы. – М.: Дрофа 2007.

12. Дронов В. П., Баринова И. И., Ром В. Я., Лобджанидзе А. А. География России. Природа. Население. Хозяйство. 8 класс. – М.: Дрофа 2004.

13. . «География России». Учебник для 8 классов общеобразовательных учреждений в двух книгах/ под редакцией Е.М. Домогацких ., Алексеевский Н.И. География:Учебник для 8 класса.. М.:ООО «ТИД «Русское слово», 2010)

Согласовано.

Протокол заседания методического

совета школы

№1 от ___.08.2014г

Согласовано.

Зам.директора по УВР__________

Т.С.Шварёва

«____»____________________2014г.