Моря как крупные природные комплексы, 8 класс


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 93»

г. Новокузнецка Кемеровской области













Конспект урока по географии

в 8 классе

«Моря как крупные природные комплексы»









Подготовила учитель географии

Сейтягьяева Татьяна Алексеевна

























Список использованной литературы


  1. География России. Природа.8 кл.:учебник для общеобразовательных учреждений. Автор И.И. Баринова М.:Дрофа,2011

  2. Поурочные разработки по географии России: 8 кл. к учебнику И.И. Бариновой «География России: 8 класс» М.: издательство «Экзамен»,2010

















































Тема: Моря как крупные природные комплексы

Тип урока: комбинированный

Цели и задачи:

  1. Познакомить с природными комплексами морей

  2. Проверить качество усвоения знаний прошлого рока.

Средства обучения. Карты России (физическая, природных зон), компьютерная презентация.

План урока:

Этап урока

Содержание (цель)

Время (мин.)

1

Организационный момент

Проверка готовности к уроку

2

2

Фронтальный опрос

Проверить усвоение материала предыдущего урока

10

3

Изучение новой темы

Формировать умения работать с различными источниками географической информации

18

4

Устные ответы у доски

Проверить работу учащихся на уроке

13

5

Сообщение домашнего задания

Разъяснить содержание домашнего задания

2



На доске:

План характеристики моря

  1. К бассейну, какого океана принадлежит.

  2. Как расположено (окраинное, вдающееся в сушу, связь с другими морями)

  3. Какая береговая линия (изрезанная или нет, какие есть заливы, полуострова)

  4. Глубина, рельеф дна

  5. Солёность, причины такой солёности

  6. Температурный режим

  7. Ресурсы моря и их использование человеком

  8. Экологические проблемы

Ход урока:

  1. Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку

  1. Проверка усвоения материала прошлого урока

Вспомните, что такое природный комплекс, и из каких компонентов суши он состоит.Почему природные комплексы разнообразны?

Назовите компоненты любого ПТК. (Рельеф, горные породы, почвы, растения, животные, климат, воды.)

Какие компоненты являются ведущими? (Климат, рельеф.)

Как взаимосвязаны компоненты в ПТК? (Между ними происходит обмен веществом и энергией в виде круговоротов.)

Кто основал науку, изучающую ПТК? (Докучаев В. В.) Как она называется? (Ландшафтоведение.)

Приведите примеры зональных ПТК. (Природные зоны.)

Приведите пример глобального ПТК. (Географическая оболочка.)

Что такое антропогенные ПТК? (Это ПТК измененные под влиянием человеческой деятельности: поля, огороды, карьеры, города, водохранилища и др.)

  1. Изучение нового материала

  • Природные комплексы существуют не только на суше, но и в океане. Моря являются природными комплексами, состоящими из горных пород дна, воды, растительного и животного мира. Человек давно использует ресурсы морей. Знание взаимосвязей компонентов моря поможет рационально использовать его ресурсы.

  • Сегодня мы познакомимся с комплексами Белого и Азовского морей. Найдите их на карте.

  • В Азовском море найдите Керченский пролив, залив Сиваш, реки, впадающие в Азовское море: Дон, Кубань.

  • В Белом море — пролив Горло Белого моря, мыс Святой Нос, мыс Канин Нос, Кандалакшский залив, губы — Онежскую, Мезенскую, Двинскую; Соловецкие острова. Найдите реки, впадающие в Белое море: Северная Двина, Мезень, Онега. Устья этих рек затоплены водой Белого моря, имеют воронкообразную форму — их называют эстуарии, а местные жители – губы.

  • — Оба моря — внутренние, соединяются с океанами узкими проливами, поэтому имеют особый облик, являются особыми природными комплексами.

  • Познакомимся подробнее с Белым морем.
    Знакомство с ПТК Белого моря
    На берегах этого моря живут мужественные люди, рыбаки — поморы. Белое море соединяется проливом Горло Белого моря с Баренцевым морем. Море имеет низменные, но сильно изрезанные берега; это залив Кандалакшский и губы (они называются эстуарии).
    Назовите и покажите их на карте: Онежская, Двинская, Мезенская. Белое море небольшое по площади. Рельеф дна неровный. Море не глубокое. Средняя глубина — 60 м.
    — Почему море имеет небольшую глубину?
    (Находится на шельфе — материковой отмели.) Соленость Белого моря меньше, чем Баренцева, в губах 10—14%о. На севере соленость выше (30%о), чем на юге — 20-26%о. Почему, как вы думаете? (На юге в море впадают реки Онега, С. Двина, Мезень, которые распресняют воду Белого моря, особенно в губах.) Биологические ресурсы Белого моря беднее, чем Баренцева. Почему? (Белое море холоднее Баренцева, в которое заходит теплое течение, Белое море замерзает.)Из рыб здесь обитают сельдь, семга, кумжа, треска и другие. В Белом море приливы достигают высоты от 1 до 3,5 м. А в Мензенской губе до 10 м.
    — Вспомните, какая сила вызывает приливы и отливы? (Притяжение Луны.)
    В Белом море находится Кандалакшский заповедник, где охраняются гнездовья гаги. Птица эта выстилает свои гнезда своим пухом, который обладает способностью удерживать тепло. Пух легкий. Люди собирают пух гаги.

  • Знакомство с ПТК Азовского моря.

  • Охарактеризовать природный комплекс Азовского моря по плану:
    Или ответить на вопросы:
    — Почему Азовское море после шторма долго остается мутным? (Они мелководное, глубина — 5-7 м. Волнение захватывает и донный ил.)
    — К каким проблемам привело строительство водохранилищ и расходование воды Дона и Кубани на орошение? (Азовское море мелеет, прогревается сильнее, воды с полей вместе с удобрениями попадают в Азов, вызывая цветение воды. Водоросли, живые организмы, отмирая, гниют на дне, выделяя сероводород. Уровень Азова ниже уровня Черного моря и через Керченский пролив, который соединяет Азовское и Черное моря в Азов поступает более соленая вода Черного моря. Нарушение солевого баланса моря приводит к снижению рыбных ресурсов моря.)

    — Почему в Сиваше соленость 60%о, хотя в самом Азове 11-13%0. (Очень сильное испарение прогретых вод, залив мелководный и поступление уже соленой воды Азова.)

    В качестве закрепления и создания образа моря показать презентацию «Белое и Азовское моря».

    Домашнее задание. § 22.

    Индивидуальные задания

Свежие документы:  Конспект урока по английскому языку "Travelling to the world of English" 4 класс

скачать материал

Хочешь больше полезных материалов? Поделись ссылкой, помоги проекту расти!


Ещё документы из категории География: