Хостинг документов » 6 класс » Конспект урока по истории в 6 классе «Нашествие монголов на Русь»

Конспект урока по истории в 6 классе «Нашествие монголов на Русь»

Нашествие монголов на Русь

(конспект урока по истории в 6 классе)

Вертепова Ирина Васильевна,

учитель истории и обществознания

1 категория

МБОУ СОШ №70, г. Липецк

Цель урока: познакомить учащихся с ходом монгольского нашествия, с причинами и последствиями завоевания Руси монголами; показать героизм русского и других народов в борьбе с монгольскими завоевателями.

2. Задачи:

— обучающие: 1) научиться оценивать влияние феодальной раздробленности на состояние обороноспособности Руси;

2) познакомиться с этапами монгольского нашествия на Русь, направлением ударов монголов и решающими битвами с использованием карты;

3) познакомиться с историческими и легендарными личностями, дать оценку их деятельности: Чингисханом (Тимучином), Батыем, Юрием Всеволодовичем – Владимирским князем, рязанским боярином Евпатием Коловратом.

4) определить и чётко зафиксировать причины поражения русских княжеств в столкновении монгольскими завоевателями и историческое значение этого события для дальнейшего развития русского государства.

-развивающие: 1) Развивать навыки работы с текстом учебника, историческими документами, исторической картой с опорой на легенду;

2) учиться анализировать проблемную ситуацию;

2) развивать умения определять и объяснять термины: «монголо-татары», «монголо-татарское иго», «улус», «тумен»;

3) развить навыки работы с тестами, исторической иллюстрацией «Взятие Рязани» умения составлять хронологическую таблицу.

–воспитательные:1) Воспитание чувства патриотизма и любви к родине на примере героизма русского народа в борьбе с монгольскими завоевателями;

2)подчеркнуть важность сильной государственной власти для нормальной жизнедеятельности народа и страны в целом.

1.Тип урока Изучение нового материала

Формы работы учащихся фронтальная работа, групповая
Необходимое техническое оборудование компьютеры, экран, мультимедиа.
Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время ( мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Начало урока. Организационный момент		Концентрация внимания обучающихся посредством беседы	Слушают учителя. Психологический настрой.	1мин.
2	Введение нового материала		1.Определение темы урока через прослушивание стихотворения Н. Кончаловской «Наша древняя столица». . 3.Постановка цели урока. 4.Постановка проблемной ситуации.	Ответы детей Ответы детей Ученики прослушивают, смотрят на экран, участвуют в обсуждении.	5мин
3	Актуализация опорных знаний		Устный опрос по контрольным вопросам	Смотрят на экран, отвечают на вопросы по ранее пройденному материалу	5мин.
4	Изучение нового материала	Татаро-монгольское нашествие (1)	Предлагает изучить теоретический материал, используя ЭОР пошаговое объяснение по плану; 1.Знакомство с племенами монголов, областью их расселения, занятиями, образом жизни. 2. Этапы монгольского нашествия на Русь	Работают с ЭОР ресурсом. Записывают в тетрадь термины, этапы нашествия Дети совместно с учителем делают выводы о причинах поражения	20.мин.
5	Закрепление изученного материала	Монгола– татарское нашествие и его последствия (2)	Организует работу в группах (по рядам)	Выполняют задание в группе работа с историческим документом	7
6		Русь борьбе с монгола – татарским нашествием (3 сцена1)	Учитель предлагает закрепить мультимедиой презентацией	Выполняют тесты	5
7	Итог урока		Подводим итоги урока, делаем вывод. Учитель оценивает работу: учитывает правильность, самостоятельность, оригинальность. Учитель выставляет отметки.	Записывают задание в дневник Отвечают на вопросы учителя	2

Приложение к плану-конспекту урока

Нашествие монголов на Русь.

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР (ФЦИОР)
1	Татаро-монгольское нашествие	информационный	Текст, иллюстрации	Татаро-монгольское нашествие и его последствия
2	Монгола– татарское нашествие и его последствия	практический	Работа с текстом, вопросами	Монголо-татарское нашествие и его последствия
3	Русь борьбе с монгола – татарским нашествием	контрольный	Тест	Русь в борьбе с монголо-татарским нашествием