Конспект внеклассного мероприятия по истории «Будь внимателен – дорога!»


ГБС (К) ОУ ШКОЛА — ИНТЕРНАТ №1 VI ВИДА Г.ЕЙСКА

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ





Будь внимателен – дорога!

Внеклассное мероприятие

Автор-составитель: Г.Б. Масько, воспитатель








г.Ейск, 2014г.

Будь внимателен – дорога!


Цели: Повторить изученные дорожные знаки, систематизировать знания о классификации дорожных знаков по группам.

Воспитывать дисциплинированность, внимательность, организованность. Пробуждать и развивать познавательные интересы учеников к ПДД.


Ход занятия.

— Здравствуйте, юные пешеходы, юные пассажиры. Мне приятно, что вы в полном составе, потому что сегодня у нас самый ответственный урок по теме: «Осторожно — дорога». Вы должны показать мне, себе букв, но и азбука безопасности. Что же это за азбука? Нам она известна?

Азбука города.

Ученик – Город, в котором мы с тобой живем,

Можем по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов дорог.

Город дает нам все время урок.

Вот она азбука – над головой

Знаки завершены вдоль мостовой

Азбука города помни всегда.

Чтоб не случилась с тобой беда.

— Изучать правописание мы начнем с азбуки. Вот и у правил поведения на дороге тоже есть своя азбука, только дорожная. Итак, вы готовы держать экзамен по правилам движения?

А экзамен наш будет проходить на поле безопасных чудес, не возражаете?

Тогда начнем.


Учитель крутит барабан.

Стрелка барабана, останавливается на секторе «SOS» (помоги Незнайке).

— Стук в дверь. Появляется Незнайка.

Учитель: Ребята, к нам прибыл гость из сказочного Цветочного города. Вы узнаете нашего героя? Кто это? Но Незнайка чем-то смущен, огорчен. Скажи Незнайка, что с тобой случилось?


Незнайка:

-Попав в большой и шумный город,

Я растерялся, я пропал,

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал.

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите

И если можно расскажите.

Дорогу как переходить,

Чтоб под трамвай не угодить!

Учитель – Наши ребята уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе, Незнайка, расскажут и покажут, как вести себя на улицах большого города.

Присаживайся, слушай и запоминай.


Учитель крутит барабан.

Сектор «разминка»


Учитель :

А теперь я вас проверяю

И игру для вас затею

Вам задам сейчас вопросы-

Отвечать на них не просто.

Мне позвольте на разминке

Вам загадки загадать.

Вы должны ребята, прочно

Свежие документы:  Классный час на тему "Великая война"

Правила движения знать,

Дружно все мне отвечать,

Или затаясь молчать.


Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны с каким-либо правилом тогда молчите, значит, оно попало к нам в игру ошибочно.

  1. Кто из вас идет вперед, только там, где переход?

(Это я, это я, это все мои друзья)

  1. Чтоб проветриться в автобусе немножко, кто и голову, и туловище высунул в окошко? (Все молчат)

  2. Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? (Это я, это я, это все мои друзья)

  3. Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора? (Молчат)

  4. Кто на роликах по мостовой летит так ловко, с ветерком? (Молчат)

  5. Знает кто, что красный свет – означает: хода нет

(Это я, это я, это все мои друзья)

  1. Чтоб занять успеть в трамвае место, кто в толпу полез без промедления? (Молчат)

  2. Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик? (молчат)


Учитель крутит барабан : Сектор «Дорожные знаки»

Учитель: — Ребята, вы все видели вывески и таблички вдоль дорог, на улицах, возле тротуара.

Что это за таблички?

Правильно, это дорожные знаки.

Учитель: — А зачем, они?

Правильно они рассказывают водителям, пешеходам, где можно ездить, а где нельзя, куда разрешается повернуть, а куда не разрешается, можно ли тут останавливаться и надо ли ехать потише.

Это и есть азбука дороги. Запоминать ее всю наизусть пока не надо. Но некоторые дорожные знаки должен знать каждый пешеход.

Учитель : — Ребята, на какие группы делятся дорожные знаки?

Правильно: запрещающие, предупреждающие, предписывающие, указательные. Посмотрите ребята, у меня есть знаки, они все перепутались. Давайте все вместе разберем их (к какой группе относятся, и описать их).


Учитель: Ну, что Незнайка, запомнил?

Возвращаемся к нашему безопасному полю чудес. Крутим барабан. Сектор «Светофор»

Вы догадаетесь о чем пойдет наш разговор, отгадав загадку:

Он имеет три глаза,

По три с каждой стороны

И хотя еще ни разу

Не смотрел он всеми сразу-

Все глаза ему нужны

Он висит тут с давних пор

И на всех глядит в упор

Что же это?

Дети : —Светофор

Учитель : — Почему светофор называют светофором?

Это слово ребята состоит из двух частей: «свет» и «фор»

Ну, свет и есть свет, а «фор»?

— Слово «фор» произошло от греческого «форос»,что означает «несущий» или «носитель». А вместе – «светофор», значит «носитель света», «несущий свет»

-Вы конечно, знаете что означают сигналы светофора

Ответы детей:

Красный – стой

Желтый –Жди

Зеленый – иди


Крутим барабан. Сектор «Физ.минутка»

Учитель: — Ребята, вы наверно, устали сидеть, давайте поиграем в игру «Красный желтый зеленый». Правила просты. На зеленый свет вы встаете и шагаете вместе возле своих стульев. На желтый – стойте смирно, на красный садитесь.

Учитель показывает круги разных цветов, дети выполняют

Учитель крутит барабан. Сектор «Найти ошибку».

Ребята у меня есть дорожные знаки, но что-то в них напутал художник, давайте разберемся.

Показывает знаки, дети находят ошибки.

— К какой группе относится тот или другой знак?

Ответы детей.


Учитель крутит барабан. Сектор «Музыкальная пауза».

Дети все вместе поют.


Учитель крутит барабан. Сектор «заперщается-разрешается»

Учитель: —Я хочу предложить вам поиграть еще в одну игру.

Например, Я говорю : «Играть на мостовой….., а вы мне говорите – запрещается или разрешается.

Итак. Думаем, вспоминаем, быстро отвечаем!

— Перебегать улицу перед быстро идущим транспортом …..(запрещается)

-Переход улицы по подземному переходу….(разрешается)

— Переходить улицу при красном свете светофора….(запрещается)

-Велосипедистам цепляться за проезжие машины …. (запрещается)

-Помогать старикам и старушкам переходить улицу ….( разрешается)

-Дергать девочек за косички….(запрещается)

(И ничего смешного здесь нет: хоть это и не правило движения, но зато правило уважения)

-Выбегать на проезжую часть (запрещается)

-Болтать на уроках (запрещается)

Переходить улицу при желтом сигнале светофора (запрещается)

-Уважать правила движения (разрешается)

Молодцы.


Крутим барабан. Сектор «Кроссворд»

Учитель вывешивает на доску плаката с кроссвордом, дети разгадываются.

Учитель : — Я уверена, что вы на дороге такие же внимательные, как на уроке.

-Ребята! А теперь подведем итоги нашего экзамена.

В ходе занятия, вы получаете жетоны, у кого их 7 шт. и т.д. награждены.

— Вы успешно справились со всеми заданиями поля безопасных чудес и заслуживаете высшей оценки – 5. А главное ваша жизнь будет безопасной. Вручение удостоверений всем детям.


Стук в дверь. Входит почтальон.

Почтальон. Для ваших учеников телеграмма и бандероль. Телеграмма:

-Ребята! Поздравляем вас с отличной сдачей экзаменов по правилам дорожного движения. Посылаем вам в подарок маленькие гостиницы. Желаем безопасного пути ну улице: Ваши мамы, папы.


Учитель: теперь вы смело, и вполне самостоятельно можете шагать по нашему городу. А если что-то забыли, не стесняйтесь спросить у старших. И пожалуйста, будьте на улицах внимательными и аккуратными!






Свежие документы:  Конспект урока по истории "Преобразования Петра I"

скачать материал

Хочешь больше полезных материалов? Поделись ссылкой, помоги проекту расти!


Ещё документы из категории История: