Рабочая программа элективного курса по истории «Дни воинской славы» 8-9 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Магадеева Ильяса Фаватовича учителя истории и обществознания

Элективный курс по предпрофильной подготовке в 8 а,б и 9 а,б классах по истории

«ДНИ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ»

на 2014/2015 учебный год

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № 1 от «29» августа 2014 г.

Пояснительная записка

• Рабочая программа составлена на основе :

авторской программы Дунаевой Н.А. учителя истории МОУ «СОШ № 50 г. Саратова»

• Общее количество часов по программе – 12;

количество часов по рабочей программе — 10

• Цели и задачи курса :

«Судьбы народа сокрыта в его истории», — говорил замечательный русский философ Иван Ильин. Невозможно понять судьбу России, если не учитывать, что две трети всей истории она воевала. Каждый век нашей истории, начиная с XIII в. – это одно или два больших нашествия. В XIII веке монголы и крестоносцы, в ХIV веке Мамай, в ХV – Ахмат, в ХVI веке крымский хан и Стефан Баторий во время Ливонской войны, в ХХ веке – дне страшные войны с Германией.

В этих условиях роль в русской истории армии, полководцев, защищавших Отечество, трудно переоценить. Дни воинской славы России отмечаются в нашей стране как государственные памятные дни, посвященные нашим предкам , в жестоких боях отстоявших свободу и независимость нашей Родины. Как заметил В.О. Ключевский, «История никого ничему не учит, но жестоко спрашивает за невыученные уроки».

Целью данного курса является:

• формирование интереса к героическому прошлому нашей Родины, углубление чувства патриотизма и уважения ко всем народам;

• овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

• формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

Задачи:

• расширить объем глубину знаний учащихся;

• предоставить ученику возможность реализовать свой интерес к знанию военного искусства, героическому прошлому

• вызвать стремление к самопознанию, способствовать воспи­танию патриотизма и становлению активной гражданской позиции.

Методические рекомендации.

Курс рассчитан на 12 часов, но исходя из особенностей учебного плана 8-х и 9-х классов, календарно-тематическое планирование было составлено из расчета 10 часов. Включает теоретическую и практическую части. Теоретическая часть включает в себя лекцию с элементами проблемных ситуаций, побуждающих учащихся к творческой деятельности. Практические и семинарские направлены на выработку учащихся навыков работы с исторической, библиографической литературой, картами, атласом, схемами.

• Требования к уровню подготовки учащихся

Учащийся должны знать:

• предпосылки и причины изучаемых событий;

• основное содержание этих событий;

• альтернативы их развития;

• оценить роль личностей и роль народа в развитии историче­ского процесса;

Учащийся должны уметь:

• выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий;

• работать с различными видами исторических источни­ков;

• критически анализировать полученную историко-социальную информацию;

• сравнивать различные взгляды и различные источники: от документов до свидетельств очевидцев;

• аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам;

• определять собственную позицию по отношению к изу­чаемым вопросам и окружающей реальности

• составлять план и конспект, готовить доклад и реферат; собирать историческую информацию через анкетирование и интервьюирование.

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

Элективный курс по истории России играет важную роль в формировании умения формулировать свои мировоззренческие взгляды, осознанно определять свою национальную, социальную, конфессиональную принадлежность, собственное отношение к явлениям современной жизни, свою гражданскую позицию.

Предполагается сочетание индивидуальной и групповой форм работы.

Основные методы работы:

— анализ исторической литературы и исторических источников;

— эвристическая беседа;

— лекция;

— дискуссия (дебаты);

— подготовка и обсуждение сообщений учащихся;

— «мозговой штурм» и др.

Календарно – тематическое планирование

элективного курса по обществознанию

Классы 8 А,Б 9 А, Б

Учитель Магадеев И. Ф.

Количество часов — 10

Всего __10 час;.

Планирование составлено на основе авторской программы Дунаевой Н.А., учителя истории

МОУ «СОШ № 50 г .Саратова»

.

№ п.п.

Литература

1. Аммон Г.А. Морские памятные даты.

2. Борисов. Н.С. Русские полководцы XIII — XVI в.в. – М., 1993.

3. Великая отечественная Война Советского Союза 1941-1945 год Краткая история. – М., 1984.

4. Дни Воинской славы. Учебное пособие для студентов неисторических факультетов.

5. Дорогой мужества. Сост. Кузнецов В.А., Иванов А.Т.

6. Карамзин Н.М. Предание веков: сказание, легенды, рассказы, из «Истории государства Российского».

7. Куликовская битва в истории и культуре нашей Родины: материалы юбилейной конференции.

8. Павленко И.И., Артамонов В.А. 27 июня 1709 года (Полтавская бита).

9. Скрынников Ф.Т. На страже Московских рубежей (XV—XVII в.в.). – М., 1986.

10. Троицкий Н.А. 1812 Великий год России. – М., 1988.

11. Федотов Г.П. Святые Древней Руси.

12. Энциклопедия для детей История России XX век.