Конспект урока по Информатике «Знакомство с растровым графическим редактором Paint. Создание, редактирование и преобразование изображения» 8 класс

3. Итак, назначение Paint’а, как и любого другого графического редактора, это создавать графические файлы, просматривать их, изменять, тот есть редактировать и сохранять на диск.

Давайте посмотрим из чего, из каких элементов, состоит данное окно. СЛАЙД 7.

/беседа с учащимися по выявлению назначения элементов рабочего окна программы/

Интерфейс программы очень прост. Он, как и все программы MS Windows, является оконным. Вверху окна расположено главное меню, за каждым словом которого скрывается набор команд, слева – панель инструментов, внизу – панель выбора цвета.

СЛАЙД 8. Первый пункт главного меню, как и в Word’е, называется «Файл» и предназначен для работы с графическими файлами. Основные пункты данного меню – это «Создать» — служит для создания нового изображения; «Открыть» — для открытия графического файла, находящегося на внешнем носителе и «Сохранить» и «Сохранить как» — для сохранения изображения на диск. Эти операции аналогичны подобным командам в текстовом редакторе Word.

А теперь присядьте за компьютеры. Дальнейшая наша работа будет строиться в совместных практических действиях.

Итак, мы познакомились с рабочим окном графического редактора на бумаге, а теперь давайте активизируем его на ПК. Кто знает путь к программе? /варианты ответов детей/. СЛАЙД 9. Итак, конкретизируем: Пуск/Программы/Стандартные/Paint. Данная программа является стандартным приложением и присутствует на любом ПК.

Перед нами окно графического редактора Paint. Но, где же наш клоун? Давайте вставим его из файла. Для этого нужно выполнить следующие действия: Правка/Вставить из файла/Е:/Рисунки/Наш клоун. СЛАЙД 10.

— Итак, изображение вставлено. Давайте все таки вручим нашему клоуну букет. Для этого будем использовать панель инструментов. Какие инструменты вы видите? СЛАЙД 11.

/перечисляют дети/

Давайте попробуем разобраться, для чего нужен каждый из инструментов: СЛАЙД 12

Панель инструментов имеет 16 кнопок. Наша задача сегодня – остановиться на некоторых из них. Первая нужная нам кнопка – это «Карандаш». Он позволяет рисовать произвольные линии основными цветом, для этого нужно лишь нажать левую кнопку мыши и удерживать ее в процессе рисования. Другая кнопка – «Кисть», для нее можно отрегулировать толщину и вид штриха в специальном окошке под панелью инструментов. Следующие важные для нас кнопки – это «Прямоугольник» и «Эллипс», позволяющие рисовать соответствующие графические объекты, для чего нужно нажать левую кнопку мыши, и удерживая ее, определить контуры объекта.

Итак, давайте дорисуем букет цветов. Будем использовать инструменты «Карандаш», «Кисть», «Прямоугольник», «Эллипс».

Внимание! Будьте осторожны при заливке областей и не попадайте заливкой на границу рисунка, иначе вы зальете весь рисунок.

Если вы допустили ошибку воспользуйтесь командой Правка/Отменить.

• Если вы нарисовали неудачную линию и вам трудно ее стереть, не портя других частей рисунка;

• Если вы хотели залить область, а краска разлилась по всему рисунку;

• Если вы стирали ЛАСТИКОМ, а потом передумали.

Но имейте в виду, что программа PAINT может отменить только до 4-х последних действий. СЛАЙД 13

/дети рисуют цветы, учитель при необходимости осуществляет индивидуальные консультации, затем появляется изображение клоуна с букетом на доске/

Молодцы!

Чтобы на арене рабочей области нашему клоуну было не одиноко, давайте добавим еще клоунов.

Вручную это делать утомительно. Для выполнения такой работы, как и в случае с текстовыми редакторами, служат команды редактирования «Копирование» и «Вставка». Эти команды находятся в главном меню под пунктом «Правка».

Но мы с вами помним, что для того, чтобы скопировать любую информацию в буфер, мы должны произвести над ней какую операцию? /Выделения/

Правильно. Для выделения графических фрагментов служит специальные кнопки панели инструментов «Выделение». С помощью кнопки прямоугольного выделения мы можем, нажав и удерживая левую кнопку мыши, обвести контуры выделяемого участка и далее применять команды редактирования Копирование» и «Вставка».

Сделаем это. СЛАЙД 14.

1. 2.

Переместим второго клоуна простым нажатием и удерживанием левой кнопки мыши в любое место рисунка. СЛАЙД 15.

А теперь, давайте сделаем так, чтобы наши клоуны смотрели друг на друга. Для этого воспользуемся командой Рисунок/Отразить и отразим рисунок слева направо. СЛАЙД 16.

Аналогично можно произвести преобразование рисунка или его фрагмента в направлении «Повернуть/наклонить».

Для того, чтобы удалить ненужные фрагменты рисунка, нужно выделить его и нажать кнопку на клавиатуре DELETE. Давайте удалим одного из клоунов. СЛАЙД 17.

Сохраним наш рисунок.

Paint позволяет хранить созданный им документ в виде файла на жестком диске.

Название файла, как вы знаете, придумывает сам пользователь, а расширение присваивается («*.bmp». ).

Paint работает с основными форматами хранения графики: «*.jpg», «*.gif» и «*.bmp». Мы будем сохранять нашу работу в виде файла с расширением . gif.

СЛАЙД 18. Для этого выберем меню «Файл», команду «Сохранить как…». СЛАЙД 19. В открывшемся окне выберем папку «Мои рисунки». СЛАЙД 20. В строке «Имя файла» введем имя «Наш клоун». СЛАЙДЫ 21, 22. В сроке «Тип файла» выберем расширение .gif. Нажмем кнопку «Сохранить».

4. Для закрепления предлагается ученикам произвести еще одну операцию редактирования – внести дополнения в рисунок с помощью изученных инструментов. СЛАЙД 23.

Учитель индивидуально работает с учащимися.

5. Учитель подводит итог урока. СЛАЙ 24.

– Мы узнали сегодня, что для создания, хранения и редактирования графической информации служат специальные программы – графические редакторы, среди которых есть достаточно простой редактор Paint, позволяющий открывать, изменять (то есть редактировать) графические файлы и сохранять их на диск. Научились производить эти операции, овладели некоторыми важными инструментами рисования. Научились выделять элементы рисунка, копировать выделение в буфер, вставлять из буфера, производить преобразование фрагмента рисунка, сохранять рисунок в выбранном расширении. Какие основные проблемы при изучении темы у вас возникали? Почему?

Ребята, кому сегодня на уроке было все интересно и понятно присоедините к букету нашего клоуна желтый цветок, у кого возникали небольшие затруднения – синий, если кто-то совсем ничего не понял или не получил от работы никакого удовлетворения – красный.

/В данном случае, также как и в рисовании букета клоуна на втором этапе урока, целесообразно для сбора букета в целях рефлексии использовать интерактивную доску/

6. Домашнее задание (модульно-рейтинговая система, задания выдаются учащимся в распечатанном виде, сроки выполнения задания – в течение изучения темы). Задание выдается с комментарием по его выполнению, с ответами на вопросы учащихся.

— Ребята, мы начали изучение новой темы и вы получаете новый модуль домашнего задания:

— Из каких основных цветов формируется вся палитра?

— Из чего формируются растровые графические изображения?

— Какие вы знаете основные инструменты рисования и каковы их возможности?

— В чем состоят основные различия между форматами графических файлов?

— Опишите алгоритмы открытия, вставки, удаления, копирования, преобразования фрагментов рисунка или рисунка в целом.

— Создать рисунок на свободную тему.