Учебно — методическое пособие «Мнемотаблицы по изобразительной деятельности для детей старшего дошкольного возраста»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 13 компенсирующего вида Кировского района Санкт- Петербурга

Учебно- методическое пособие «Мнемотаблицы по изобразительной деятельности для детей старшего дошкольного возраста».

Автор: педагог дополнительного образования

Рыбкина Любовь Ивановна

Санкт- Петербург

2012 год.

Описание работы с использованием мнемотаблиц по изобразительной деятельности.

Анкетирование родителей показало, что им важно не только пробуждение в ребенке творческого начала и овладение им навыками изобразительной деятельности, но и получение определенных представлений в области изобразительной деятельности и различных искусств. Изучение же результатов мониторинга первого года работы показало следующее: с прогрессированием развития навыков изобразительной деятельности показатели в области представлений детей об искусстве оказалось на хорошем среднем уровне, но не более того.

Это послужили толчком к разработке и созданию специальных мнемотаблиц по изодеятельности, которые бы позволили детям в игровой форме быстрее и прочнее запоминать предложенную информацию.

Не стоит думать, что работа с мнемотаблицами сводится лишь к чисто механическому их заучиванию. Здесь крайне важно не «напичкать» ребенка информацией, а прежде всего постараться затронуть его эмоции. Именно поэтому необходимо было ввести элемент игры, сказки. А главным сказочным героем нашей изостудии «Семицветик« является Красная Краска, живущая в стране Красок. Вот она-то и приносит детям свои таблицы-загадки и просит отгадать.

Мониторинг развития детей после второго года работы с применением мнемотаблиц по изобразительной деятельности показал высокие результаты. Главным же достижением в работе явилось, овладение детьми более прочными представлениями с одной стороны, и развитию большего интереса к изобразительной деятельности— с другой стороны. Эта методика способствовала развитию памяти, образного мышления, ассоциативного мышления, а так же побудила детей фантазировать.

Анкетирование родителей и воспитателей показало, что они считают применение мнемотаблиц по изобразительной деятельности при проведении совместной образовательной деятельности с детьми актуальной, полезной и необходимой в дальнейшей работе.

Цель работы с мнемотаблицами: способствовать более быстрому и прочному запоминанию новых представлений при ознакомлении детей с искусством.

Задачи:

• способствовать развитию основных психических процессов: памяти, внимания, ассоциативного и логического мышления;

• поощрять составление рассказов , развивая речь детей.

Содержание работы: ведущая роль принадлежит педагогу, его внутреннему настроению, выразительности его речи. Дети получают новую информацию без эмоционального и психологического напряжения.

Таблицы вносятся с использованием игрового персонажа Красной Краски и

представляются, как её загадки.

На первом этапе работы с мнемотаблицами используется показ и рассматривание того, что на ней изображено — группировка информации.

На втором этапе — дети с помощью педагога «расшифровывают« информацию — перерабатывают символы в образы.

Система работы с мнемотаблицами в перспективном планировании.

№ пп

Месяц	Название таблицы.	№ таблицы.
1.	Сентябрь	Натюрморт.	№ 7.
		Основные цвета.	№ 1.
2.	Октябрь	Пейзаж.	№ 5.
		Виды пейзажа.	№ 6.
		Теплые цвета.	№ 2.
		Холодные цвета	№ 3.
3.	Ноябрь	Дымковская игрушка.	№ 10.
		Цветовой спектр.	№ 4.
		Виды народных игрушек.	№ 10-а.
		Портрет.	№ 8.
		Виды портретов.	№ 9.
4.	Декабрь	Городецкая роспись.	№ 12.
5.	Январь	Гжельская роспись.	№ 11.
6.	Февраль	Хохлома.	№ 13.
		Портрет. Виды портретов.	№ 8, 9.
7.	Март	Работа со всеми видами таблиц по закреплению и
8.	Апрель	систематизации знании.
9.	Май

Описание мнемотаблиц.

Таблица № 1. Основные цвета.

1

_____

2	3
4 _________	5	6
7	8	9

1. Клетка- «кисточка»- Красная Краска взяла кисточку и пошла гулять по стране Красок;

2.Клетка- «ёлка»- Красная Краска прошла через лес;

3. Клетка- «квадрат красного цвета»- и попала в свой домик красного цвета;

4. Клетка- «дорожка»- затем Красная Краска дальше пошла по дорожке;

5. Клетка- «квадрат жёлтого цвета»- и пришла в домик Жёлтой Краски, но там никого не было;

6. Клетка— «ёлка»-затем Красная Краска пошла через лес;

7. Клетка— «квадрат синего цвета»- и пришла в домик Синей Краски , но и там никого не было;

8. Клетка— «цветок»- Красная Краска оказалась на поляне цветов, собрала букет;

9.Клетка— «улыбка»- пришла к нам в детский сад и встретила здесь Синюю и Жёлтую Краску. Художник, который был в гостях у ребят, рассказал, что Синяя, Жёлтая и Красная краски у него самые главные, потому что, смешиваясь они образуют новые цвета.

Таблица № 2. Тёплые цвета.

1

2	3
4	5	6 Т

1. Клетка- «красный квадрат»- Красная Краска из своего домика прислала письмо;

2.Клетка- «розовый прямоугольник»- конверт розового цвета;

3. Клетка— «светло- зелёный круг»- она пишет, что около её домика растёт светло- зелёная трава, по которой она гуляет и угощается-

4. Клетка-«оранжевый круг»- оранжевыми апельсинами-

5. Клетка— «банан»- жёлтыми бананами.

6. Клетка-«буква»Т»- она хочет нам сообщить, что все эти цвета называются-

«тёплые».

Таблица № 3. Холодные цвета.

1

2	3
4	5	6 Х

1. Клетка— «синий прямоугольник»- письмо- конверт синего цвета;

2.Клетка- «дворец»- прислала из своего дворца Снежная Королева;

3. Клетка— «снежинка»- она пишет, что в её царстве часто идёт снег с фиолетовыми снежинками;

4. Клетка— «туча»- по небу плывут сказочные тучи тёмно- зелёного цвета;

5. Клетка- «волнистая линия»- плещется незамерзающее голубое море;

6. Клетка— «буква- Х»- эти названные цвета в Стране Красок называются

«холодные».

Таблица № 4. Цветовой спектр.

1

К

2 Рисунок ружья	3 Ж	4 З
5 ?	6	7 Рисунок фазана	8

Эта табличка- подсказка к стихотворению, которое помогает всегда правильно нарисовать Радугу: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

1. Клетка— «буква — К — красного цвета»- первое слово — «каждый»- начинается на звук «К»- и первый цвет в Радуге- красный- тоже начинается на эту букву.

2.Клетка— «ружьё оранжевого цвета»- обозначает охотника»- второе слово-» охотник»-начинается на звук «О», как и второй цвет в Радуге;

3. Клетка— «буква «Ж»- жёлтого цвета»- третье слово -«желает»- и третий цвет в Радуге — жёлтый. Оба слова: «жёлтый» и «желает»- начинаются на звук»ж»;

4. Клетка— «буква «З» зелёного цвета»- четвёртое слово- «знать» и четвёртый цвет в Радуге -» зелёный»- оба слова начинаются на звук «З»;

5. Клетка— «знак» ?»- голубого цвета»- обозначает слово- «где», а пятый цвет в Радуге- голубой, оба слова начинаются на звук «Г».

6. Клетка— «стул синего цвета»- шестое слово -«сидит»- и шестой цвет в Радуге- синий, оба эти слова начинаются на звук «С».

7. Клетка— «фазан»- фиолетового цвета»- последний цвет в Радуге- фиолетовый, оба слова начинаются на звук «Ф».

8. Клетка— «радуга»- теперь мы легко нарисуем Радугу.

Таблица № 5. Пейзаж.

3

4	5 С
2		6
1		7

1. Клетка-«картина»- Если видишь на картине —

2.Клетка— «река»- Нарисована- река-

3. Клетка— «ель»- Или- ель и белый иней-

4. Клетка— «облака»- А над ними- облака-

5. Клетка-«буква «С»- Или- снежная равнина-

6. Клетка— «волнистая линия»- Или море-

7. Клетка— «шалаш»- И- шалаш- обязательно картина называется- пейзаж.

Таблица нарисована в букве «П»- потому что слово «пейзаж»

начинается на звук «П».

Таблица № 6. Виды пейзажа.

2

3	4
1 П		5

1. Клетка— «буква «П»- таблица про то, каким бывает пейзаж;

2.Клетка— «волнистая линия»- пейзаж бывает морской;

3. Клетка— «гора»- пейзаж бывает горный;

4. Клетка-«прямоугольник- дом»- пейзаж бывает городской;

5. Клетка— «ель»- пейзаж бывает ландшафтный или сельский.

Таблица может быть изображена в круге.

Таблица № 7. Натюрморт.

1

чашка

	4 ваза
2 графин		5 груша
3 роза		6 торт

1. Клетка— «чашка»- Если видишь на картине чашку кофе на столе,

2.Клетка— «графин»- Или морс в большом графине,

3. Клетка— «роза»- Или розу в хрустале,

4. Клетка— «ваза»- или бронзовую вазу,

5. Клетка— «груша»- Или грушу,

6. Клетка— «торт»- Или торт, или все предметы сразу- знай, что это-

натюрморт.

Таблица № 8. Портрет.

1

2	3
4 Рисунок самолёта	5 Б	6

1. Клетка— «прямоугольник»- Если видишь, что с картины смотрит кто- нибудь на нас,

2.Клетка— «плащ»- Или принц в плаще старинном,

3. Клетка— «лесенка»- Или в робе верхолаз,

4. Клетка— «самолёт»- Лётчик,

5. Клетка— «буква «Б»- Или балерина,

6. Клетка— «лицо»- Или Колька твой сосед- обязательно картина называется —

портрет.

Таблица № 9. Виды портрета.

2

3 А	4 К
1 2		5

1. Клетка— «цифра 2″- портрет бывает парный;

2.Клетка— «стол»- портрет бывает семейный;

3. Клетка— «буква » А «- когда художник рисует сам себя- это- автопортрет;

4. Клетка— «буква «К»- портрет бывает камерный;

5. Клетка— «флажок»- портрет бывает парадный.

Таблица № 10. Дымковская игрушка.

1

2	3
4	5 . . . .	6 Д

1. Клетка— «кисточка»- Красная Краска взяла кисточку;

2.Клетка— «домик»- пошла путешествовать и пришла в деревню «Дымково»;

3. Клетка— «круг»- комочек глины- она увидела, что мастера лепят игрушки из глины;

4. Клетка— «печка»- затем ставят её в печь и обжигают, глина становится твёрдой;

5. Клетка— «элемент Дымковской росписи»- затем мастера раскрашивают игрушку узорами;

6. Клетка— «буква «Д»- Красная Краска узнала, что игрушка называется по названию деревни- Дымковская. Дымковские мастера подарили Красной Краске игрушку и она украсила ею свой дом.

Таблица № 10- А. Народные игрушки.

1

Д

2 К	3 Ф
4	5	6

1. Клетка— «буква «Д»- обозначает Дымковскую игрушку, слово Дымковская начинается на звук «Д»;

2.Клетка— «буква «К»- обозначает Каргопольскую игрушку-(слово начинается на звук «К»);

3. Клетка— «буква «Ф»- обозначает Филимоновскую игрушку- ( слово начинается на звук «Ф»);

4. Клетка— элемент Дымковской росписи;

5. Клетка— элемент Каргопольской росписи;

6. Клетка— элемент Филимоновской росписи.

Таблица № 11. Гжельская роспись.

1

Г

2	3	4
5	6	7	8 Рисунок птички

1. Клетка-«буква «Г»- слово «Гжель» начинается на звук «Г»;

2.Клетка— «круг»- комочек глины- изделия изготовляют из глины;

3. Клетка— «печка»- изделия обжигают в печи;

4. Клетка— «овал синего цвета»- в росписи используется синий цвет;

5. Клетка-«овал голубого цвета»- в росписи используется голубой цвет;

6. Клетка— «капелька»- элемент Гжельской росписи;

7. Клетка— «роза»- элемент Гжельской росписи;

8. Клетка— «птичка- оглядка»- элемент Гжельской росписи.

Таблица № 12. Городецкая роспись.

1

2 .	3
4	5	6 Г

1. Клетка-«дерево»- роспись выполняется на деревянных предметах;

2.Клетка— «цветок- розан»- так называется в этой росписи цветок с центром в середине;

3. Клетка— «купавка»- цветок, где серединка смещена в сторону;

4. Клетка— «полоски»- оживки- так называются белые полоски в этой росписи;

5. Клетка— «прямоугольник»- обозначает город- слова » Городецкая» и «город» похожи;

6. Клетка— «буква «Г»- слово Городецкая начинается на звук «Г».

Таблица №13. Хохломская роспись.

1

2	3	4
5	6	7	8 Х

1. Клетка— «дерево»- роспись выполняется на деревянных изделиях;

2.Клетка— «кудрины»- элемент Хохломской росписи;

3. Клетка— «ягодка»- элемент Хохломской росписи;

4. Клетка— «травка»- элемент Хохломской росписи;

5. Клетка— «овал чёрного цвета»- роспись может выполняться на чёрном фоне;

6. Клетка— «овал жёлтого цвета»- роспись может выполняться на жёлтом фоне;

7. Клетка— «овал красного цвета»- роспись может выполняться на красном фоне;

8. Клетка— «буква «Х»- роспись называется Хохломская- слово начинается на звук «Х».