Хостинг документов » Интегрированная контрольная работа для обучающихся 3 класса

Интегрированная контрольная работа для обучающихся 3 класса

Волгоградская государственная академия повышения квалификации

и переподготовки работников образования

Кафедра начального образования

Интегрированная контрольная работа

для обучающихся 3 класса

Работу выполнила

Абдряшитова Фарида Джафаровна

Учитель начальных классов

МОУ СОШ № 82

Дзержинского района

г. Волгограда

Волгоград 2011

Русская народная сказка .

Лиса и журавль .

Лиса с журавлем подружилась , даже покумилась с ним у кого-то на родинах .

Вот и вздумала однажды лиса угостить журавля , пошла звать его в гости .

— Приходи , куманек , приходи , дорогой ! Уж я как тебя угощу !

Идет журавль на званый пир , а лиса наварила манной каши и размазала по тарелке . Подала и потчевает:

— Покушай , мой голубчик – куманек ! Сама стряпала .

Журавль хлоп – хлоп носом , стучал , стучал , ничего не попадает !

А лисица в это время лижет себе да лижет кашу , так всю сама и скушала .

Каша съедена; лисица говорит :

— Не бессудь .любезный кум ! Больше потчевать нечем .

— Спасибо , кума , и на этом ! Приходи ко мне в гости .

На другой день приходит лиса , а журавль приготовил окрошку , наклал в кувшин с малым горлышком , поставил на стол и говорит :

— Кушай , кумушка ! Право , больше нечем потчевать .

Лиса начала вертеться вокруг кувшина , и так зайдет и этак , лизнет его , и понюхает – то , все ничего не достанет ! Не лезет голова в кувшин . А журавль меж тем клюет себе да клюет , пока все поел .

— Ну , не обессудь , кума ! Больше угощать нечем .

Взяла лису досада , думала , что наестся на целую неделю , а домой пошла как не солоно хлебала . Как аукнулось , так и откликнулось !

С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь .

1 . Чем эта сказка похожа на другие сказки ?


____________________________________________________________________________________________
2 . Назови сказки , в которых главная героиня лиса .
____________________________________________________________________________________________
3 . Раздели сказку на части , составь план .
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4 . Объясни пословицу » Как аукнулось , так и откликнулось ! »
____________________________________________________________________________________________
5 . Чему учит эта сказка ?
____________________________________________________________________________________________
1 . К данным словам подбери однокоренные имена прилагательные или глаголы , запиши :
дружба —
гость —
корм —
2. Выпиши из текста три пары слов прил.+сущ.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. Подчеркни орфограммы . Укажи род имен существительных и прилагательных .
Хитрая лиса , мелкая тарелка , высокий кувшин , маленькое горлышко .
4. Подчеркни орфограммы . Определи время глаголов :
наварила , стучал , лижет , понюхает , клюет .
5. Выпиши из текста предложение с однородными членами .
____________________________________________________________________________________________




1. Лиса купила 2 кг манной крупы по цене 24 руб.
Сколько рублей стоят 5 кг манной крупы ?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Герои нашей сказки нашли значение этого выражения .
Лиса — 480 , журавль — 520 . Кто из них посчитал верно ?
____________________________________________________________________________________________

				ения 640 + 360 — 60 * 8 =

3. Масса лисы 14 кг , а масса журавля в 3 раза больше .
____________________________________________________________________________________________
Запиши вопрос задачи , если она решается так :
14 * 3 — 14 =
4. Лиса пробежала 8 км за 2 часа , журавль пролетел 24 км за 3 часа.
На сколько кмч скорость журавля больше скорости лисы ?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________	робежала за 2 часа 8 км , журавль пролетел за 3	за 2 часа 8 км , журавль пролетел за 3 часа 24 км .
5. У лисы скатерть квадратной формы обшита по краям тесьмой 560 см .
Какова площадь скатерти ?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________




1. Закончи предложение :
Лиса с четырьмя лапами , покрытой шерстью , относится к группе животных ________________________ .
2. Закончи предложение :
Журавль с двумя ногами и крыльями , покрыт перьями , относится к группе животных _____________________ .
3. Какие правила поведения в лесу знаете ?
____________________________________________________________________________________________			окрытая
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Как вы поступаете с мусором на пикнике ? (Выбери и подчеркни нужный ответ.)
— Оставляем там , где отдыхали .
— Собираем и увозим домой .
— Остатки от еды закапываем , бутылки и пакеты отвозим в мусоросборник .
— Мусор собираем в пакет, который выбрасываем
5. Закончи предложение :
Друг природы всегда _________________________________________________________________________ .