Конспект урока на тему «Проверь себя. Раздел «Родные просторы»

Литература.

Тема: Проверь себя. Раздел «Родные просторы»

Цель урока: Анализ и сравнение родины разных народов. Развивать мышление, внимание, воображение, речь. Воспитывать познавательный интерес.

Ход урока.

Побуждение

Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке:
Книги, ручки и тетрадки?

Ассоциации: Родные просторы

Поиск ответа.

— Что объединяет все произведения этого раздела?

— Что значит любить свою Родину?

— Какие стихотворения о Казахстане ты можешь прочитать наизусть?

Когда мы произносим слово «Родина», каждый из нас мысленно представляет милые и близкие сердцу уголки родной земли. Попробуй рассказать, что представляешь, когда произносишь такие слова: « Мои родные места, моя Родина».

— Доскажи строчки стихотворения. Назови автора.

Земля моя!

В зелёном летнем …

Ты ловишь солнце будущего … .

Родимая, какое это…

Что ты всегда

Со мной и для …!

Как ты понимаешь эти высказывания?
Любовь к Родине начинается с семьи. (Ф. Бэкон)

Любовь к Родине не знает границ. (Е. Лец)

Тест. По разделу «Родные просторы»

Рефлексия.

1. Нарисуй солнце и на каждом его лучике напиши
всё самое хорошее, что тебе подарила Родина.

2. Найди вторую часть пословиц и объясни их смысл.

Глупа та птица, а чужая — мачеха,

Нет в мире краше которой гнездо своё не мило.

Родимая сторона — мать, Родины нашей

Итог урока:

1 Что было для тебя сложно?

2. Какие вопросы возникли?

3. Что понравилось?

4. Оцени свою работу на уроке.

Домашнее задание:

Прочитать одно из предложенных произведений.

Итоговая работа по разделу «Родные просторы» Тест.

1. Какой общей темой объединены произведения из раздела «Родные просторы»?

_________________________________

2. Произведение Д.Досжанова

1. Родник

2. Сказка о Царе Салтане

3. Листья в поле пожелтели

3. Автор стихотворения «Детство»

1. Утебай Турманжанов

2. К. Мырза-Али

3. Михаил Лермонтов

4. Из какого стихотворения эти строки:

«Вначале Родина – дом матери твоей,

Родной очаг, окрестности аула…»?

1. О.Высотская

2. К.Мырза-Али

3. У.Турманжанов

5. Найдите олицетворение

1. Дождь идёт

2. Яркое солнце

3. Жёлтые листья

6. Вспомните первую строчку стихотворения А.С.Пушкина

____________________________________________________

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день…

7. Вспомните название стихотворения Музафара Алимбаева:

Уже не стало зноя,

Уже дожди явились,

Медовой желтизною

Все степи засветились

И ветер листья кружит…

1. Осень

2. Приметы осени

3. Детство

8. Произведение О.Высотской

1. Осеннее утро

2. Осень

3. Родина

9. Автор стихотворения:

О чём курлычут журавли,

Что машут крыльями вдали,

Родную землю покидая?

1. У.Турманжанов

2. М.Ю.Лермонтов

3. А.С.Пушкин

10. Какова осень у писателя М. Зверева?

а) Золотоволосая девушка в золотом платье.

б) Старушка с полной корзиной фруктов и овощей.

в) Рыжая лиса, бродящая по степи.

г) Девица-красавица в красном сарафане из листочков урюка и осины, в золотой накидке из листьев берез.

11. Почему лепешка, которую ел Сейтек в рассказе М. Аимбетова, была сладкой?

а) … потому что бабушка положила в нее сахар.

б) … потому что она испечена по особому рецепту.

в) … потому что она замешена на тепле солнца, труде хлеборобов, любви людей.

12. Кто подсказал Мафину мысль выставить кабачок в отделе «Необыкновенное употребление обыкновенных овощей»?

а) Пингвин Перигрин.

б) Овечка Луиза.

в) Мышки из кабачка.