Келехсаева Марина Сослановна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №42
г. Владикавказа РСО-Алания
Конспект урока по литературе «Что это за мир такой?..» для 7 класса
(по рассказу Ф.М. Достоевского «Мальчик у Христа на елке»)
Цель урока: показать типичные образы детей, никому не нужных, забытых, брошенных; продолжить формирование навыков анализа произведения; развивать умение сопоставлять, обобщать, делать выводы; сформировать у учащихся чувство ответственности за тех, кто рядом; пробудить чувство сострадания к герою, а также ко всем обездоленным детям.
Господи, что это за мир такой,
если решил он обойтись без добрых людей?
В.Распутин
Малютка, я бы мог утопить
в слезах, пролитых тобою,
всех, кто тебя обидел.
Но я соберу, соберу все слезы,
пролитые всеми детьми на свете,
Яростно хлынут они
И обрушат несправедливость.
Гарольд Гриффин,
канадский поэт
Под эпиграфами к уроку ключевые слова: ДОБРОТА, МИЛОСЕРДИЕ, СОСТРАДАНИЕ, ВЕРА (индивидуальное задание – ЛЗ этих слов)
Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.
Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем другого человека.
Вера – убеждение в существовании Бога.
Ход урока:
Слово учителя.
Ребята! Вы прочитали рассказ Ф.М.Достоевского «Мальчик у Христа на елке». Это первая наша встреча с писателем. Прежде чем приступить к анализу произведения, давайте поближе познакомимся с человеком, который заставил трепетать наши сердца, заставил призадуматься о судьбе обездоленных и угнетенных.
— Сообщение подготовленного ученика о жизни Ф.М.Достоевского.
Как вы понимаете слова: «Обрести Христа – значит обрести собственную душу»?
— Обрести Христа – обрести веру в Бога. Иисус Христос для человека – Спаситель.
Уверовав в Христа, человек следует Ему и в страданиях, и в любви, и в сострадании к ближнему, обретая и спасая тем самым свою бессмертную душу.
Учитель: Ф.М. Достоевский – «взрослый» писатель. Он автор больших и нелегких для чтения романов. Но в каждом его романе среди героев мы встречаем детей. Достоевский с болью в сердце писал о детских страданиях, о несчастьях бедных и униженных. Автор хотел разбудить совесть каждого человека, чтобы тот никогда не забывал, что рядом с сытой и благополучной жизнью всегда есть другая. И в этой другой жизни — голод, страдания, грубость, грязь, унижения и оскорбления.
Для Достоевского было ясно: если страдают и плачут дети, значит, что-то не так в этом мире, значит, неправильно, несправедливо устроена наша жизнь. А ведь так важно, чтобы каждый человек вспоминал свое детство с любовью и радостью! Тогда и сам он будет ДОБРЕЕ, СПРАВЕДЛИВЕЕ, МИЛОСЕРДНЕЕ!
Один из любимых героев Достоевского говорит детям (зачитать): «…Теперь, в эту минуту, как я смотрю на ваши добрые, милые лица, — милые мои деточки, может быть вы не поймете, что я вам скажу, потому что я говорю часто очень непонятно, но вы все-таки запомните и потом когда-нибудь согласитесь с моими словами. Знайте же, что ничего нет выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, и особенно вынесенное еще из детства, из родительского дома».
Итак, ребята, судьба обездоленных детей в рассказе «Мальчик у Христа на елке».
Представьте, пожалуйста, произведение (составляем литературный «паспорт»):
Литературная форма:
— проза
2. Литературный род:
— эпический
3.Литературный жанр:
— авторская литература. Рассказ, так как он мал по объему, говорится в нем об одном событии из жизни героя, происходящее изображено на протяжении короткого времени.
4. Тема рассказа:
— Изображение обездоленных детей.
5. Для чего написан рассказ, какова его идея?
На этот вопрос попробуем ответить анализом произведения.
Давайте уточним, к какому жанру относится произведение?
— Святочных рассказов. Святки – это праздничные дни в честь Рождества Христова.
В чем особенность святочных рассказов?
— Действие происходит в праздничные дни, в сюжете святочного рассказа всегда есть чудо, добрая неожиданность, конец, как правило, хороший.
С каким событием связано Рождество и что вы ощущаете в эти праздничные дни?
Вспомним наше настроение перед праздником. Детские впечатления незабываемы: праздничная суета, подготовка сюрпризов, елка, добрые лица близких людей. Но всегда ли так бывает? Все ли видят улыбки друзей? Ведь в жизни рядом с достатком, радостью соседствуют горе, нужда и одиночество.
Каким вы представляете себе героя рассказа?
— описания внешности, манеры поведения.
По этому описанию можно представить зримый образ мальчика. Каков же он?
— Мальчик несчастен, одинок, он беден, до него никому нет дела. Но он ребенок, способный радоваться чуду, сказке – живым куклам.
Как в первой части рассказа раскрывается характер мальчика?
— В первой части создается обобщенный, типичный образ детей, никому не нужных, брошенных и забытых. Достоевский рисует страшную картину жизни людей, которые поколение за поколением живут бродяжничеством, воровством и преступлением.
Как автор показывает обреченность, трагедию детей?
— Другие люди не замечают их: «Один из них … ночевал у одного дворника в какой- то корзине, и тот его так и не замечал».
Как вы думаете, почему автор употребил несовершенный вид глагола «не замечал»? Какую мысль автора выражает грамматическая форма глагола?
— Подчеркивается постоянство действия. «Не замечал» — отворачивался, не хотел видеть ради своего спокойствия.
С какой целью автор неверно цитирует Некрасова? Сопоставьте с оригиналом и сделайте вывод.
— 1. «Скверный» от слова «скверна» — нечто гнусное, мерзкое, порочное, то, что кощунственно. (Кощунствовать – оскорблять святыню).
2. «Безжалостно» вместо «по капле» — отражает отношение автора к происходящему.
3. «Вливал» — т.е. насильно.
Таким образом, в отношении ДЕТСТВА («Детство» — название стихотворения) совершается преступление, циничное, насильственное, оскорбляющее святость детства, убивающее СВЯТОЕ – ДУШУ РЕБЕНКА!
Что же ждет общество в будущем?
— Дикость (зачитать последний абзац I части)
Использованная литература:
1. Материал учебника по литературе для 7 класса под ред. М. Ладыгина.
2.Текст рассказа Ф. М. Достоевского «Мальчик у Христа на елке»