Конспект урока для 2 класса «Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100. Прием вычитания числа из суммы»

Урок – сказка по математике во 2 классе «В гости к Мухе-Цокотухе».

Тема. Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100. Прием вычитания числа из суммы.

Цели: совершенствовать вычислительные навыки и умение сравнивать числа до 100; познакомить с приемом вычитания числа из суммы;

развивать умение детей самостоятельно находить значения выражений (простых и составных); закрепить знание нумерации в пределах 100;

воспитывать у учащихся уважение друг к другу, ответственность, стремление прийти на помощь в трудную минуту, бережное отношение

к насекомым.

Оборудование: интерактивная доска, ромашка, рисунки (Муха-Цокотуха, монеты, самовар, тараканы, бабочки, комарик, фонарик), монеты, геометрические фигуры, конверты с заданиями.

Ход урока.

I. Организационный момент.

(Групповая и парная работа предполагает, что дети могут сидеть

как обычно и работать в паре, или по 4 человека в группе).

— Повернитесь друг к другу, улыбнитесь друг другу.

— Скажите друг другу добрые слова, пожелайте удачи, ведь удача нам сегодня очень пригодится. Вы постарайтесь производить все расчеты точно, работать быстро и, самое главное, дружно!

II. Постановка целей и темы урока.

Сегодня к нам на урок математики пришли герои произведения К.И.Чуковского. (Слайд 2).Зашифровано имя главной героини сказки.

О ком идёт речь, мы узнаем, если правильно решим выражения, записанные на ромашке.

(На каждом лепестке с обратной стороны записаны числовые выражения

в случаях перехода через десяток.) (Слайд 3).

5 + 9 = К

11 – 4 = О

9 + 4 = У

13 – 5 = Т

7 + 8 = Ц

17 – 8 = Х

6 + 6 = А

15

На доске появляется рисунок Мухи-Цокотухи. (Слайд 4).

III. Работа над темой урока.

Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Муха-Цокотуха угощала чаем 14 гостей.

Тараканов было столько же,

сколько и букашек.

Сколько прибежало тараканов

и сколько приползло букашек

к имениннице?

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают

В степи бабочки летают.

1, 2, 3, 4 – полетели, закружились.

— А вы любите мед?

— О каких полезных свойствах меда можете рассказать?

Паук свою раскинул сеть:

Ах, как же мухе пролететь?

Ведь у нее в степи дела,

Искала путь, но не нашла.

И угодила к пауку

Попить вечернего чайку

VI. Физминутка для глаз. (Слайд 16).