Хостинг документов » 3 класс » Конспект урока для 3 класса «Таблица умножения и деления на 7″

Конспект урока для 3 класса «Таблица умножения и деления на 7″

Тема: «Таблица умножения и деления на 7».

Цель: составить и выучить таблицу умножения и деления на 7.

Задачи

1) Формировать умения применять таблицу умножения и деления на 7.
2) Закреплять умения выполнять вычисления по алгоритмам, заданным блок-схемами.
3) Закреплять умения в решении задач разными способами и выборе рационального способа.
4) Воспитывать культуру общения, умение работать индивидуально и коллективно.

Регулятивные:
• Фиксировать индивидуальные затруднения учащихся.
• Способствовать выполнению учебного действия – умножения и деления на 7
• Создать возможность планирования совместно с учителем своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
• Развивать умение младшего школьника контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания.
• Развивать коррекционное мышление, грамматически правильную устную речь с использованием математических терминов.

Познавательные:
• Развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.
• Помочь выделить и сформулировать познавательную цель.
• Развивать умение работать с разными видами информации.
• Продолжать работать над формированием умений ориентироваться в учебнике и тетради.
• Работать над формированием умений выполнения действий по образцу.
• Работать над использованием знаково-символичных средств.
• Расширить кругозор учащихся о профессиях людей, занятых на строительстве.
• Способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке.

Коммуникативные:
• Создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
• Способствовать осуществлению взаимодействия ребенка с соседом по парте.
• Помочь ребенку в аргументации своего мнения.

Воспитательные (личностные):

• Сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения.
• Понимать и следовать в деятельности нормам эстетики.
• Работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.
• Развивать умение адаптироваться к сложным ситуациям.
• Следовать установке на здоровый образ жизни и ее реализации в реальном поведении.
• Способствовать проявлению познавательной инициативы в оказании помощи соученикам (посредством системы заданий, ориентирующей младшего школьника на оказание помощи героям учебника).
• Следовать в поведении моральным и этическим требованиям.
• Способствовать проявлению самостоятельности в разных видах детской деятельности.
• Воспитывать трудолюбие и аккуратность в процессе практической деятельности учащихся.
• Работать над осознанием ответственности за общее дело

Технологическая карта урока

Этапы

Время (мин.)	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Примечание
I	1	Постановка целей урока	Слушают, запоминают
II	7	Математический диктант	Решают примеры, задачи, выполняют задание на развитие внимания и мыслительных операций	Самостоятельная работа в тетради с последующей проверкой
III	20	Постановка учебной задачи. Создание проблемной ситуации. Первичное закрепление	Делают “открытие” способа решения задач на кратное сравнение. Решают задачи	Коллективная устная работа Коллективная работа с проговариванием устной речи
IV	10	Повторение пройденного материала	Находят неизвестное число по заданному алгоритму, составляют программу действий и находят значение выражения	Самостоятельная работа с последующей проверкой
V	2	Итоги урока. Рефлексия	Подводят итог. Оценивают итоги по группам	Самооценка.