Хостинг документов » Конспект урока по Математике «Рациональные числа»

Конспект урока по Математике «Рациональные числа»

Космический урок в «Космическом лицее»

Цель: сформировать умение применять знания по теме «Рациональные числа» в нестандартной ситуации.

Задачи:

образовательные:

— закрепить умение применять вычислительные навыки действий с рациональными числами;

— обобщить и систематизировать знания о космических технологиях и изобретениях, которые находят применение в повседневной жизни.

воспитательные:

— создать условия для воспитания навыков сотрудничества;

— воспитывать у учащихся любознательность.

развивающие:

— развивать умение работать в группах;

— развивать логическое мышление;

— развивать кругозор учащихся.

Тип урока: урок практического применения знаний и умений.

Форма работы: групповая.

Оборудование: пакет материалов для каждой группы, презентация к уроку.

ХОД УРОКА

Мотивационная беседа.

1. Учитель приветствует учащихся, предлагает им поздороваться друг с другом в своей группе глазами (встретиться взглядами).

2. Учитель проводит мотивационную беседу:

Известный Вам по произведениям «Дети капитана Гранта», «20 000 лье под водой», «Вокруг света за 80 дней» французский географ и писатель-фантаст Жюль Верн сказал: «Все, что в мире создано великого, порождено творческой мечтой». Как Вы думаете, как тема сегодняшнего урока «Космический урок в «Космическом лицее»» может быть связана с данным высказыванием.

За пятьдесят с лишним лет, прошедших со дня запуска первого искусственного спутника Земли, люди запустили в космос тысячи объектов. Сегодняшний день характеризуется новыми проектами и планами освоения космического пространства. Многие продукты космических технологий уже с успехом применяются в нашей повседневной жизни, и являются неотъемлемой ее частью.

Актуализация знаний

1. Использование на Земле многих достижений космических исследований не происходит само по себе. Как показывает история, новые идеи, продукты и технические методы рано или поздно находят себе применение в повседневной жизни. Но нередко проходят многие годы, прежде чем изобретение в одной области добивается признания в другой. Что содействует нахождению нового применения космическим изобретениям? (Ответы учащихся выписываются на доске).

Один из правильных ответов зашифрован числовыми выражениями.

Вычисли. Замени значение каждого выражения буквой. Расшифруй слово.

а)

– 12 + (– 8) + 5 – ( – 20);
б)	8,7 + 1,4 – 5,3 – 4,8;
в)	0 + ( – 8,3) – 2,8 + 7,1;
г)	– 8,1 – 4,4 + 6,5 + 7;
д)	– 3,6 + ( – 5,7) + ( + 3,6) + 5,7;
е)	1,3 + 5,1 – 2,4 – 8;
ж)	1,2 + ( – 2,7) – ( – 1,2) – 0,7;
з)	7,6 – 1,8 – 5,4 – 0,4;
и)	– 10 + 2,3 + 5,8 – 2,1.

Ключ:

– 5

– 4	– 3	– 2	– 1		1	2	3	4	5
А	С	Т	П	М		К	Е	Ф	Л	Р

Ответ:

б	в	г	д	е	ж	з	и
5		– 4	1		– 4	– 1		– 4
Р	О	С	К	О	С	М	О	С

Федеральное космическое агентство (Роскосмос) — федеральный орган исполнительной власти в сфере космической деятельности.

Работа в группах

1. Изучение космоса порождают тысячи новых идей, изобретений, технологических усовершенствований, из которых многие находят практическое применение в нашей повседневной жизни. Приведите свои примеры. (Ответы учащихся выписываются на доске)

Каждый из Вас является представителем одной из трех групп:

1 группа: «Современные системы связи и навигации»

2 группа: «Дистанционное зондирование Земли»

3 группа: «Космические изобретения»

У каждой группы есть пакет с материалами. План работы для групп:

Изучить предложенный материал
Обобщить изученный материал
Выбрать представителя, кто проведет защиту полученных результатов.
Составить по теме «Рациональные числа»:
- 1 группе: пример по математике
- 2 группе: математическую задачу
- 3 группе: уравнение или задачу, решаемую с помощью уравнения

5. Решить задания других групп

3. Каждая группа (по часовой стрелке) обменивается пакетом с соседней группой, решает предложенное задание. Пакеты, пройдя круг, возвращаются к своим группам. Группа проверяет правильность решения задачи другими группами.

IV. Подведение итогов.

1. Представить от каждой группы подводит итоги решения задачи.

2. Оценить свою работу и работу выступающих.

V. Домашнее задание: Составить презентацию «Космические технологии у меня дома» (до 10 слайдов).