Конспект урока по Математике «Свойства сложения и вычитания» 2 класс

УРОК МАТЕМАТИКИ

Учитель: Голикова А.А.

Класс: 2 «Г»

Дата проведения: 26.01.2010

Тема. Закрепление по теме «Свойства сложения и вычитания».

Цели урока.

1. повторить и закрепить переместительное и сочетательное свойства сложения;

2. повторить и закрепить правила вычитания числа из суммы и суммы из числа;

3. развивать умение использовать изученные свойства сложения и вычитания рационализации вычислений;

4. учить применять полученные знания и умения для решения арифметических задач;

5. познакомить учащихся с приемом составления выражения при решении составных задач;

6. повторить определение прямоугольника и квадрата, умение находить периметр фигур;

7. развивать логическое мышление и речь учащихся;

8. прививать интерес к предмету.

Оборудование: плакаты «Снеговики», формулы свойств сложения и вычитания, таблички с примерами для устного счета, индивдуальные листы с заданиями у каждого ученика, учебники, тетради.

Ход урока:

1. Организационный момент

— Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости – снеговики. Посмотрите на выражение их лиц. Что заметили?

— Давайте узнаем их имена.

Решите примеры: 12 + 9 = 21 50 – 27 = 23

16 + 15 = 31 14 + 9 = 23

21

— Посмотрите внимательно на доску и подумайте, какая тема нашего урока. (Свойства сложения и вычитания)

2. Устный счет.

— Этих снеговиков слепили в соседних дворах. В каждом дворе дети построили снежные крепости. Узнайте длину каждой крепости, если в первом дворе длина 8м, а ширина 4м, а во втором дворе длина и ширина по 6м.

— Что можно сказать о форме дворов? (Прямоугольник и квадрат)

— Дайте определение этим фигурам.

— Что значит найти длину крепостей? (Найти периметр)

3. Решение задач.

Решение составных задач по действиям и составлением выражения. Задачи на индивидуальных листах.

1. Для игры в перестрелку в I дворе мальчики слепили 26 снежков, а девочки 22 снежка. Этого показалось мало, и дети слепили ещё 14 снежков. Сколько всего снежков слепили дети?

2. У ребят во II дворе было приготовлено 75 снежков. Во время игры в перестрелку девочки бросили 25 снежков, а мальчики 33 снежка. Сколько снежков осталось у игроков?

4. Самостоятельная работа.

Решение примеров из учебника стр. 62 № 9 (III столбик)

(83 + 94) – 90

346 – (7 + 46)

(729 + 167) – 729

5. Выполнение логического задания.

6. Подведение итогов урока.

— Что понравилось на уроке?

— Что повторили? Что запомнили?

7. Домашнее задание.

Стр. 62 № 9 (I и II столбики); сборник стр. 60 № 604.