Внеклассное мероприятие «В гостях у деревьев»

Внеклассное мероприятие «В гостях у деревьев»»

Мануилина Е.А.

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 14» г.Братска

Цель: формирование представления детей о важности деревьев в природном сообществе.

Метапредметные УУД

Познавательные: Учить детей работать с информацией, уметь ее анализировать, выделять главное для себя.

Личностные:  Прививать любовь к природе, чувство ответственности за нее и личному вкладу в охрану окружающей среды, развивать и воспитывать у учащихся экологическую культуру.

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планирование совместных действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Коммуникативные: учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, умение контролировать действия партнеров.

Оборудование: презентация.

Ход занятия:

І. Организационный момент.

Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нём солнце,

дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нём птицы и цветы,

Весенний звон ручья,

Живёшь в том светлом доме ТЫ

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нём.

ПРИРОДОЮ родной земли

Зовётся этот дом.

II. Конкурсная программа.

Звучит песня «Если с другом вышел в путь» (музыка В. Шаинского, слова Н. Танича)

Ведущий. Нашу Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд?

Они бывают разные,

полезные, опасные,

Красивые, пахучие,

с листьями колючие,

Лекарства заменяют,

И лакомством бывают,

И чаем нас напоят,

И даже дом построят,

Земли они творенья,

Зовем мы их…..

Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем севере и в жаркой пустыне. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий.

1-й конкурс.

Викторина «Узнай растение».

-Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).

-Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему?

-Какие деревья с белой корой? (Береза, осина).

-Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).

-На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).

-Какой газ необходим для дыхания растений? (Кислород).

-Это самый первый цветок, появляющийся из -под снега. (Подснежник).

-Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза).

—Какое дерево дает сладкий сок? (Клен, берёза).

— Одежда дерева.

— Что можно определить по кольцам в стволе дерева?

— Что защищает внутреннюю часть дерева?

-У каких деревьев листья осенью красные? (Клен, рябина).

— Он у дороги к дому весь в пыли торчит,

И путнику больному ранки заживит. Что это за трава? (подорожник)

Подорожник широко используется в медицине. Его прикладывают к ранке, пьют отвар из листьев при кашле, желудочных заболеваниях. Если вы заболели, доверяйте лекарственным растениям.

– Молодцы, ребята!

Разгадав загадку, вы узнаете, о чем мы сегодня будем говорить на занятии.

Их весной и летом

Мы видели одетыми.

А осенью с бедняжек

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха их всех одели.

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает.

(дерево)

— Сегодня я хочу вас познакомить с многообразием деревьев нашей местности.

-вы узнаете, как человек использует деревья.

— мы уточним, какую пользу приносят деревья природе и человеку.

2-й конкурс.

Какие листья и плоды на дереве растут?

Лист берёзы – берёзовый.

Лист липы – …

Лист клёна – …

Шишка ели – …

Плод дуба – …

Лист дуба – ….

Лист осины – …

Лист ивы – …

Шишка сосны – …

Плод яблони – …

3-й конкурс.

Игра «Четвёртый лишний».

Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ?

Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …

Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …

Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как …

Осина, липа, дуб, ель. Так как …

Сосна, тополь, рябина, ива. Так как …

Липа, осина, клён, яблоня. Так как …

Груша, слива, тополь, вишня. Так как …

Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …

4-й конкурс.

«Загадки»

Белое платье, сережки, как слезки.

Так наряжаются только …..(березки)

С веток падают росинки,

ведь дрожат листы…(осинки)

Зимний корм и витамины

Птицам – ягоды …..(рябины)

Лето, осень и весна

Зелена всегда…….(сосна)

Деревья Сибири колки, но щедры,

с орехами шишки дарят нам ….(кедры)

В летнем снеге вся земля –

Распушились……(тополя)

Треплет ветер шаловливый

Косы длинные у ….(ивы)

Хороводы зазвенели

В новый год у каждой ….. (ели)

В дополнение к тому, что вы знаете о растениях, я хочу познакомить вас с интересными фактами. (Учитель после каждой загадки рассказывает о пользе деревьев для человека)

Хвоинка ели живет на дереве 7-9 лет. После чего падает, и на ее месте

вырастает новая иголочка.

Хвойные деревья выделяют вещества – фитонциды круглый год. Фитонциды убивают разные микробы. Поэтому воздух в хвойном лесу самый чистый и здоровый. Небольшой хвойный лес за год очищает воздух от 35 тонн пыли.

III. Вступительная беседа

— Ребята! Скоро Новогодний праздник.

— Без чего мы не представляем этот праздник? Что вы можете о елке рассказать? 

Рассказ о ели.

Род ель (семейство сосновые) широко распространён, представляет собой вечнозелёные деревья. Род объединяет около 50 видов. Отдельные экземпляры доживают до 300 лет и в зрелом возрасте распространена на севере и северо-востоке европейской части бывшего СССР, Урале, в Сибири встречается в Приамурье, Забайкалье, на Саянах, Алтае и в северной части Монголии. Произрастает по побережью Охотского моря.

Растет (120 — 150 лет), иногда достигают высоты 50 м.

Применение: Из древесины этого дерева мы получаем искусственный шелк, вискозу, бездымный порох, целлулоид, бумагу. Из-за отличных резонансных свойств из древесины изготавливают музыкальные инструменты — скрипки и рояли.

— Какой вред наносят люди природе, готовясь к новогодним праздникам?

 Игра: «Доскажи словечко». Мы сейчас побываем на новогоднем празднике. Все хором отвечайте. (Учитель показывает презентацию «Зеленая красавица»)

«Ёлка» Елена Благина

Есть ещё игра для вас:
Я начну стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте, 
Хором, дружно отвечайте!
На дворе снежок идёт,
Скоро праздник… ( Новый год!)
Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идёт… ( От ёлки!)
Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие… (Блестят!)
И качаются игрушки —
Флаги, звёздочки… (Хлопушки!)
Нити пёстрой мишуры,
Колокольчики… (Шары!)
Рыбок хрупкие фигурки, 
Птицы, лыжницы… ( Снегурки!)
Белоус и краснонос,
Под ветвями Дед … (Мороз!)
И, верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая,
Пятикрылая… ( Звезда!)
Ну и ёлка, просто диво!
Как нарядна, как… (Красива!)
Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных… (Огней!)
Двери настежь, точно в сказке,
Хоровод несётся в … ( Пляске!)
И над этим хороводом
Говор, песни, звонкий смех…
Поздравляю с … (Новым годом!)
с новым счастьем сразу … (Всех!)

— Как можно выйти из положения: не срубать елку, но быть в праздник с украшенной елкой? (сделать своими руками)

— Ребята, мы поздравим своих одноклассников с предстоящими праздниками и покажем им, как своими руками можно украсить дом.

IV. Воплощение идеи «сладкой» елочки.

(Ученики получают конус из бумаги, клей, мишуру и конфеты)

V. Рефлексия

Елочка, ты елка,
Елка просто диво,
Посмотрите сами,
Как она красива!

С елки свесились конфетки, 
мишура блестит вокруг.

Скоро соберутся дети, встанут в дружный хоровод,

чтобы встретить …Новый год!