Конспект урока на тему «Машина»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка Детский сад №8 «Улыбка»

Конспект урока на тему

«Машина»

(подготовительная к школе группа)

Подготовила воспитатель

Акатова Татьяна Владимировна

г.Троицк г.Москва

2014

Программное содержание:

Учить детей переводить силуэт машинки на ткань.

Формировать умение детей работать с иголкой и ниткой; выполнять «петельный» и «тамбурный» швы.

Развивать глазомер, мелкую моторику пальцев рук, внимание, речь.

Воспитывать желание сделать подарок родным и близким своими руками.

Материал: восковой мелок, трафарет- машинка, цветные лоскутки, иголка, ножницы, пуговицы, нитки «мулине».

Вступительная беседа:

Воспитатель: — Во многих странах есть праздник настоящих мужчин – сыновей, пап, дедушек. В нашей стране мы поздравляем их с праздником защитника Отечества в конце зимы 23 февраля. Вслушайтесь в эти слова – «отец» и «отечество». Как они похожи. Наверное, случилось так потому, что настоящие мужчины – отцы, деды, всегда и во все времена защищали свою страну, своё отечество от беды. Они охраняли границы, оберегали слабых.

Воспитатель читает детям стихотворение:

В этот день февральский

Празднует народ,

Светлый, мирный праздник,

Праздник всех отцов,

Праздник дедов, братьев,

Праздник всех мужчин!

Счастья им желаем и любви земной

Им за наше счастье и за наш покой.

Воспитатель: — 23 февраля мы поздравляем всех пап, дедушек, военных, говорим им тёплые слова, улыбаемся. На праздник делают подарки и дарят их. Самый лучший подарок, сделанный своими руками.

Воспитатель: — А вы хотите порадовать своих пап? (Ответы детей).

Воспитатель предлагает детям сделать подарок папе своими руками.

Дети приступают к работе.

Ход НОД:

1.Показать детям, как перевести выкройку силуэта машинки на ткань.

2.Дети самостоятельно вырезают силуэт машинки по нарисованному на ткани контуру.

Воспитатель: — А теперь давайте разомнём свои пальчики.

Если пальчики грустят —

Доброты они хотят.

3.Обработка края выкройки петельным швом «через край» и выполнение «тамбурного» шва.

4.Дети выбирают пуговицы, гармонирующие с силуэтом и тканью по цвету, форме и величине.

5.Раскладывают пуговицы на выкройке восковым мелком.

6.Пришивают пуговицы.

ЗАНЯТИЕ ПРОВОДИТСЯ В 3 ЭТАПА:

1 занятие— перевод силуэта машинки на ткань; вырезание силуэта машинки по нарисованному контуру.

2 занятие— обработка края выкройки «петельным» швом и выполнение «тамбурного» шва.

3 занятие— пришивание пуговиц.

Список литературы:

1. Фотографии из личного архива.

2. А.В.Белошистая «Волшебные пуговки»