Хостинг документов » 4 класс » Конспект урока ОБЖ для 4 класса «ЕСЛИ ВСЕ-ТАКИ СЛУЧИЛСЯ ПОЖАР»

Конспект урока ОБЖ для 4 класса «ЕСЛИ ВСЕ-ТАКИ СЛУЧИЛСЯ ПОЖАР»

МАДОУ детский сад компенсирующего вида №16 «Елочка»

Ступинского муниципального района

Конспект урока ОБЖ для 4 класса

«ЕСЛИ ВСЕ-ТАКИ СЛУЧИЛСЯ ПОЖАР»

подготовила воспитатель

Лысова Елена Васильевна

2012

Интеграция образовательных областей: «Безопасность», «Здоровье», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» и «Познание».

Цели: Сформировать у детей систему представлений о пожарной опасности и пожаробезопасном поведении.

Программные задачи:

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

— Воспитывать уважение к героическому труду пожарных.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

— Обучать детей правильным действиям при эвакуации с места пожара.

— Закрепить знания о правилах противопожарной безопасности,

полученные ранее.

— Формировать у детей чувство опасности огня и дыма.

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ:

— Развивать любознательность, внимание, мышление, память, активность.

— Развивать речь детей.

— Развивать фонематический слух.

РАБОТА СО СЛОВАРЕМ:

Активизировать словарь: пожарный, огнетушитель, пожароопасный.

Пассивный словарь: кошма.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Чтение литературных произведений, беседы, рассматривание иллюстраций по противопожарной безопасности, заучивание стихов, пословиц, отгадывание загадок.

Экскурсия в пожарную часть.

МАТЕРИАЛ:

Индивидуальные повязки по количеству детей, песочные часы, телефон.

– Ребята, к нам пришли гости! Здравствуйте! Гости хотят посмотреть, как мы занимаемся, как играем.

И вот сегодня мы с вами поиграем в игру, но не простую, а очень серьезную. Такую серьезную, что совсем не хотелось бы, чтобы это произошло в жизни.

Вначале отгадайте загадки:

— Красный язык из окошка бежит, кто его

коснется, тот обожжется. (Огонь)

— Красный бык стоит, дрожит, черный на небо

бежит. ( Огонь и дым)

— Все сжигает, ничего за собой не оставляет. (Огонь)

— С языком, а не лает, без зубов, а кусает. (Огонь)

— Что бывает, если птички зажигают дома спички? (Пожар)

— Верно, огонь, пожар. А чем опасен пожар?

( высокая температура, сильное задымление, быстрое распространение огня — все это может привести к гибели людей).

Словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья».

— Ребята, а какие самые основные причины возникновения пожара?

( неосторожное обращение с огнем, нарушение правил пожарной безопасности при пользовании электроприборами, детская шалость с огнем, спичками).

— Сейчас я буду читать вам стихи-вопросы, а вы, если так не делаете, то молчите, а если считаете, что нужно поступать именно так, говорите хором:

«Это я, это я, это все мои друзья».

Будьте внимательны!

1) Кто из вас, завидев дым, набирает «01»?

2) Кто бежит из вас с ведром заливать Кошкин дом?

Свежие документы: Конспект урока по ОБЖ "Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях" 5 класс

3) Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над газом?

4) Признавайтесь, ребятишки,

Кто берет без спросу спички?

Чирк беспечно и на спичке

Огонечек аленький.

Смотришь, спичка-невеличка,

А пожар не маленький.

5) Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

Завершается пожаром?

6) Кто поджог траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?

7) Кто украдкой в уголке жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол-

Еле сам живой ушел.

8) Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?

— Молодцы, теперь я вижу, что вы знаете, что с огнем шутить опасно и всегда будете выполнять правила пожарной безопасности. Ведь пожар легче предупредить, чем потушить.

Крепко помните друзья,

Что с огнем шутить нельзя

Легче, чем пожар тушить,

Нам его предупредить

— А Костя знает пословицу:

«Не шути с огнем – обожжешься!»

— Илья:

«Спичка – не игрушка, огонь – не забава»,

— Федор:

«Чтобы с пламенем бороться умело,

Надо знать пожарное дело!»

— Ребята, какие вы знаете средства пожаротушения?

( огнетушители, песок, вода, кошма).

Игра «Скажи правильно»

— Ребята, вот слово огнетушитель.

Как вы думаете, из каких двух слов получилось это одно слово? Верно,

огонь и тушить.

— А слово пожароопасный?

Верно, пожар и опасный (опасность).

«Уточним правила»

— Но если все-таки случится пожар, мы должны знать, что нужно делать и как себя вести.

Итак,

— Возник пожар.

— Звони по«01»и выходи быстро из дома.

— Можно пользоваться лифтом во время пожара?

— Ни в коем случае нельзя.

— Если огонь не дает возможности выйти из дома?

— Выходи на балкон, к окну и подавай знаки о

помощи. Прятаться под диван и шкафы нельзя.

— Комната сильно задымлена.

-Закрой нос и рот мокрой тканью, ползи к выходу.

— Загорелась одежда.

— Остановись, падай, катись.

— Правила, пожарные без запинки знайте,

Правила, пожарные строго… соблюдайте!

Игровая ситуация

— А сейчас давайте представим, что у нас время дневного сна. Проходите в спальню, «прилягте».

— (звуки сирены) Внимание! Тревога! Вставайте! Сигнал о пожаре! В группе сильная задымленность, надевайте мокрые повязки! У нас одна минута времени! (использовать песочные часы)

Дети выполняют.

Воспитатель звонит «01», сообщает адрес, место возгорания, фамилию и номер телефона.

Свежие документы: Конспект урока ОБЖ для 2 класса «Знакомство с транспортом населённого пункта»

Закрывает щель под дверью одеялом.

Активизирует внимание детей на точность и быстроту.

— Все ползем к запасному выходу, балкону!

На выходе встречает помощник воспитателя.

— Проверяем, все ли на месте?

Перекличка детей (по списку). С собой взять одеяла (в холодное время года).

— Молодцы, всё сделали правильно и быстро, все мы «спаслись»!

А кто же помог справиться с огнем, кто потушил пожар?

Отгадайте загадку: «Смело входит он в огонь