Конспект урока по ОБЖ «Наводнение»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное

Образовательное Учреждение

Детский сад комбинированного вида №1

станицы ленинградской краснодарского края

Конспект урока по ОБЖ

«Наводнение»

Воспитатель:

Прокопенко Н.И.

Ст. Ленинградская

2011 год

«Наводнение»

Программные задачи: развивать кругозор детей, учить правильно действовать во время наводнения, вызвать интерес к занятию, развивать знание о природных явлениях – стихийных бедствиях. Формировать диалогическую речь, умение четко и правильно отвечать на вопросы.

Методы и приемы: показ, объяснение, вопросы, оценка.

Предварительная работа: чтение рассказа Некрасова «Дед Мазай и зайцы», обсуждение.

Оборудование: картинки с наводнением, картинка «Дед Мазай и зайцы», краски, листы.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, когда я шла в детский сад, я заглянула в почтовый ящик и увидела там конверт, адресованный нам. Давайте посмотрим, что в нем. (Читаю письмо. где говорится о наводнении.)

Воспитатель: Ребята, мы должны с вами больше узнать о наводнении, ведь если оно случится, нам всем необходимо знать, как себя вести и что делать. Верно?

Дети: Да.

Воспитатель: Вы знаете, что наводнения сопутствуют человеку с древнейших времен. Весной, когда снег начинает таять, вода в реках и озерах поднимается и выходит из берегов. Но в большинстве районов земли наводнения вызываются продолжительными, сильными дождями. Вспомните, ребята, мы с вами читали рассказ о наводнении, как он называется?

Дети: Этот рассказ называется «Дед Мазай и зайцы».

Воспитатель: Верно, вспомнили. Молодцы! Наводнения приносят очень большой ущерб, как людям, так и животным. Очень много зверушек гибнет во время наводнения, ведь они не могут спастись. Наводнение – это обилие разбушевавшейся воды, разрушительной, сокрушающей все на своем пути. Они угрожают почти всей земной поверхности. Наводнения ведут к разрушению домов, гибели животных, нанесение очень большого количества грязи.

Дети: А почему происходят наводнения?

Воспитатель: Причины наводнений могут быть самые разные. Суша может затопляться водой, как я уже говорила, реками и морями, поэтому их называют речными и морскими (на морских побережьях).

Дети: А какие происходят в море?

Воспитатель: На морских побережьях наводнения возникают от гигантских волн, их называют – цунами.

Дети: А на реках?

Воспитатель: На реках тоже от разных причин. Например, одна из причин – снеготаяние или наоборот загромождение рек льдом – это затор. Другая причина – очень сильные и продолжительные дожди. Вы знаете, ребята, наводнения могут происходить не только после многоснежной зимы, даже если снега небольшое количество, наводнения могут быть гораздо сильнее и значительнее.

Дети: Почему очень много наводнений весной?

Воспитатель: Потому что весной тает снег, идут дожди, значительная поверхность почвы имеет ледяную корку и поэтому вода полностью не просачивается сквозь землю.

Дети: А что же нужно делать, чтобы спастись при наводнении?

Воспитатель: Молодцы, ребята! Наводнения несут воду, грязь, обломки. Вышедшей из берегов реке удается уносить прочь автомобили, разрушать жилые дома и другие строения. Поэтому необходимо быть готовыми организовать службу помощи семье и обществу. Обязательно отключите все электричество и газ, вы ведь знаете, что ток проходит хорошо по воде — это смертельно опасно.

Дети: Да, знаем.

Воспитатель: Молодцы! Но это не все. Нужно закрыть все окна и двери. Попытаться обезопасить себя, забравшись на верхние этажи, т.е. взбираться как можно выше. Обязательно при себе вы должны иметь все необходимое на первые часы.

Дети: А, что это, что самое необходимое?

Воспитатель: Молодцы! Это одела, сапоги, теплая и практичная одежда, обязательно еда, ведь без еды человек сможет прожить не более 3-х дней. Необходимо собрать все нужные документы и ценные вещи, они должны лежать у вас всегда наготове и в полном составе. Все это — необходимые вещи, когда все остальное уносится под напором воды.

А сейчас, ребята, давайте с вами посмотрим, куда же нам бежать или идти в детском саду, в случае наводнения (показываю детям путь в безопасное место).

Ребята, ни в коем случае нельзя паниковать, это очень опасно для жизни всех. Нужно идти быстро, но при этом соблюдать спокойствие. (После экскурсии предлагаю детям нарисовать наводнение, для закрепления).

Молодцы, ребята! Теперь, я думаю, вы знаете, что такое наводнение. Скажите, от чего они наступают?

Дети: От дождей, таяния снега.

Воспитатель: Верно. Что происходит во время наводнения?

Дети: Затопляются дома, гибнут животные и люди, все рушится.

Воспитатель: Правильно. А что нужно делать, как себя вести при наводнениях?

Дети: Выключить газ, электричество. Взять необходимые документы, вещи.

Воспитатель: Отлично! Молодцы, ребята! Вы усвоили знания о наводнениях, хорошо. Теперь вы знаете, как спасти себя и близких при наводнении.

АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА.