Конспект урока по ОБЖ «Продовольственные магазины, виды отделов» 5 класс

ОГСКОУ «Школа-интернат г. Черемхово »

Конспект урока

социально-бытовой ориентировки

в 5б классе

по теме «Продовольственные магазины, виды отделов»

Разработала и провела: учитель СБО

Горщарук Ольга Владимировна

2013 – 2014 год.

Тема: «Торговля» 5б класс.

Тема урока: «Продовольственные магазины, виды отделов»

Цели:

Обучающая: закрепить у учащихся знания о продовольственных магазинах, видах отделов в продовольственном магазине, видах товаров.

Коррекционная: коррекция и развитие мышления через анализ и сравнение различных видов товаров, коррекция и развитие произвольного внимания и памяти при выполнении практической работы, коррекция памяти через многократное повторение нового материала, умение обобщать и анализировать,

развитие речи и активизация словарного запаса, мыслительных процессов,

Воспитательная: воспитание интереса к теме урока, воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения.

Ход урока

1. Организационный момент

2. СРЗ (слайд1 )

3. Повторение материала прошлого урока

– Какую тему изучали на прошлом уроке? (слайд2-3 )

–Как называется средство для перевозки грузов, людей?

Какие виды транспорта вы знаете? Как называется человек, который едет в транспорте?

4. Сообщение темы урока

– Посмотрите внимательно на картинки и скажите: “Что это?” (Продукты и не продукты.)

Как вы думаете, где можно купить продукты? – Что можно купить, в магазинах?

– Сегодня на уроке мы начинаем изучать новую тему: “Торговля”. Тема нашего урока:“Продовольственные магазины” (Открыли тетради, записали число и тему урока).

Где мы покупаем продукты? Правильно ребята, магазины где продают продукты называются Продовольственные.( слайд 8-9)

5. Объяснение нового материала.

Рассказ учителя о продовольственных магазинах, их отделах. (слайд 10-19)

Запись в тетрадь (Слайд 20)

6. Закрепление темы.

Мы сегодня на уроке начали изучать большую тему “Торговля”. Где мы покупаем продукты? Какие отделы есть в магазине?

Дидактическая игра «Наведи порядок»

Будем определять какие продукты должны продаваться в том или ином отделе. Ребята невнимательные продавцы неправильно разложили товар, нужно навести порядок. Отделы «Хлеб», «Молочные продукты», «Овощи — фрукты».

Какие продукты лишние? Почему? В каком отделе они должны продаваться?.

7. Итого урока. Оценки.

– Какая была тема урока? Где продают продукты?

-Что можно купить в продовольственных магазинах?

-Какие есть отделы в продовольственном магазине?