Характеристика 7 класса

Приложение 2

Характеристика класса

В 7 А классе обучаются 27человек (из них мальчиков — 12, девочек — 15). В основном учащиеся 1997 года рождения. Коллектив сформирован в 2004 учебном году, практически все дети обучались вместе с 1 класса. В начале этого учебного года в класс пришли три ученика: Мишкин Александр, Носиров Аминджон и Шишканов Денис.

В целом в классе хорошая успеваемость. По итогам года в классе одна отличница, 9 ударников. Учащихся в большей степени привлекают гуманитарные дисциплины, но они также интересуются практической значимостью многих аспектов точных наук. Существуют определенные проблемы с дисциплиной на перемене и уроках. Постоянными нарушителями являются Валиуллин Рустем, Покулин Сергей, Вильданов Тимур. Но несмотря на плохое поведение, мальчики принимают активное участие во внеклассных мероприятиях, им можно доверить организацию многих классных дел.

Класс очень спортивный. Во внеурочное время большинство учащихся посещает секции по волейболу и баскетболу в школе, футбольные клубы города, участвует в спортивных соревнованиях разного уровня, имеет спортивные достижения.

19 школьников занимаются в кружках по интересам, обучаются в художественной, музыкальной школах.

В классе учатся дети, имеющие проблемы со здоровьем. Это Валиуллин Рустем, Ширяев Николай, Мухлисова Алина. Постоянно подвержены простудным заболеваниям Репин Костя, Ибрагимова Регина

На данном этапе развития отношений в классе отсутствуют какие-либо группировки, хотя существует деление на группы мальчиков и девочек. Особняком стоит Нурутдинов Артур, который всегда устраняется от участия в классных мероприятиях. Общается он в основном с учащимися из других классов, проживающими рядом с ним. Краснова Диана старательно учится, но ее совсем не интересует общественная жизнь класса. Шишканов Денис обучается в данном коллективе с этого учебного года. До сих пор он ни с кем в классе не подружился. Мальчик воспитывается в Детском доме. Приехал в Чистополь из Казани. Он на два года старше одноклассников, так как оставался на повторное обучение два раза по причине многочисленных пропусков. В этой связи необходимо уделить внимание вопросу посещаемости занятий Денисом, установить тесный контроль с воспитателем Детского дома, привлечь к участию в классных мероприятиях, помочь наладить контакт с одноклассниками

Напротив, Мишкин А. и Носиров А. сразу же нашли общий язык с коллективом.

Мишкин Александр два года обучался экстернатом при посольстве РФ в Индии, где не было его сверстников, поэтому мальчик в данное время восполняет потребность в общении. На уроках Саша чрезмерно подвижен, легко отвлекается, импульсивен, винит других в своих ошибках, задает много вопросов не по теме. Он подвержен негативному влиянию улицы. Поэтому необходимо активно включать Сашу в классные мероприятия, заинтересовывать общественными нагрузками.

Явным лидером в классе является Садриева Ляйсян, активная, настойчивая, имеет авторитет среди учащихся 7 класса, способна организовать учащихся на любое внеклассное мероприятие, к тому же немаловажным является ее стремление привлечь каждого, прилежная ученица — постоянно готова к уроку, адекватно реагирует на критику.

В основном отношения между ребятами дружные, хотя они не чувствуют себя одним коллективом, одной командой. Ребята активно принимают участие в школьных мероприятиях, но многие еще безответственны: могут не подготовиться к мероприятию и таким образом «провалить» его и свою команду.

По сравнению с прошлым учебным годом видно, что коллектив постепенно развивается. Учащиеся всегда бодрые, веселые и жизнерадостные, проявляют активность на уроках, достаточно дисциплинированные, умеют слушать педагога.

Явно виден только один недостаток — не сформирован сплоченный коллектив, нет хороших дружеских отношений между всеми его участниками. Для решения этого недостатка нужно проводить целенаправленную работу по усилению дружеских отношений в классе, формированию у школьников чувства ответственности за общее дело, гордости за коллектив, заинтересовать детей общими делами или идеями, а также проводить постоянно тематические вечера для всех учащихся класса.