Методика исследования удовлетворенности учащихся школьной жизнью

Методика исследования удовлетворенности

учащихся школьной жизнью.

Цель: Выявить уровень удовлетворенности учащимися жизнедеятельностью в школу и классе.

Ход исследования: Учащимся предлагается прослушать утверждения и оценить степень своего согласия с их содержанием по следующей шкале:

4 — совершенно согласен;

3 — согласен;

2 — трудно сказать;

1 — не согласен;

0 — совершенно не согласен.

1. Я иду утром в школу с радостью —

2. В школе у меня обычно хорошее настроение —

3. В нашем классе хороший классный руководитель —

4. К нашим учителям можно обратиться за советом и помощью в трудной жизненной ситуации —

5. У меня есть любимый учитель —

6. В классе я могу всегда свободно высказать свое мнение —

7. Я считаю, что в нашей школе созданы все условия для развития моих способностей —

8. У меня есть любимые школьные предметы —

9. Я считаю, что школа по-настоящему готовит меня к самостоятельной жизни —

10. На летних каникулах я скучаю по школе —

Обработка полученных данных. В качестве показателя удовлетворенности учащихся школьной жизнью (У) может рассматриваться частное от деления общей суммы баллов ответов всех учащихся на общее количество ответов. Если У > 3, то можно констатировать о высокой степени удовлетворенности, если У > 2, но < 3 или У < 2, то это соответственно свидетельствует о средней и низкой степени удовлетворенности учащихся школьной жизнью.

Методика исследования удовлетворенности

учащихся школьной жизнью.

Цель: Выявить уровень удовлетворенности учащимися жизнедеятельностью в школу и классе.

Ход исследования: Учащимся предлагается прослушать утверждения и оценить степень своего согласия с их содержанием по следующей шкале:

4 — совершенно согласен;

3 — согласен;

2 — трудно сказать;

1 — не согласен;

0 — совершенно не согласен.

1. Я иду утром в школу с радостью —

2. В школе у меня обычно хорошее настроение —

3. В нашем классе хороший классный руководитель —

4. К нашим учителям можно обратиться за советом и помощью в трудной жизненной ситуации —

5. У меня есть любимый учитель —

6. В классе я могу всегда свободно высказать свое мнение —

7. Я считаю, что в нашей школе созданы все условия для развития моих способностей —

8. У меня есть любимые школьные предметы —

9. Я считаю, что школа по-настоящему готовит меня к самостоятельной жизни —

10. На летних каникулах я скучаю по школе —

Обработка полученных данных. В качестве показателя удовлетворенности учащихся школьной жизнью (У) может рассматриваться частное от деления общей суммы баллов ответов всех учащихся на общее количество ответов. Если У > 3, то можно констатировать о высокой степени удовлетворенности, если У > 2, но < 3 или У < 2, то это соответственно свидетельствует о средней и низкой степени удовлетворенности учащихся школьной жизнью.