Программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2010-2013 гг

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Глубочанская средняя общеобразовательная школа № 8

Утверждаю: ______________

Директор школы___________

Программа

по профилактике

детского дорожно-транспортного травматизма

на 2010-2013 гг.

Автор программы: ЗВР Степаненко Г.Н.

х. Глубокий

2010г.

Пояснительная записка.

Актуальность проблемы

Проблема безопасности дорожного движения в целом и детского дорожно-транспортного травматизма в частности возникла с появлением первого автотраспортного средства. С каждым годом число автомобилей на дорогах, особенно в крупных городах, растет, движение становится все более интенсивным, маленькому человеку все сложнее разобраться и сориентироваться в движущемся потоке машин и пешеходов.

В России ежегодно в результате дорожно-транспортных происшествий гибнет порядка тридцати тысяч человек и более 250 тысяч получают травмы, в том числе и около 27 тысяч детей и подростков до 16 лет.

К этой трагедии приводят незнание или безответственное несоблюдение основных правил дорожного движения, отсутствие элементарной культуры поведения на дороге, уважительного отношения участников движения друг к другу. Если даже ребенок, попавший в ДТП, не получил серьезных физических травм, ему пришлось пережить такое морально-психологическое потрясение, что его негативные последствия останутся в душе у пострадавшего на всю жизнь.

Чтобы ребенок чувствовал себя комфортно, уверенно, безопасно в мире спешащих людей и машин, необходимо с раннего детства учить его правилам поведения в этом мире. Ведь всегда проще устранить причину, чем затем всю жизнь преодолевать ее последствия. А одна из причин того, что ребенок по своей недисциплинированности и безответственности попадает в ДТП, кроется в том, что родители НЕДОсмотрели, воспитатели НЕДОвоспитали, учителя НЕДОучили, сотрудники ГИБДД НЕДОорганизовали, водители НЕДОстаточно профессионально повели себя в непредвиденных обстоятельствах. Многие родители сегодня именно на школу возлагают ответственность за формирование у детей навыков культуры поведения на дорогах, устойчивой мотивации к сохранению и укреплению здоровья, потому что дети очень много времени проводят в образовательном учреждении. Хотя вклад семьи в процесс воспитания должен быть не менее серьезным и значительным. Только совместными усилиями можно добиться весомых результатов

В свете складывающейся ситуации становится все более очевидным, что систему деятельности по изучению и пропаганде правил дорожного движения, агитации, профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма необходимо развивать и усовершенствовать. Чем раньше начнется процесс обучения правильным действиям на улице и дороге, тем шире будет возможность воспитания грамотного пешехода и значительного уменьшения дорожно-транспортного травматизма среди детей и подростков. Этой необходимостью и объясняется актуальность дополнительной образовательной Программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Паспорт

Программы по профилактике

детского дорожно-транспортного травматизма

на 2010-2013 гг.

Наименование Программы

Программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2010-2013 гг. (далее Программа).

Основание для разработки Программы.

Областная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения на территории Ростовской области» на 2007-2012 годы».

Разработчик Программы

МБОУ Глубочанская СОШ № 8

Основная цель Программы

Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения, расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Основные задачи Программы

• обеспечение системного подхода к обучению учащихся безопасному поведению на дорогах и улицах;

• выработка у учащихся поведенческих стереотипов, практических навыков, способствующих самосохранению в условиях дорожной ситуации;

• формирование у учащихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

• создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, а так же творческой самореализации личности ребенка через деятельность в отряде ЮИД;

• привитие культуры безопасного поведения на дорогах;

• формирование уважительного отношения к законам дороги, осознания объективной целесообразности действующих правил и требований дорожного движения;

• привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при ДТП;

• поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения.

Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:

• самостоятельности в принятии правильных решений;

• убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;

• внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения. 

Формы, профилактической работы

• тематические классные часы;

• лекции, беседы, познавательные игры и эстафеты;

• викторины; ролевые игры;

• просмотр презентаций и видеороликов;

• конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений;

• участие в конкурсах»Безопасное колесо»;

• совместная работа с учреждениями здравоохранения и ГИБДД;

• обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи.

Нормативно – правовое обеспечение программы:

• Конституция РФ.

• Конвенция «О правах ребенка».

• Правила дорожного  движения.

• Федеральный закон №196 от 10 декабря 1995года «О безопасности дорожного движения».

• Устав образовательного учреждения.

• Учебный план.

• Учебные программы.

• Положение об отряде юных инспекторов движения.

Научно – методическое обеспечение:

• Государственный образовательный стандарт.

• Учебный план и учебные программы школы.

• Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения уроков ПДД.

• Учебники по ОБЖ, ПДД.

• Методические разработки для родителей, обучающихся и педагогов.

Управленческая деятельность по информационному обеспечению:

• Информирование участников образовательного процесса о федеральных и региональных документах.

• Создание банка данных – разработка уроков, лекций и бесед для родителей, бесед для учащихся, внеклассных мероприятий

• Сбор аналитической информации о ходе работы по программе и результатах ее выполнения.

• Проведение родительского всеобуча по проблеме.

• Взаимодействие с ГИБДД и другими общественными организациями

Сроки реализации Программы

2010-2013гг

Данная Программа рассчитана на три года реализации – с сентября 2010г. по август 2013г.

Этапы реализации Программы.

Подготовительный этап – сентябрь-октябрь 2010г.

• Диагностика проводимой в школе  работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма

• Создание информационного поля:

— Формирование школьного банка  данных по теме;

— Проведение семинаров классных руководителей;

— Обеспечение педагогов литературой и методическими разработками.

Организационный этап- ноябрь-декабрь 2010г.

• Диагностика уровня  профилактической работы пед. коллектива по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

• Разработка методических материалов для проведения уроков, кружковой и внеклассной работы по профилактике детского дорожного травматизма.

• Формирование кружка Юных инспекторов  дорожного движения. Разработка Положения об отряде ЮИД.

Практический этап – январь 2011г.- август 2013г

• Совершенствование системы профилактической работы  по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

• Совершенствование работы кружка ЮИД

• Сотрудничество с представителями ГИБДД в рамках программы по профилактике детского дорожного травматизма.

Ожидаемый результат:

• Выпускник, владеющий основами личной безопасности, знающий ПДД – психологически и физически готовый к любой ситуации на дороге и улице;

• повышение правовой культуры участников дорожного движения

• предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма

• повышение качества результативности мониторинга знаний правил дорожного движения;

• воспитание грамотных, сознательных участников дорожного движения, которые не только сами не попадают в ДТП, но и помогут друзьям и знакомым стать внимательными, спокойными тактичными и грамотными пешеходами.

Ожидаемые трудности:

• недостаточное финансирование школы;

• непонимание проблемы со стороны родителей;

Функциональное обеспечение создания реализации программы.

1. .Функции директора и администрации школы в реализации программы:

• Общее руководство разработкой и реализацией программы;

• Обеспечение реализации программы: организация, координация, контроль;

• Организация работы классных руководителей по программе и ее контроль;

2. Функции классного руководителя в реализации программы:

• Проведение классных часов по профилактики ДДТТ;

• Организация и проведение профилактической работы с родителями;

• Организация и проведение внеклассных мероприятий в рамках программы;

Контроль за исполнением Программы

Контроль за исполнением Программы осуществляет директор школы ______________.

Лица, указанные в графе «ответственный», являются ответственными за выполнение соответствующих мероприятий Программы.

Исполнители Программы несут ответственность за своевременное и полное выполнение мероприятий.

ПРОГРАММА

для классных руководителей по изучению ПДД на классных часах

1-й класс

№

2-й класс

№

3-й класс

№

4-й класс

№

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам

учащихся 1-4-х классов.

Знать:

• основные термины и понятия;

• общие положения Правил дорожного движения;

• правила перехода проезжей части на площадях, перекрёстках;

• правила посадки и высадки из общественного транспорта;

• правила поведения детей при перевозке их на грузовых автомобилях, в салонах легкового автомобиля.

Уметь:

• правильно вести себя, оказавшись в экстремальных ситуациях на проезжей части дороги;

• пользоваться общественным транспортом;

• самостоятельно выбрать безопасный путь движения в той или иной местности.

5-й класс

№

6-й класс

№

7-й класс

№

8-й класс

№

9-й класс

№

Основные требования к знаниям и умениям

учащихся 5-9 классов.

Знать:

• правила дорожного движения;

• группы знаков и их назначение, место установки;

• назначение дорожной разметки и её виды;

• правила безопасного поведения на улице, на дороге;

• правила пользования общественным и личным транспортом;

Уметь:

• самостоятельно определять места для безопасного перехода улиц и дорог;

• пользоваться общественным транспортом;

• применять знания правил дорожного движения на практике.

10-й класс

№

11-й класс

№ п/п

Основные требования к знаниям и умениям

учащихся 10-11 классов.

Знать:

• правила дорожного движения;

• правила поведения на улицах и дорогах;

• основы первой медицинской помощи.

Уметь:

• применять свои знания правил дорожного движения на практике;

• оказать первую медицинскую доврачебную помощь.

План

целевых предупредительно-профилактических мероприятий

по предупреждению детского дорожного травматизма

на 2012-2013 учебный год.

№

п/п

ЗВР ___________________Степаненко Г.Н.

Использованная литература:

• Правила дорожного  движения.

• Федеральный закон №196 от 10 декабря 1995года «О безопасности дорожного движения».

• Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения уроков ПДД.

• Интернет ресурсы