Сценарий спортивного мероприятия для 4 класса «Праздник Олимпийских колец»

Ханты- Мансийский автономный округ- Югра

город Нягань

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №1»

Сценарий спортивного мероприятия «Праздник олимпийских колец»

для учащихся 4 классов

подготовила Рамазанова Наталья Геннадьевна

учитель физической культуры

2012 год

Сценарий спортивного мероприятия « Праздник Олимпийских колец»

Аннотация: Наша школа, в течение 2 лет работает по программе «Школа социального партнерства», в которую входит подпрограмма «Семья и школа». В рамках данной подпрограммы мною разработано ряд мероприятий, направленных на совместную творческую, социально значимую деятельность учащихся, их родителей и педагогов, а также способствующих формированию максимально комфортных условий для личностного роста и развития детей, возрождению семейного воспитания.

Цель: Вовлечение учащихся в активную досуговую деятельность.

Задачи:

1. Развивать творческое воображение учащихся.

2. Совершенствовать навыки преодоления различных препятствий в беге, способствовать укреплению мышц, развитию быстроты, ловкости.

3. Воспитывать настойчивость, смелость, чувство товарищества и уверенности в себе.

4. Пропаганда и возрождение семейных традиций при взаимодействий учащихся школы и их родителей.

Место проведения: Спортивный зал МБОУ СОШ №1 г. Нягань ХМАО Тюменской области

Участники: Учащиеся 4 классов

Продолжительность мероприятия: 60 мин

Оборудование: гимнастические скамейки, стойки, кегли, волейбольные мячи, демонстрационный материал (муляж огня), обручи, кубики, канат, баскетбольные мячи.

Состав команд: в каждой из команд принимают участие учащиеся 4 классов, родители и их классные руководители.

Мероприятие провел и подготовил: учитель физической культуры Рамазанова Н.Г.

Учитель: Добрый день дорогие друзья! Сегодня мы собрались в этом зале для того, чтобы посостязаться в силе и ловкости. Я рада приветствовать вас на празднике Олимпийских колец. Для того, чтобы победить на этом увлекательнейшим мероприятии, вам необходимо будет набрать наибольшее количество очков во всех видах состязаний. И как у всех соревнований, здесь обязательно будут судьи, победы и награды.

В небольшой долине на юге Греции расположена Олимпия. Семь дорог вели к ней. Главная называлась Олимпийской, которая проходила мимо источника. В него, избранные для проведения Олимпийских игр судьи, опускали руки и укрепляли в себе честность и неподкупность. (Представление судейской коллегии).

К нам в гости пришли скоморох и талисман Олимпиады 1980 года – Олимпийский мишка. Они расскажут вам много интересного об Олимпиадах.

Скоморох:

Настал Олимпиады час,

Мы начинаем праздник наш.

Веселье, игры, беготня,

Тебя заждались ребятня.

Будем бегать и играть,

Пока не устанем.

А в завершении всего,

Победителям подарки вручаем!

Но помните твердо, что Олимпийские игры не просто веселье, здесь побеждает тот, кто сильнее, умнее, быстрее – вот это и будет девизом нашей Олимпиады.

Олимпийский мишка:

Здравствуйте дорогие друзья! Я проделал длинный путь, чтобы попасть к вам на праздник. Знаете ли вы, что является символом Олимпийских игр? (ответы)

Так вот, одним из символов является Олимпийский флаг. На белом полотнище, в самом центре, расположено пять переплетенных между собой колец. У каждого кольца свой цвет. Кто мне скажет, что означают эти цвета? (ответы).

Основателем Олимпийских игр современности является французский барон Пьер де Кубертен. Зародились они в Греции и проводятся один раз в 4 года. В древние времена, во время проведения Олимпийских игр наступало священное перемирие, т.к. Олимпийские игры – это праздник Мира. Этот обычай сохранился и по сей день. В настоящее время, на Олимпиаду не приглашаются воюющие государства.

Скоморох:

Празднику спортивному рада вся семья.

Спортивных достижений желаем вам друзья!

Учитель:

А сейчас слово предоставляется капитанам команд. Я приглашаю команды на старт.

1 конкурс: Собери слово «Олимпиада».

Напротив каждой команды лежит обруч. В нем находятся кубики. На каждом из кубиков написана буква. По сигналу учителя, первый игрок бежит к обручу, выбирает нужную букву и бежит с кубиком ко второму обручу и кладет в него свой кубик. Оббежав стойку, возвращается назад. Следующий игрок выполняет тоже, что и первый. Задача каждой из команд: как можно быстрее собрать слово Олимпиада. Учитывается не только скорость выполнения задания, но и правильность написания слова.

Скоморох:

Проделав долгий марафон,

Пришли к нам снова игры эти.

Их не погас от времени огонь,

Им посвящаем праздник этот!

2 конкурс: Защита семейного очага.

В этом конкурсе принимает участие только женская половина команд. Участницы одной из команд располагаются по кругу. В центре круга находится «очаг» (муляж). Их задача: Защищать свой «очаг», чтобы он не погас. Участницы другой команды стараются « потушить огонь в очаге», сбив укрепление волейбольными мячами. У нападающей команды 2 мяча. Задание выполняется до тех пор, пока укрепление не будет сбито.

Олимпийский мишка:

Праздник ловкости и силы,

Голосов ребячьих звон.

Сколько страсти, сколько пыла,

Всем нам обещает он.

Скоморох:

Нелегким будет спор за каждую игру.

В одно мы верим искренне и свято:

Все те, кто любят спорт,-

Надежные ребята.

Учитель:

А сейчас на старт приглашаются мужчины.

3 конкурс: Перетяни канат.

Команды соперников берутся за концы каната и располагаются на разных сторонах площадки. Задача каждой из команд: затащить соперника на свою территорию. Чья команда переступит черту первой, та и проиграла.

Показательные выступления. Выступают ученицы 2 классов, посещающие школьный кружок гимнастики.

Скоморох:

Праздник- сложная задача,

Пусть сопутствует удача.

Если все уже готово,

Пускай жюри замолвит слово.

Жюри объявляет результаты за прошедшие конкурсы.

Олимпийский мишка:

Эстафета, эстафета!

Пронесемся, как ракета.

Есть в ней правило одно –

Один за всех и все за одного!

4 конкурс: Точно попади.

Команды строятся в колонны по одному. Напротив команд расставлены кегли. У направляющих каждой команды баскетбольные мячи. По сигналу, направляющие в колоннах, бегут с мячом в руках до стойки, останавливаются, не переступая черты пытаются сбить как можно больше кегель. Бросок можно выполнять только один раз. После чего, этому участнику необходимо взять свой мяч и оббежав стойку вернуться к своей команде. Передав мяч следующему.

Показательные выступления: выступает ученица 23 класса, занимающаяся в секции аэробики.

5 конкурс: Собери эмблему.

Напротив каждой из команд стоят стулья, на них лежат вырезанные круги – команде необходимо расположить эти круги в правильном порядке на листе ватмана. По сигналу первый участник команды добегает до стула, берет один круг и добежав до стены приклеивает этот круг на свой «флаг» (ватман). Ватманы предварительно вывешиваются на стену.

Олимпийский мишка:

Со спортом дружите, в походы ходите,

И скука вам будет тогда нипочем.

Мы праздник кончаем и вам пожелаем,

Здоровья, успехов и счастья во всем!

Учитель:

А сейчас слово для подведения итогов предоставляется жюри.

Скоморох:

Праздник веселый удался на славу,

Я думаю, всем он пришелся по нраву.

Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,

Здоровы, послушны и спорт не забудьте!

Список литературы

1. Баранчукова Г.А. Об организации Физкультурно– оздоровительной работы в школе и группах продленного дня. Методические рекоендации. Л., 1985.

2. Качашкин В.М. Физическое воспитание в начальной школе: Пособие для учителей. М., 1983.

3. Фатеева Л.П. 300 подвижных игр для младших школьников. Ярославль,1998.

4. Яковлев В.Г. Игры детей. М.,1975.

5. Яковлев В.Г., Ратников В.П. Подвижные игры. М.,1977.