Хостинг документов » 11 класс » Конспект урока для 11 класса «Галерея великих российских физиков»

Конспект урока для 11 класса «Галерея великих российских физиков»

Методическая разработка внеклассного занятия по физике для 10-11 классов «Галерея великих российских физиков»

Дисциплина: физика

Преподаватель: Александрова Н.В.

Тема: Галерея великих российских физиков

Цели:

1.Образовательная:

— повторение и систематизация знаний,

— формирование потребности к углублению и расширению знаний по физике,

— расширение кругозора студентов,

2.Развивающая:

— развивать познавательные интересы студентов,

— творческие способности через задания творческого типа,

— умение применять полученные знания и оперировать ими в новых ситуациях,

— развивать навыки поиска информации, способов коммуникации, умение работать в коллективе

— развивать речь, память, внимание,

-способствовать развитию интеллекта и стремлению к саморазвитию.

3.Воспитательная:

— воспитывать умение самостоятельно мыслить,

— развивать способности логического мышления студентов,

— проявлять инициативу, любознательность,

— умение пользоваться различными источниками информации,

— воспитывать профессиональную уверенность в своих силах и возможностях

4.Методическая:

— развитие познавательного интереса студентов через нестандартные формы работы на занятии.

Тип занятия: обобщение, углубление и расширение знаний по физике

Вид занятия: внеклассное

Методы обучения: проектная методика, проблемное изложение

Уровень усвоения: 2-3

КМО:

Оборудование и методическое обеспечение занятия:

— персональный компьютер, интерактивный комплекс,

— презентации Microsoft Office Power Point по темам:

1. Галерея великих российских ученых физиков.

2. Ломоносов М.В.

3. Конкурс «Своя игра».

4. Циолковский Э.К.

5. Менделеев Д.И.

6. Сахаров А.Д.

— стенгазеты формата А1,

— дидактические материалы в электронном виде,

— дидактические материалы в печатном виде,

— музыкальные фрагменты.

Межпредметные связи: история, обществознание, русский язык, литература, информационные технологии

Студент должен в соответствии с ФГОС СПО:

-знать: о наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии;

-уметь: практического использования физических знаний, оценивать достоверность естественнонаучной информации.

Формируемые компетенции:

ОК 2: Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество,

ОК 4: Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития,

ОК 6: Работать в коллективе и в команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Ресурсы:

«Открытая физика» http://www.physics.ru/
«Физика.ru» http://www.fizika.ru/
«Только в Физике соль» http://fisika.home.nov.ru/
«Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии»

http://www.gomulina.orc.ru/

Сеть творческих учителей. Сообщество учителей физики

http://www.it—n.ru/communities.aspx?cat_no=5500&tmpl=com

Ход занятия

Этап урока

Деятельность преподавателя	Деятельность студентов	Метод	Время
Организационный	Приветствуют студентов. осмотр готовности, внешнего вида. Сообщает тему занятия. Ставит перед студентами цели, объявляет о конкурсах, представляет членов жюри	Приветствуют преподавателей, др. команды, доклад готовности	Рассказ, беседа	3 мин
Актуализация знаний, умений	Вступительное слово преподавателя, нацеливание	Слушают, задают вопросы	Беседа, диалог	2-5мин
1 тур Ломоносов М.В. 1 конкурс «Своя игра»	Организация следующих видов работы: 1.Выступление студента подготовившего доклад 2. Демонстрация презентации Microsoft Office Power Point по теме 3. Организация игры, задаёт вопросы, организация командной работы	Выступают с докладом, демонстрируют презентацию, слушают, фиксируют биографические данные, отвечают, дополняют	Демонстрация, монолог, диалог	15-17 мин
2 тур Циолковский К.Э 2 конкурс «Физика и театр»	Организация следующих видов работы: 1.Выступление студента подготовившего доклад 2. Демонстрация презентации Microsoft Office Power Point по теме 3. Организация игры, задаёт вопросы, организация командной работы	Выступают с докладом, демонстрируют презентацию, слушают, фиксируют биографические данные, выполняют нестандартное задание, отвечают, дополняют	Демонстрация, монолог, диалог	15-17 мин
3 тур Менделеев Д.И. 3 конкурс «Таблица Менделеева»	Организация следующих видов работы: 1.Выступление студента подготовившего доклад 2. Демонстрация презентации Microsoft Office Power Point по теме 3. Организация игры, объяснение задания, организация командной работы	Выступают с докладом, демонстрируют презентацию, слушают, фиксируют биографические данные, выполняют нестандартное задание командой записывают	Демонстрация, монолог, диалог	10-12мин
4 тур Сахаров А.Д. 4 конкурс «Свет мой зеркальце скажи…»	Организация следующих видов работы: 1.Выступление студента подготовившего доклад 2. Демонстрация презентации Microsoft Office Power Point по теме 3. Организация игры, объяснение задания, организация командной работы	Выступают с докладом, демонстрируют презентацию, слушают, фиксируют биографические данные, выполняют нестандартное задание командой записывают	Демонстрация, монолог, диалог	10-12мин
5 конкурс командиров «Перевёртыши»	Организация следующих видов работы: 1.Организует индивидуальную работу по заданиям командиров групп. 2.Демонстрация выполнения задания	Выполняют задание, записывают, отчитываются о результатах проделанной работе	Диалог, беседа	10 мин
Заключительный	Объясняет о роли ученых в науке, в жизни, о роли человека в обществе, о задачах стоящих перед всеми студентами	Слушают, задают вопросы, отвечают на вопросы	Беседа, диалог	5 мин
Анализ и содержание итогов занятия	1.Жюри оценивает деятельность студентов, 2.Комментирует резуль-таты деятельности сту-дентов на занятии 3.Награждение победи-телей	Слушают, взаимооценивают, дополняют	Беседа	3-5 мин
Рефлексия	Организация заполнения карт обратной связи	Заполняют карты обратной связи	Беседа	3-5 мин