Конспект урока для 8 класса «Электрический ток. Источники электрического тока»


Класс 8А

Тема урока «Электрический ток. Источники электрического тока»

Цели урока:

Образовательные:
1)сформировать понятие электрический ток.
2)выяснить условия существования электрического тока и назначение источника тока.
3) рассмотреть принципы действия источника тока.
4)ознакомить учащихся с различными видами источников тока.
Развивающие: развивать логическое мышление учащихся, формировать умение самостоятельной проектной деятельности.
Воспитательные: формировать материалистическое мировоззрение учащихся.

Оборудование: ПК, проектор, экран; металлическая трубка, эбонитовая палочка, электрофорная машина, термоэлемент, спиртовка, гальванометр, фотоэлемент, лампа, гальванический элемент, батарея гальванических элементов, аккумулятор. На столах учеников – батарея гальванических элементов, лампочки, соединительные провода, ключ, лимон, лук, картофель ,медные провода, гвозди.

План урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

1.Орг.момент

Приветствие учеников класса и гостей


1 мин

2.Актуализация знаний

Беседа, фронтальный опрос

Отвечают на заданные вопросы.

3мин

3. Постановка учебной проблемы. Изучение нового материала.

1.Демонстрация опыта №1.

Электроскопы соединены проводником

Следят за экспериментом, делают вывод.

3мин


2. Формулировка понятия эл.тока.

(слайд №1)

Пытаются самостоятельно сформулировать определение и записать его в тетрадь.

3мин







(10мин)


3.Выяснения условий длительного существования эл.тока.

(Слайд №2)

Рисуют схему, Эксперимент№1

собирают эл.цепь.


3мин


4.Демонстрация опытов с источниками эл.тока .

2.Электрофорная машина(слайд №3)

генератор

Следят за экспериментами, делают выводы и записывают их в тетрадь.









1 мин


3.Термоэлемент

(слайд №4)

записывают в тетрадь.

1 мин


4.Фотоэффект

(слайд №5)

записывают в тетрадь.

1мин


Солнечные батареи

(слайд №6)

записывают в тетрадь

1мин


5 химическая энергия реакций(слайд №7)

Эксперимент №2

записывают в тетрадь

7мин




физкультминутка


1мин

(15мин)


Историческая справка(слайд №8)

записывают в тетрадь.

1мин



. 1 Рассказ про устройство гальванического элемента(слайд9)

. 2 показ гальванического элемента разобранного

3 мин









(Слайд 10)

современные батарейки на сот телефонах


2 мин



Рассказ про устройство Аккумуляторы(слайд11)

3мин







(слайд 12) электричество в живой природе


1мин



(10мин)

4.Рефлексия

Просмотр слайдовой презентации и ответы на вопросы. 

Формулируют окончание фраз в заданных вопросах.

3мин

5.Подведение итогов.

Домашнее задание

Сообщение учителем домашнего задания и его пояснение.

Записывают домашнее задание.

2мин

(10мин)


Демонстрации:

1.Демонстрация электроскопов
2.Электрофорная машина.

3.Демонстрация работы термоэлемента.
4.Демонстрация работы фотоэлемента и солнечной батареи.
5.Демонстрация устройства и работы сухого гальванического элемента.



Ход урока:
1.Подготовка к усвоению нового материала (мотивация и формулировка цели урока).
Тема сегодняшнего урока: «Электрический ток. Источники электрического тока».

Слова «электричество», «электрический ток» прочно вошли в нашу жизнь. Мы настолько привыкли к тому, что нас окружают электроприборы и электрические явления, что порой даже не замечаем, какую огромную роль они играют в нашей жизни.
Представьте себе на минуту, что отключили электричество в наших квартирах. Что было бы? Каковы последствия этого события? ( Погас бы свет. Не смогли бы посмотреть телевизор, не работала бы микроволновая печь, компьютер, холодильник, пылесос, другие электробытовые приборы. Отключили бы отопление и воду, так как насосы, качающие воду, работают на электричестве. Невозможно было бы подзарядить сотовые телефоны).

вывод: электричество играет огромную роль в нашей жизни, поэтому важно знать, что это такое.
Цель нашего урока: выяснить, что такое электрический ток и какие условия необходимы для его существования.

 2.Атуализация опорных знаний учащихся.
Но прежде давайте вспомним ранее изученный материал и ответим на вопросы (фронтальный опрос):
1.Что такое электризация тел?

2.Одно или оба тела электризуются при трении?
3.Назовите 2 рода зарядов. Как взаимодействуют тела, имеющие электрические заряды?
4.Что такое проводники и непроводники электричества?
5.Почему металлы проводят электричество?
6.Под действием чего движутся свободные электроны в металлах?
7.Какие частицы вы знаете?
8.Что такое энергия?
9.Какие виды энергии вы знаете?

10. Какой энергией обладает движущийся автомобиль? Летящий самолет? Нагретая батарея?



3.Освоение нового материала


1.Электрический ток:

Демонстрация№1

Два электрометра, соединенных металлическим проводником. Если поднести к одному электрометру заряженную эбонитовую палочку, то стрелка второго электрометра отклонится. Что происходит при этом?
Учащиеся отвечают (вокруг заряженной палочки возникает электрическое поле, под действием которого свободные электроны перемещаются сначала к одному электрометру, а затем через проводник к другому.)

В нашем опыте электроны двигаются в одну сторону, т.е. направлено (упорядочено). В этом случае можно сказать, что по металлическому проводнику протекает электрический ток.

Кроме металлических проводников мы будем изучать и другие проводники, например, проводящие ток жидкости. В них кроме электронов есть и другие заряженные частицы – ионы. Они тоже могут перемещаться.

Сформулируем вместе, что же такое электрический ток?
1.
электроны и ионы – это…? (Ученики: заряженные частицы).
2. что с ними происходит? (Ученики: они движутся).
3. как они движутся? (Ученики: упорядочено, т.е. направлено).
4.под действием чего движутся заряженные частицы? (Ученики: под действием электрического поля).
СЛАЙД 1(запишите)

электрический ток- это упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц, под действием электрического поля.


2.Условие существования тока в цепи .

В нашем опыте в металлическом проводнике электрический ток возникает, но он быстро прекращается. Почему же он является кратковременным? По мере перемещения зарядов с палочки на электрометр и далее по трубке, электрическое поле вокруг палочки уменьшается, а вокруг левого электрометра растет. При равенстве зарядов их электрические поля компенсируют друг друга и движение электронов прекращается.

Значит, для того, чтобы ток в цепи существовал долго что необходимо :


1.Наличие свободных электронов

2.Наличие внешнего электрического поля для проводника

3. узнаем из эксперимента.(слайд 2)




Эксперимент №1.Предлагаю собрать цепь состоящую из ключа, лампочки и батарейки соединяем все друг за другом. Какой вывод вы можете сделать?

1.существует электрический ток (лампа горит) движение свободных электронов

2.наличие внешнего поля(источник питания)

3.разомкните ключ.(лампа не горит)-замкнутая цепь(слайд3)


3.Источник тока


1.опред. Источник тока-устройство в котором любой вид

энергии превращается в электрическую. (слайд№4)

2 обозначение ___/ /+____ источник тока

3.Схема нарисовать


  • Источники тока бывают различными, но в каждом из них совершается работа по разделению положительно и отрицательно заряженных частиц.(слайд№5)

Обратитесь к вашим источникам питания на одном конце + на другом _

Источник тока: 2 полюса +,-


4.Виды источников тока


В источниках тока в процессе разделения заряженных частиц происходит превращение энергий в электрическую.

Предлагаю определить какой вид энергии превращается в

  • Демонстрация№2 электрофорная(слайд №6,№7)

  • Демонстрация№3 термопара(слайд№8)

  • Демонстрация№фотоэффект(слайд №9)


Эксперимент 2

У вас на столах имеются фрукты и овощи сейчас . попробуйте получить из них источники тока используя ваши омметры запишите полученные показания в вольтах.

Какой вывод,какая энергия превратилась в электрическую. У кого какие результаты.

На доске яблоко, лимон ,лук ,картофель.


Источники тока у которых разделение зарядов происходит за счет энергии химических процессов называют гальваническими. В них химическая энергия преобразуется в электрическую.


  • Физкультминутка



_______________5.Гальванический элемент


Перед вами ваши батарейки, источникам тока-гальванические элементы.

  • Обратимся к истории.(10,11слайд)

  • Рассказ про г.э.

  • Рассказ про аккумуляторы

  • Скаты.угори

__________6.Ответы на вопросы из учебника


Откройте с 95.п.32

______________________7.Рефлексия


  • Оценки за урок

  • Д/З п 32.пересказать, домашний проект













































ПРИЛОЖЕНИЯ.

Демонстрация электроскопов

https://festival.1september.ru/articles/601643/img1.gif

Демонстрация .Электрофорная машина.



https://sciteclibrary.ru/ris-techn/2963/image8278.gif.

Демонстрация работы фотоэлемента и солнечной батареи.https://festival.1september.ru/articles/601643/img6.gif https://files.web2edu.ru/b73f813a-5127-4f47-8ef7-cf2da7345ed1/84d1d544-a95d-4ca6-b066-07b642635aa6.jpg





Эксперимент№1. «Сборка электрической цепи» https://kargoo.gov.kz/media/img/photogallery/4f5ae7ee04ae7.gif?t=4f5ae7f5b33e1

Эксперимент №2. «Источники тока из повседневной жизни»

https://festival.1september.ru/articles/511249/img2.JPG

https://kam-news.ru/wp-content/uploads/2011/03/lemon.jpg

https://img.nur.kz/n/08/e/459859.jpg https://ale-nov11.narod.ru/Forum/10-01-11_1411.jpg


https://thebester.ru/uploads/images/01/03/07/2013/05/17/adbf170c1f.jpg https://thebester.ru/uploads/images/01/03/07/2013/05/17/d1ff3fc2ac.jpg

https://thebester.ru/uploads/images/01/03/07/2013/05/17/6858edca2c.jpg

Гальванические элементы. Аккумуляторы.

https://radiokrot.ru/battery2-2-.jpg https://www.ntpo.com/uploads/posts/2014-01/1389958781_www.ntpo.com_2.gif







Электричество в живой природе.




https://go2.imgsmail.ru/imgpreview?key=1acf78e8a6e446a0&mb=imgdb_preview_962

https://ru.fishki.net/picsw/112011/07/bonus/podvodniy/021.jpg































Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Салавата




НЕДЕЛЯ ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ

Открытый урок:

«Электрический ток .Источники тока»

8класс
https://thebester.ru/uploads/images/01/03/07/2013/05/17/2b1cbc5e46.jpg

Учитель физики и математики,1категории

Биккулова Айгуль Хуснулловна.







Салават 2014г.

Свежие документы:  Внеклассное мероприятие по физике "Волшебное число"

скачать материал

Хочешь больше полезных материалов? Поделись ссылкой, помоги проекту расти!


Ещё документы из категории Физика: