Открытый урок по физике 9 класс
по теме: «Импульс. Закон сохранения импульса»
Цели урока:
Образовательная цель – познакомить учащихся с понятием импульс, с законом сохранения импульса, помочь учащимся осмыслить практическую значимость и полезность приобретаемых знаний и умений.
Развивающая цель – создать условия для развития исследовательских и творческих навыков, навыков общения и совместной деятельности.
Воспитательная цель – способствовать привитию культуры умственного труда, создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу.
Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления.
Ход урока:
Организационный момент.
Физический диктант (ввести отработку заданий по ЕГЭ)
Изучение нового материала
Импульс тела.
Закон сохранения импульса.
Закрепление нового материала.
Решение задач.
Подведение итогов.
Домашнее задание.
Слайд№1
II. Физический диктант.
| Вариант II | |||
| 1. Период (определение) | 1. Частота (определение) | ||
| 2. Формула ν | 2. Формула Τ | ||
| 3. Единица измерения Τ | 3. Единица измерения ν | ||
| 4. Запишите формулу υ движения по окружности | 4. Запишите формулу aц | ||
| 5. По какой траектории движется ИСЗ имея I-ю космическую υ | 5. По какой траектории движется ИСЗ имея II-ю космическую υ | ||
| 6. Запишите закон всемирного тяготения для тела, которое находится на поверхности Земли. | 6. Запишите закон всемирного тяготения для тела, которое находится на большом расстоянии от Земли. | ||
| 7. Исключить лишнее: слайд№2 масса заряд объем длина время скорость | 7. Исключить лишнее: слайд№2 сила скорость весы время вес давление | ||
| 8. Установить соответствие слайд№3 | 8. Установить соответствие слайд№3 | ||
| электрометр динамометр психрометр
| Деформация тела под действием силы Взаимодействие электрических зарядов Влажность воздуха Тепловое действие электрического тока | | Период Частота Центростремительное ускорение Гравитационная сила Потенциальная энергия |
Проверка физического диктанта (фронтальная).
Слайд№4
III. Изучение нового материала.
1. Импульс тела.
Для преодоления сложности определения действующих на тело сил, была введена новая физическая величина – импульс (в переводе «толчок»).
Импульс тела – векторная физическая величина, которая является мерой механического движения и равна произведению скорости тела на его массу.
2. Закон сохранения импульса. Слайд№6,7,8,9
Замкнутая система тел – это такая система, в которой тела взаимодействуют только друг с другом.
Векторная сумма импульсов тел в замкнутой системе остается постоянной
Рассмотрим упругое взаимодействие
Слайд№10
Рассмотрим неупругое взаимодействие слайд№11
IV. Закрепление нового материала. Слайд№12,13
Задача 1. (№357 стр.49)
Д
ано: решение
m
1=0,1 кг
m2=0,2 кг до после
v1=4 м/с m1 v1 — m2 v2 = v (m1 + m2)
v
2=3 м/с ,2*3 — 0,1*4= v(0,1+0,2)
v – ? 0,6 — 0,4= v*0,3
0,2= v*0,3 v=0,2/0,3=0,66≈0,7 м/с
Ответ: 0,7 м/с
Задача 2. (1-11 стр.71)
Д
ано: СИ решение
m
1=100 кг m1 v1 = v (m1 + m2)
m2=10 т 10000кг
v1=500 м/с
v – ?
Ответ: 4,9 м/с
Задача 3. (1-15 стр.71)
Д
ано: решение
m1=0,2 кг m1 v1 — m2 v2 = v (m1 + m2)
m2=0,5 кг m1 v1 — m2 v2 = 0
v
2=0,8 м/с m1 v1 = m2 v2
v =0
v1 – ?
Ответ: 2 м/с
Задача 4. (2-2 стр.72)
Д
ано: решение
m
1=80 кг m1 v1= v (m1 + m2)
m2=20 кг
v1=4 м/с
v2=0
v – ?
Ответ: 3,2 м/с
V. Подведение итогов.
Выставление оценок
VI. Домашнее задание.
§21-22 Упр. 21(№2)
Алгебра
Английский Язык
Биология
География
Геометрия
ИЗО
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК
Начальная Школа
ОБЖ
Обществознание
Окружающий Мир
ОРКСЭ
Педагогика
Природоведение
Разное
Русский Язык
Технология
Физика
Физкультура
Химия
Экология
Экономика
