Хостинг документов » Мастер-класс «Использование интерактивных форм обучения на уроках физики»

Мастер-класс «Использование интерактивных форм обучения на уроках физики»

Мастер-класс

«Использование интерактивных форм обучения на уроках физики»

Толстых Юлия Владимировна

учитель физики

МБОУ СОШ с. Кузьминские Отвержки
Липецкого муниципального района Липецкой области

Задачи мастер-класса:

— создание предпосылок для профессионального совершенствования учителя;

— мотивация слушателей на освоение технологии интерактивного обучения;

— освоение приемов и методов, используемых в данной технологии.

Этапы мастер-класса:

Представление педагогической концепции технологии.
Моделирование занятия на основе данной технологии.
Имитация урока.
Рефлексия (дискуссия по результатам деятельности)

Учиться можно только весело…

Чтобы переварить знания,

Надо поглощать их с аппетитом

А. Франс

Интерактивная- inter (взаимный), act(действовать). Процесс обучения осуществляется в условиях постоянного, активного взаимодействия всех учащихся.

Сравнение целей традиционного и

интерактивного подхода к обучению
Цель: передача учащимся и усвоение ими как можно большего объёма знаний. Задача обучающихся — как можно более полно и точно воспроизвести знания, созданные другими. Модель односторонней коммуникации.	Цель интерактивного обучения- это создание педагогом условий, в которых ученик сам будет открывать, приобретать и конструировать знания. Модель многосторонней коммуникации.

Данная технология может использоваться не только на уроках физики, а всеми учителями предметниками.

Методы интерактивного обучения

Групповые дискуссии (мозговой штурм, круглый стол, дебаты)
Упражнения — энергизаторы
Работа в группах, парах
Кооперативное обучение
Ролевая (деловая) игра
Аквариум
Карусель
Дерево решений
Синквейн

Методов интерактивного обучения существует огромное количество. Каждый учитель может самостоятельно придумать новые формы работы с классом.

Я хочу показать применение технологии на уроке физики в 7 классе по теме, которую вы сейчас узнаете сами.

Вашему вниманию представлен фрагмент мультфильма, давайте его вместе посмотрим и попробуем понять, о чем в нем ведется речь.

(фрагмент мультфильма «Почемучка. Сила трения»)

И прежде чем мы с вами ответим на вопрос Сережи и Лены: «Почему самокат останавливается?», давайте проделаем еще один маленький эксперимент. Перед вами лежит чистый лист и простой карандаш. Нарисуйте на листе все, что хотите. А теперь вернемся к вопросу Лены и Сережи, но добавим второй вопрос: «Почему пишет карандаш на бумаге?».

Тема урока: Сила трения

А как вы думаете, на какие вопросы мы с вами сегодня должны ответить? Давайте попробуем их сформулировать

Что такое сила трения?
Виды силы трения?
Почему возникает трение?
Применение. Польза и вред.

Сила трения – это сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого и препятствующая их относительному движению. (слайд 5)

Что бы ответить на второй вопрос, проделаем несколько экспериментов. Перед каждой группой на столе находится оборудование и карточка с описанием задания. Попробуйте его выполнить.

Группа 1: динамометр, брусок (перевернутая каретка) – трение скольжения

Группа 2: динамометр, каретка – трение качения

Группа 3: наклонная плоскость, брусок – трение покоя

Переходим к третьему вопросу.

Продолжим наш эксперимент с карандашом и бумагой, только теперь попробуем написать не на бумаге, а на стекле. Какой вывод мы можем сделать? Почему на бумаге карандаш пишет, а на стекле нет?

Причины возникновения трения:

Шероховатость (неровность) поверхностей соприкасающихся тел;
Притяжение молекул взаимодействующих тел.

Остался один неразрешенный вопрос. Где же находит применение трение?

В технике и в повседневной жизни силы трения играют огромную роль. В одних случаях силы трения приносят пользу, в других — вред. При отсутствии силы трения нельзя было бы сшить одежду, собрать станок, сколотить ящик.

Наличие трения покоя позволяет человеку передвигаться по поверхности Земли. Идя, человек отталкивает от себя Землю назад, а Земля с такой же силой толкает человека вперед. Вспомним, как трудно ходить по скользкому льду. Чтобы легче было идти, необходимо увеличить трение покоя. С этой целью скользкую поверхность посыпают песком.

Силой трения также пользуются для удержания тел в состоянии покоя или для их остановки, если они движутся. Вращение колес прекращается с помощью тормозных колодок, тем или иным способом прижимаемых к ободу колеса.

Подведем итог. Предлагаю рассмотреть несколько пословиц разных народов мира и выяснить какую роль в них играет трение.