Хостинг документов » Конспект открытого классного часа для 2 класса «Для наших дорогих и любимых бабушек и дедушек!»

Конспект открытого классного часа для 2 класса «Для наших дорогих и любимых бабушек и дедушек!»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«средняя общеобразовательная школа»

№2100 города Москвы

Конспект открытого классного часа

для 2 класса

«Для наших дорогих и любимых бабушек и дедушек!»

подготовила

учитель начальных классов

Ипатова Марина Владимировна

г. Москва

2013

Открытый классный час

ко Дню пожилого человека

во 2 – в классе

«Для наших дорогих и любимых бабушек и дедушек!»

Цели:

Выразить слова благодарности самым близким и дорогим людям- бабушкам и дедушкам;
Развивать творческие способности детей;
Формировать нравственную культуру детей и их родителей;
Воспитывать у обучающихся чувства уважения, внимания, отзывчивости, чуткости к пожилым людям.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:
— дети изготавливают праздничные открытки;

— разучивают песню;

-группа учеников готовит выразительное чтение стихов;
— бабушки и мамы готовят для чаепития выпечку (пироги, пирожки, печенье).

Ход мероприятия.

Учитель:

Добрый день, уважаемые гости, наши дорогие бабушки и дедушки!

Добрый день, уважаемые учителя!

В жизни каждого человека всегда были, есть и будут бабушка и дедушка. И в 1991 году правительствами всех стран было принято решение провозгласить 1 октября международным днём пожилого человека.

В этот день мы чествуем самых близких и дорогих нам людей – наших бабушек и

дедушек. И сегодня мы собрались, чтобы ещё раз сказать им слова благодарности,

признательности и любви. Пожилые люди прошли долгий и нелёгкий путь. Учились,

трудились, растили и поднимали своих детей. А сейчас они передают свой жизненный

опыт своим любимым внукам.

1 учен.

Праздник сегодняшний мы начинаем,

Бабушек, дедушек мы поздравляем.

За шалости наши вы нас простите

И поздравления наши примите!

2 учен.

Сегодня лучший день на свете,
Улыбки кажутся добрей,
Теплей и ярче солнце светит,
И настроенье веселей!

3 учен.

От души желаем счастья,
Много-много долгих лет,
Ну, а главное — здоровья,
Чего дороже в жизни нет!

4 учен.

Не страшны вам года

Хоть и волосы седые

Коль сохранили навсегда

Свои вы чувства молодые

5 учен.

Рецепта долголетья нет

Хотя мы все о нём мечтаем.

Здоровья, счастья, долгих лет

От всей души мы вам желаем.

6 учен.

Пусть молодость у вас не гаснет,

А вместе с ней любовь и красота.

Пусть вечными гостями в доме будут

Покой, уют и доброта!

7 учен.

Сколько прожито лет?

Мы не будем считать

Очень хочется нам

В этот день пожелать

Не стареть, не болеть, никогда скучать

И еще много лет этот праздник встречать.

8 учен.

Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны вам,
Что мы очень любим вас.

Учитель:

Дорогие бабушки и дедушки, любовь ваших внуков к вам безгранична. Они всегда готовы придти к вам на помощь, порадовать вас своей заботой. И эта сценка для вас:

Сценка «Бабушкин выходной»

9 учен.

Внучка:
Сегодня у нас воскресенье как раз,
Бабусю будить я не буду сейчас.
На завтрак, пожалуй, нажарю картошки,
С повидлом пирог испеку и лепёшки.
Всё это не трудно мне сделать самой,
Ведь должен у бабушки быть выходной.
… Еда на столе и в двух вазах букет
— Иди же, бабуся!.. Бабуся, ну где ты?

10 учен.

Бабушка:
На кухне я! С пола сейчас уберу
Соль, масло, картофельную кожуру…
Потом соскрести я должна поскорей
Присохшее тесто со стен и дверей…
Повидло с окна, с потолка ещё смою
И завтракать, внученька, сяду с тобою.

Учитель:

Вы убедились, как крепко любят вас ваши внуки. Мы знаем, что и вы их любите больше

всех. А иногда ваша любовь доходит и до такого:

Сценка «Бабушки»

11 учен.

1 – я Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

12 учен.

2 – я Да что ты, я ещё уроки не сделала.

1 – я Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!

2 – я Да – а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

1 – я Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.

2 – я Правда? Это ты их так балуешь?

1 – я Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.

2 – я О, действительно строго.

1 –я Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.

2 – я Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила Гм – гм… ,, У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…

1 –я Так, хорошо

2 –я И днём и ночью пёс учёный…

1 – я Какой пёс? Какой пёс?

2 – я Ну, я не знаю, какая у него порода.

1 – я Да не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!

2 – я А – а, поняла – поняла! Я тогда сначала ,, У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный…

1 – я Ну?

2 – я С авоськой ходит в гастроном….

1 – я С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

2 – я Ой, ну какая же ты, подруга! У меня ещё столько уроков, я всё перепутала.

1 – я Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?

2 – я Её уже назвали.

1 – я Как?

Вместе: Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.

Учитель:

Эта сценка, конечно же – шутка. Но не забывайте, что нужно воспитывать трудолюбивых, самостоятельных внуков. А помогают вам в этом наши замечательные дедушки.

13учен.

Если вдруг придется туго,

Друг спасет от разных бед.

Очень я похож на друга,

Потому что он мой дед.

14 учен.

С дедом мы по воскресеньям

Держим путь на стадион,

Я люблю пломбир с вареньем,

А мультфильмы любит он.

15 учен.

Краны, спутники и пушки

Разбросал я по углам.

Дед приносит мне игрушки,

А играет в них он сам.

16 учен.

Батальоном оловянным

Дед командует: «Вперед!» —

И ведет к далеким странам

Мой бумажный пароход.

17 учен.

Лыжи мы купили с дедом,

На снегу они скрипят.

Я плетусь за дедом следом

На виду у всех ребят.

18 учен.

Не могу понять я все же,

Удивленья не тая,

Кто из нас двоих моложе —

То ли дед мой, то ли я?

19 учен.

Мой дедуля дорогой,

Мы гордимся все тобой,

И скажу я по секрету:

Лучше нет на свете деда!

Буду я всегда стараться

На тебя во всём равняться!

Конкурсы:

Учитель:

Наши бабушки — сама мудрость. В этом нам сейчас предстоит убедиться.

В конкурсе, который называется «Доскажи пословицу», Вам нужно будет закончить пословицу. За правильный ответ вы получаете 1 балл.

Скоро сказка сказывается… да не скоро дело делается.

Какова пряха… такова и рубаха.

Глаза страшатся… а руки делают.

Маленькое дело… лучше большого безделья.

Терпенье и труд… все перетрут.

Семь раз отмерь… один раз отрежь.

При солнышке тепло, при матери….добро

Без труда не вынешь и рыбку… из пруда

Что напишешь пером, не вырубишь… топором

Кто много читает, тот много… знает

Семеро одного не… ждут

Труд кормит, а лень…. портит

Ученье — свет, а неученее… тьма

Вся семья вместе, так и душа ….. на месте

Учитель:

Ребята, а как вы думаете, это просто — быть бабушкой? … (дети отвечают)

А как ответят на этот вопрос наши бабушки? (взрослые отвечают).

Каждая бабушка окружает заботой своих внучат. А что еще хорошо умеют делать наши бабушки? (Вяжут, шьют, пекут пирожки, рассказывают сказки).

Учитель:

Пришло время узнать, насколько хорошо наши бабушки рассказывают сказки, и насколько внимательно внуки их слушают. Объявляю конкурс «Узнай сказки»!

Подготовлены 3 сказки-перепутаницы. Бабушка вытягивает наугад листок с текстом и с выражением читает. Каждая команда старается понять, какие же сказки задействованы, а участники помогают записывать названия. Бабушки выступают поочередно.

1.Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: «Не пейте, а то козлятами станете!»

(7 сказок: «Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», «Гензель и Гретель», «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Руслан и Людмила»)

2.Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.

(7 сказок: «Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Баба Яга», «Репка», «Спящая красавица», «По щучьему веленью»)

3.В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: «Не садись не пенек, не ешь пирожок!». А волк рассердился и говорит: «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам»! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.

(7 сказок: «Царевна-Лягушка», «Финист Ясный Сокол», «Иван царевич и Серый волк», «Маша и медведь», «Заюшина избушка», «Золушка», «Руслан и Людмила»)

Учитель:

Молодцы, бабушки! Молодцы, ребята! Наверное, наши бабушки лучше всех рассказывают сказки и поют колыбельные песни. Но их внуки поют ничуть не хуже. Давайте послушаем песню под названием «Бабуши-дедушки» .

Песня «Бабуши-дедушки» (на мотив песни В. Добрынина «Бабушки-старушки»).

Кто из школы внуков ждет,

Каждый день обычно?

Кто заглянет в дневничок

И ворчит привычно?

За проделки наши кто

Нас порой ругает?

И конечно, лучше всех всё на свете знает? (2 раза) второй раз протяжно

Припев:

Дедушки, дедушки,

Мы вас поздравляем,

И здоровья, долгих лет от души желаем.