Конспект урока для 1 класса «Айболит спешит на помощь»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «ЖУРАВЛЁНОК» Г. НАДЫМА»

Конспект урока для 1 класса

«Айболит спешит на помощь»

Подготовили воспитатели: Гареева Юлия Александровна,

Мифтахова Фана Хатимовна

2012 г.

Задачи: закреплять и расширять представления детей о работе врача (его действиях, инструментах, которыми он пользуется). Дать понятие о том, что к больному нужно пригласить врача. Учить проявлять сочувствие, заботиться о больном.

Обогащать словарь детей: лечить, компресс.

Предварительная работа: беседа на тему: «Что делать если заболел?», рассматривание картинок на тему: «На приёме у врача», сюжетно — ролевая игра «Больница», чтение сказки К. Чуковского «Айболит», рассматривание медицинских инструментов.

Материал: игрушка Доктор Айболит, чемоданчик доктора, кукла Маша, телефон, чайная посуда, кроватка.

Ход проведения

Педагог:

Посмотрите, ребята, кто это к нам пришёл?

Это кукла наша, зовут её Маша.

Любят куклу все ребятки:

Таня с ней играет в прятки,

Даша кормит куклу кашей,

Молоком поит из чашки,

Соня ванну принесла —

Куклу вымыла она.

Будет чистой наша Маша.

Спать её уложит Саша.

Станет кукла засыпать,

Детки будут напевать:

«Баю — бай, баю — бай,

Спи, Машенька, засыпай»

Нравится вам наша куколка? Давайте поздороваемся, скажем: «Здравствуй, Маша». (Дети здороваются). Хотите пригласить Машу с нами поиграть? Скажи, Дима: «Маша, иди с нами играть» (ребёнок повторяет).

Игра «Хлопать куколка умеет»

Хлопать куколка умеет (дети хлопают в ладоши),
Своих ручек не жалеет.
Вот так, вот так,
Своих ручек не жалеет.
Топать куколка умеет {кукла «пляшет» и дети повторяют движения),
Своих ножек не жалеет.
Вот так, вот так,

Своих ножек не жалеет.
А теперь мы все пойдем (дети кружатся с куклой).
С куколкой плясать начнём.
Вот так, вот так,
С куколкой плясать начнём.
В конце игры кукла падает на пол.

Педагог: Ой! Упала Машенька! Ей больно! Она плачет. Давайте её пожалеем:

Не плачь, не плачь — куплю калач!

Не плачь, не кричи — куплю тебе три!

Дети жалеют куклу, гладят её по голове.

Педагог: Маша сильно ударилась, у неё болит нога, надо уложить её в постель и вызвать врача. Вот кроватка, а где матрасик? Дай, Даша, матрасик. Принеси, Настя, простынку. Теперь что нужно? Верно, подушку. Принеси, Леша, подушку.

Вот тебе под спинку мягкую перинку,

Сверху на перинку — чистую простынку.

Вот тебе под ушки — мягкую подушку…

Чтобы куколку уложить, её нужно раздеть. Что сначала снимем?

Дети: Платье.

Педагог: Снимем и аккуратно повесим на стульчик. (Раздевает куклу и укладывает в кроватку, укрывает одеялом.) Чтобы Машенька быстрее выздоравливала, надо пригласить к ней Доктора Айболита. Вот у нас телефон. Давайте позвоним и скажем: «Доктор Айболит, приезжайте скорее: у нас кукла заболела». (Дети повторяют за воспитателем)

Приезжает Доктор Айболит на машине.

Айболит: Здравствуйте, кто у вас болен? (Дети объясняют, что случилось.) Сначала давайте посмотрим ногу. Так, нужно помазать мазью. Помогите мне Лена, достань из чемоданчика мазь.. Что мы с тобой сделали? (Выслушивают ответ детей.) А ещё нужно Маши поставить компресс. (Ставит компресс.) Что я делаю? (ответ детей.) Теперь у Маши нога болеть не будет. Вы позаботьтесь о Маше, следите, чтобы она не вставала с постели. Я завтра зайду, посмотрю как у Маши дела, до свидания. (Уходит.)

Педагог: Теперь можно дать кукле чай. (Дети приносят чай, угощают Машу)

Машенька устала, давайте споём колыбельную, чтобы она уснула.

Баю — баюшки — баю,

Баю деточку мою!

Прилетели гулюшки,

Садились на люлюшку.

Они стали гурковать,

Стали Машеньку качать,

Прибаюкивать:

«Спи, Машенька, засни,

Угомон тебя возьми».

Педагог: Пока Машенька спит, пойдёмте гулять.

Литература:

1. Белая К.Ю., «Первые шаги» (модель воспитания детей раннего возраста) — г. Ярославль, 2002г.