Конспект урока для 1 класса «Пингвины на льдине»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад №95 «Балкыш»

Конспект урока для 1 класса

«Пингвины на льдине»

подготовила воспитатель

Гайнутдинова Альмира Равилевна

г. Набережные Челны

2011 год

Программное содержание:

1. Познакомить детей с особенностями жизни пингвинов в Антарктиде.

2. Воспитывать желание заботиться и помогать нашим меньшим братьям.

3. Развивать кругозор, память, мышление, устную речь, внимание.

4. Способствовать психофизической релаксации, повышению работоспособности через физкультминутку;

5. Закрепить вырезание симметричных фигур из бумаги, сложенной вдвое.

6. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги; правильно пользоваться ножницами и оборудованием для аппликации.

7. Воспитывать желание работать с бумагой; умение оценивать как свою работу, так работу своих товарищей.

8. Развивать эстетические чувства, чувства ритма.

Оборудование: ТСО; лист бумаги голубого цвета с нарисованной на нем льдинами; подносы, на которых лежат шаблоны и цветная бумага; карандаш; ножницы; клей; кисть клеевая; клеёнка; салфетка; иллюстрация пингвина;

Ход занятия

1. Организационный момент, объявление темы:

— Ребята, сегодня ночью мне приснился сказочный сон. Я побывала в волшебной, белоснежной стране. Там было так красиво, всё загадочно, всё белым – бело, а главное – холодно. А кто ещё мне приснился, догадайтесь сами, послушав загадку.

Идёт вразвалку, как моряк.

Белый галстук, чёрный фрак.

В Антарктиде среди льдин

Проводит дни свои … (Пингвин.)

— Да, правильно, мне и вправду приснился пингвин. Посмотрите, какой он важный (показ иллюстрации пингвина)

2. Основная часть:

Просмотр фильма.

Ребята, я предлагаю вам посмотреть фильм.

• У пингвинов тоже есть детский сад. Пока родители ловят рыбу, пингвинята находятся под присмотром няни. Да вот беда – все пингвинята разбежались. Поможем их найти.

3. Физминутка:

«Пингвинята»

Вот они шагают дружно,

Для порядка это нужно.

Оттопырили ладошки

И попрыгали немножко.

Руки вверх чуть приподняли

И быстрее побежали.

3. Продолжение работы:

Формирование навыков посадки.

Обратите внимание на свою посадку.

Парта – это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

3. Изготовление пингвина:

Вы помните, что наши пингвинята разбежались. Вернем их обратно на льдины. Ребята, сегодня на занятии я научу вас вырезать, используя прием силуэтного вырезывания, из бумаги пингвина, т.е. сразу вырежу хвост, спинку, голову, крылья – чёрного цвета, а грудь и живот белого.

На столе у каждого из вас: подносы, на которых лежат шаблоны и цветная бумага; простой карандаш; ножницы; клей; кисть клеевая; клеёнка; салфетка.

Правила работы с ножницами:

— нельзя держать ножницы лезвиями вверх.

— не оставлять в раскрытом виде.

— передавать товарищу закрытые, кольцами вперёд.

— не подходить к товарищу во время резания.

А сейчас внимательно посмотрите порядок выполнения работы:

• Чёрную цветную бумагу сложить пополам по горизонтали цветной стороной внутрь.

• К линии сгиба приложите трафарет – шаблон и обвести контур птицы простым карандашом.

• Точно также сложить белую бумагу пополам по горизонтали.

К линии сгиба приложите трафарет – шаблон и обвести грудку

простым карандашом.

• Точно также с клювом — красную бумагу сложить пополам по горизонтали и вырезать небольшой треугольник.

• Глазки уже готовы.

• Вырезать все силуэты по контору.

• Все детали пингвина готовы и их надо расположить на силуэте.

• И дальше начинаем клеить. На белую сторону грудки намазываем клей кисточкой, кисточку держим правильно «щепотке» из большого, указательного и среднего пальца правой руки, берём клей только на кончик кисточки и приклеиваем на силуэт птицы, совместив линию сгиба грудки с линией сгиба на птицы. Чтобы было аккуратно и чисто надо плотно прижать деталь, и убирать остатки клея салфеткой. Дополняю работу клювом и глазками.

Правда, дети, он хорош?

На большой мешок похож

На морях в былые годы

Обгонял он пароходы.

А теперь он здесь в саду

Тихо плавает на льду.

3. Пальчиковая гимнастика:

«Птенчики в гнезде»

Птичка крылышками машет

И летит к себе в гнездо.

Птенчикам своим расскажет,

Где она взяла зерно. (Обхватить все пальчики правой руки левой ладонью и ими шевелить.)

3. Самостоятельная работа детей.

В процессе деятельности детей воспитатель поощряет самостоятельность, аккуратность, творчество. Тем детям, которые затрудняются в работе, воспитатель оказывает помощь.

8. Подведение итогов. Создание общего панно «Пингвины на льдине».

После самостоятельной работы дети рассматривают работы.

— Что учились вырезать?

— Какой приём использовали в работе?

— Найдите самого веселого пингвина,; какой пингвин больше всего похож на настоящего; есть ли грустный пингвин на льдине; смешной?

Список использованной литературы

1. Ермолаева Н.В., Малышева А.Н., Поварченкова З.М. «Аппликация В детском саду» — Ярославль: «Академия Развития», 2010.

2. Малик О.А. «Занятия по аппликации с дошкольниками: развиваем самостоятельность» — М.: «Сфера», 2010.