Конспект урока для 1 класса «Цирк»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №8 «Теремок»

Конспект урока для 1 класса «Цирк»

подготовила

инструктор по физической культуре

Череватенко Елена Борисовна

г. Салехард

2013

Цель: развивать у детей мышечный тонус, подвижность суставов; способствовать координации опорно-двигательного аппарата; прививать любовь к спорту и искусству циркачей (гимнастов, жонглеров, фокусников и клоунов); создать радостное настроение от совместного участия в вечере развлечения детей и родителей.

Оборудование:

• наклонная доска;

• обруч d=50 см по кол-ву детей;

• веревка 4 м d=3 см;

• тоннель;

• скамейка;

• 3-4 гимнастические палки;

• 6-8 ориентиров;

• 2 теннисных мяча;

• 2 бадминтонные ракетки;

• яркая тесьма 4 м;

• 2 прозрачных стакана;

• графин;

• деревянный шар на веревке для фокуса;

• 2 воздушных шара с наклеенным скотчем;

• 4-5 мячиков;

• пена для мыльных пузырей;

• 6 призов для аттракционов;

• мыльные пузыри по кол-ву участников.

Ход праздника

Дети под музыку входят в зал.

Вед.: Дорогие зрители! Мы приглашаем вас в цирк, где выступают замечательные артисты. Артистами будут наши дети.

Итак, лампы зажигаются,

Представление начинается.

Посмотрите поскорей

Танец наших циркачей.

Танец с лентами

Вед.: А сейчас на арену цирка выйдут спортсмены − самые ловкие, самые умелые.

Эквилибристы на доске

Ходьба прямо, боком по наклонной доске с разным положением рук – в стороны, вверх, на поясе.

Гимнасты

Ходьба с обручем, как с рулём, по верёвке.

Вед.: Внимание! На арене цирка появляются дрессированные собачки и кошечки.

Задание: проползти на четвереньках тоннель, по скамейке, прыжки в высоту через палку (3-4 палки, высота30-40 см.).

Вед.: Какие ловкие дрессированные животные. Уважаемые зрители! Вы видите лучший в мире цирк!

Входят два клоуна.

1клоун: Здравствуйте ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

2клоун: А также их родители!

Сестрёнки и братишки!

1клоун: Ребята! Меня зовут Стёпа!

2клоун: А я Клёпа!

Стёпа идёт знакомиться с детьми, протягивая руку, и, запнувшись, падает. Клёпа тоже идёт знакомиться, но, запнувшись о Стёпу, тоже падает.

Дети смеются.

Клёпа: Стёпа, давай мы скажем 1,2,3, а дети скажут каждый своё имя.

Стёпа: Как здорово ты придумал, Клёпа!

Стёпа и Клёпа: 1,2,3!

Дети: говорят своё имя.

Клёпа: Ну, вот и познакомились.

Стёпа: Готовы, артисты, к дальнейшей работе?

Громче тогда, мамы и папы, похлопайте!

Вот жонглёры на дорожках

Понесли мячи в ракетках!

Задание: пронести теннисный мяч на ракетке для бадминтона.

Клёпа: На арену выходят силачи! Мальчишки, выходите, да свою силу покажите. Смотрите, зрители, внимательно, кто кого от середины ковра вытолкнет за край?! Вот силачи принимают удобную стойку… Упираются друг другу в плечи… Свисток! Борьба началась!

Задание: Надо постараться вытолкнуть партнёра за ковёр. Среднюю линию следует заранее обозначить яркой тесьмой.

Клёпа: Дорогие наши родители!

Поиграть-ка не хотите ли?

Родители от детей не отстают,

Ловко на пальчике палку несут!

(Стёпа показывает)

Задание: Пронести гимнастическую палку до ориентира, вернуться к линии старта, передать палку следующему участнику. Соревнуются 2 команды, по 3-4 человека. Команда, выполнившая задание первой, получает призы.

Стёпа: К нам приехали, друзья,

Копперфильда сыновья!

Волшебники наши не только колдуют,

Они ещё и прекрасно танцуют!

Номер волшебников с водой

На дне стаканов насыпан краситель, в одном − синий, в другом − зелёный. Из графина наливается чистая вода.

Волшебник: Эй, вода-водица,

Друг ты мой студёный,

Стань, вода-водица,

Не простой, а синей (зелёной)!

Волшебников с водой сменяют волшебники с шариками.

Номер волшебников с шариками

Для показа требуется деревянный шар диаметром 10-15 см, имеющий сквозное изогнутое отверстие и тонкий шнур длиной 100-120 см.

Шар опускается по шнуру сверху вниз (падает), но как только кто-то крикнет «Стой!», он останавливается. (При словах «Стой!» шнур натягивается волшебником).

Волшебников с шариками сменяют волшебники с воздушными шариками.

Номер волшебников с воздушными шариками

Выходят волшебники с воздушными шарами. В одном месте на шарике наклеен скотч. Сначала волшебники делают прокол (иголкой) в месте со скотчем (шарики не лопаются), затем в месте без скотча (шарики лопаются).

Зрители аплодируют.

Клёпа: Внимание! Сейчас на арену цирка выйдут цирковые лошадки и ловкие наездники.

Дети! Пап своих вы запрягите

И на скорость проскачите!

Задание: Папы встают на четвереньки, дети садятся на спины. Папы везут своих детей на четвереньках вокруг ориентира. Наездник, финишировавший первым, получает приз.

Клёпа: А теперь опять игра,

Помогайте, детвора!

Мячик зрителям бросайте,

А кто поймает − выбегайте!

6-7 человек играют на внимание. На столике в 10 метрах от участников лежит приз.

Стёпа: Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово «три»,

Приз немедленно бери.

Самый внимательный получает приз. Зрители аплодируют победителю.

Стёпа: Дети, вы любите запускать мыльные пузыри?

Дети: Да!

Стёпа: Хотите посмотреть, как это делаю я?

Дети: Да!

Клоуны берут заранее приготовленную пену (100 гр. глицерина, 250 гр. моющего средства для мытья посуды на 1 л воды), обмакивают в таз с пеной ракетку от бадминтона или выбивалку пыли из ковров, размахивают, бегают по залу. За ними тянутся забавные ленты пузырей. Звучит фонограмма «Цирк».

Клёпа: Вот и закончилось наше представление! А для артистов мы приготовили сюрприз!

Клоуны раздают детям мыльные пузыри. Артисты совершают круг почёта и выходят из зала.

Список используемой литературы:

1. Картушина М.Ю. Логоритмика для малышей. – М.: ТЦ Сфера, 2004. -144 с.

2. Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников. – М.: ВАКО. 2006. – 176 с.

3. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н. Физкультурные праздники в детском саду. – М.: Просвещение, 2000. – 93 с.